孩子9岁短暂性几秒发呆

孩子9岁短暂性几秒发呆

孩子9岁短暂性几秒发呆，可能是注意力不集中、疲劳或缺乏睡眠、精神压力过大等情况造成的。

1、注意力不集中：在学习或玩耍时可能会出现短暂的注意力不集中的情况，导致发呆。

2、疲劳或缺乏睡眠：如果孩子长时间处于疲劳或缺乏睡眠的状态，也容易出现短暂的发呆现象。

3、精神压力过大：在学校或家庭中可能会面临各种压力，如考试、社交等，导致以上情况出现。

注意关注学习环境、培养其兴趣、提供适当的休息时间，并关注其情绪状态。如问题严重影响学习和生活，建议到医院就诊寻求专业帮助。

男童上课老爱发呆，去医院检查后发现是哪种疾病，家长要引以为戒？

“当做作业时就会开始发呆，并且也无法控制自己的手脚，就这样孩子这个学期成绩下降了。”来自长沙的7岁男孩郝浩，一年前上课时很容易分心，经常发呆，注意没有专心，学业成绩也明显下降。在过去的一个月中，这种情况明显增加了，郝浩不时有冲动行为，父母赶紧把郝浩带到医院检查，所以去看医生检查了病因“来找我们进行脑电图检查，发现这是典型的癫痫。

根据湖南省第二人民医院儿科医生黄晨明的说法，这种疾病的高发年龄为六七岁，这是一种非惊厥性的癫痫。表现为由于正在进行的自主活动和语言停止，眼睛呆呆地呆呆，表情呆滞，对外部刺激无反应，在疾病发作持续了几秒钟到几十秒钟后，患者会突然恢复曾经有过的动作。还有一个好朋友说：“孩子只有4岁，但她发现自己的移动速度比以前慢两个月，经常在上课时静止不动。带她去医院检查，医生说这是癫痫的症状。

癫痫不会摔倒在地并吐出泡沫吗？为什么孩子发呆时会患上癫痫病？”这是因为癫痫的一部分实际上是身体部位的“小动作”最早的表现，而不是症状传统上认为“跌倒，抽搐，身体僵硬和口泡沫”等。“一般性抽搐”是很容易被忽视的。“跌倒，抽搐，身体僵硬，口中泡沫”是公众的主要看法。但是癫痫的许多表演都不是抽搐例如，孩子得了失神性癫痫可能会经常坐着，而且要持续几分钟。通常伴随着呆滞的表情，凝视，掉落的物体。

说话或说话的故事突然被打断等等由于失去知觉，这种癫痫攻击非常短暂孩子不会因为突然失去知觉而跌倒，父母往往会忽略它，相反，老师会最终发现孩子没有注意。?失神性癫痫不容易被发现，早期治疗和早期干预有明显的效果。“例如，当我在做某事时，我突然失去知觉。这将导致短暂而严重的意识丧失。停止当时正在执行的操作，例如在阅读时，您不会能够与时俱进，或者长久的年纪大了，您会开车，步行时可能会失去知觉，甚至可能危及生命，如果不接受治疗，他康复的机会就很小。

但是如果他得到定期治疗，他可以得到缓解并得到更多的康复。医生说，缺席癫痫和普通发呆之间的最大区别是患者在癫痫期间无法尖叫。由于这种癫痫不容易被发现，因此父母在日常生活中必须多加注意。如果孩子偶尔看起来很生气，请首先仔细观察以确定孩子是否反复出现此类异常情况。“例如，吃饭时失去筷子，不时与您交谈，突然放慢脚步，然后突然无视您的现象，也有老师报告说他们在课堂上经常失去理智和学习成绩下降。情况。”黄晨鸣提醒，父母要注意孩子的“异常行为”，发现情况要及时就医，千万不能掉以轻心。

