见义智为的解释

见义智为的解释

见义智为:当别人有急需时，采用某种方式方法，在不损害他人或自己的利益情况下对他人的一种帮助。

见义智为区别于见义勇为。虽然只有一字不同，但其含义却更深刻，其导向更人性化。“智为”没有抵触勇为，只要有能力自然可以毫不掩饰地勇敢表现；“智为”也没有背离勇为，只要是勇敢地面对和付出就是一种勇为。不同是，“智为”比勇为更加关照见义勇为者的利益，强调对他们的保护和关心，以免造成更大的悲剧，形成更多不必要的伤害。

。。。。。。“见义勇为”被改成了“见义智为”。。。。。。。

现在的学校就开始这么教了还得了，见义勇为就是勇为，见义智为说白了就是逃避责任，缺乏勇气，但也是现在这个社会造成的，什么救人者反而被诬赖的事情太多了。
但是再怎么样，学校也不能这么编写啊，孩子都这么教育，以后那就个个都“见义智为”了。说白了就是能不为就不为

如何见义智为

摒弃不顾个人安危，倡导见义智为，不是简单否定见义勇为、勇救他人的仁心义举，而是在弘扬见义勇为这种利他行为是基础上，强调以人为本，科学施救、力求避免不顾客观条件、在没有自保能力或不明确危险的情况下实施救人。将见义勇为的风险、损失及牺牲降到最低乃至趋之于零，也是多年来见义勇为实践、导向不断修正的结果。

鼓励见义智为

鼓励见义智为不能止于立法，更不等于要否定拔刀相助的勇气，让入法的见义智为条款真正地发挥作用，全社会都要补上面对危难有勇有谋的课，毕竟面对危难时的沉着冷静、巧妙化解并非与生俱来，更非短时之功。

见义智为的宣传教育首先要从校园开始，重点