孩子写作业发呆怎么办

　　孩子写作业的时候总是走神，发呆，注意力不集中，拖拉，写很久了还没有写几个字，总是完不成作业，遇到这样的情况，家长该如何去做，改变孩子写作业走神的习惯呢？下面是我帮大家整理的孩子写作业发呆怎么办，希望大家喜欢。

　　孩子写作业发呆方法

　　1、专心做一件事：

　　写作业走神，看看孩子写作业的时候，是不是看着电视在写作业，很多家长经常是只要孩子在写作业就行，不管是不是在认真写，开着电视写作业，一心而用，孩子肯定会走神的，写作业效果效率都不会高的，一定要让孩子专心做一件事。

　　2、环境单调一点：

　　在家里为孩子布置一个能够写作业的空间，布置单调一点，不要颜色鲜艳，更不要有太多的装饰物，不然就会分散孩子的注意力，干扰孩子安心写作业了。

　　3、带个橡皮筋：

　　家长给孩子的手上带个橡皮筋，但不要带太紧的皮筋，让孩子自己提醒自己，在发现自己走神的时候，感觉要发呆了，就用另一只手拉一下橡皮筋，疼了就清醒了，不断的这样强化，就培养了孩子的注意力。

　　4、教育孩子主动写作业：

　　写作业走神发呆，常常是因为孩子是被动的在写作业，感觉就是给老师在写，在完任务，并且感觉这个任务很苦，没有一点的兴趣，家长要耐心地给孩子讲，认识到写作业的重要性，写作业是为了自己，转变孩子的这个想法，想法变了，行动才会有所改变。

　　5、奖罚并用：

　　家长在孩子写作业前告诉孩子要认真写，写规范，清楚，在规定时间内完成的话，就可以得到自己喜欢的东西，或者带孩子出去玩，进行积极的表扬，如果写作业拖拉分身，就不能玩，不能看电视，得不到自己想要的东西，让孩子有一个结果的激励。

　　6、多种方式分时间段训练：

　　孩子的注意力都是慢慢培养训练出来的，家长要注意在日常的生活学习中，就有意识的去培养孩子的注意力，比如：吃饭的生活，要认真吃饭，起床不要拖拉，走路不要磨磨蹭蹭的'，从日常小事抓起训练。要求在规定的时间内完成某一些事情等，逐步的训练培养就会让孩子改掉走神的习惯了。

　　7、家长树立榜样：

　　孩子在写作业的时候，家长要树立一个好的榜样，不能干扰孩子的写作业，让孩子在写作业，而自己在玩手机，玩电脑，或者看电视，孩子的心里就会感觉不乐意，凭什么自己在写作业，家长在玩，感觉不公平，心里会有抱怨，比较，但在嘴上不会说出来，写作业就会表现出来，家长在孩子写作业的时候，最好也在学习，看看书什么的。

　　孩子写作业拖拉的方法

　　一、时间分割法

　　低年级小学生的注意力是短暂的，注意力持续时间一般约为15到20分钟。如果持续时间太长，大脑会疲劳，学习效率变低，加之作业量大，会感到做作业是漫长而痛苦的事。面对总也做不完的作业，孩子最后选择的结果就是拖拉。

　　因此家长可以把时间化整为零，分割成三四段。比如估计要用1小时完成的作业，把时间分成三个“20分钟”，每个“20分钟”一结束，就休息5或10分钟。由于每次时间短，还有“短期终极目标”作为激励，做起作业来感觉有个盼头，就会在规定时间内思想高度集中地做作业。也可以用化数为量的办法，即把要做的所有作业按数量划分成几部分。比如，有15道数学题，规定每做完5道就休息5分钟，然后再做下一个5道题。休息时可以让孩子听音乐，可以陪孩子说说话或作点游戏。开始实施时一定要有家长监督提醒，严格把握好休息与做作业的时间。

　　二、找出慢的原因

　　一位小学生家长说，一次，我发现女儿抄生字很慢，经我仔细观察，发现她写一个字用10秒钟，然后间隔大约10秒钟时间再写下一个字。原来慢的原因是间隔时间太多。我把分析结果讲给她听，告诉她要想提高做作业速度必须减少间隔。两个字的时间间隔不超过5秒，写满一页可以休息5分钟，可喝水、削铅笔等。学习半个小时可以休息10分钟，画画、看画报或玩玩具。她很来劲，请我计时给她测试。结果，写字速度提高了两倍多。结论就是：把磨蹭的时间集中起来让她玩。

　　三、能力训练法

　　首先学习是一种能力，是由眼睛和手共同“协调、配合”的结果。如果孩子的视觉分辨能力、视觉广度、视觉记忆以及精细动作落后，那么，做作业对孩子来说就是一件困难的事。再加上小学生往往凭兴趣做事，学习的时候玩东西要比从事抄写或者反复计算轻松得多。

　　家长要从根本上解决孩子作业拖拉的毛病，最重要的是提升孩子的学习能力，能力的提高会带动孩子的学习成绩。让孩子多做户外活动是提升孩子学习能力的有效途径。比如，粘知了、捉蝈蝈、篮球投篮、打乒乓球、打靶等可以锻炼视觉与手的协调能力，剪纸、仿绘、穿针线等可以锻炼孩子的手眼协调能力，走迷宫、图形辨异等活动可以锻炼孩子的视觉能力。另外，跳绳、滑冰、蹦蹦床、走平衡木等活动可以培养孩子身体的协调能力和平衡能力。

　　四、营造良好的家庭环境

　　有些小学生做作业拖拉是孩子本身的性格特点引起的动作慢，也有很多小学生是受家庭环境的影响。如果家庭成员也性子慢、生活散漫，做事拖拉，也会影响到孩子的各方面动作慢。

　　1.家庭成员要起榜样作用，自己要一改以往做事慢腾腾的习惯，养成雷厉风行、干净利索、动作快捷迅速的做事习惯，让“快”穿行在日常生活之中。比如，和孩子一起做家务活时，比赛看谁先做完或在规定时间内做完，洗漱、穿衣、叠被等看谁先完成。久而久之，孩子的慢性子会有所改变。牵移到学习上，也就可以快起来。

　　2.可以通过游戏活动，制定训练计划，来促进孩子反应速度的提高以及思维的快捷性、敏捷性。

　　如，每天出30道简单加减运算题写在纸上，用秒表计算时间，看谁能在最短的时间内准确无误地算完，这是算;比赛抄写一长串数字，看谁先最快抄完，这是写;家长随意写下几组一排数字或字母，要求孩子快速用笔划其中连续相同的数字或字母。如：25655288955687755959，用笔划出“55”，或找出一本书，比赛看谁找到一篇文章中高频出现的某个词，这是找;玩两个字的词语接龙，越快越好，这是说。

　　这种算、写、找、说训练可以由家长设计，每天一练，每次练半个小时。在求质量的基础上求速度，越快越好。一定要坚持它一两个月，中途不能放弃，对改掉孩子做作业拖拉的毛病有很大帮助。

小孩子经常做作业坐着就不动了，问她也不知道发生什么，到医院检查说是癫痫，这种癫痫怎么治疗？

癫痫是大脑神经元异常放电导致的慢性脑部疾病，具有突发突止反复发作的特性，常见的癫痫大发作有晕厥倒地、意识丧失、抽搐、口吐白沫、眼睛上翻的情况。但是癫痫疾病的类型也分好多种，其中之一是失神发作，也属于临床中常见的发作类型，特征为突然短暂的意识障碍，语言中断，活动停止，一般不跌倒，两样呆滞，偶尔出现上翻，没有肌肉抽搐，通常持续几秒到几十秒，很快可以意识恢复，继续正常活动，生活中一定注意孩子的异常情况，尽早到医院接受专业的治疗。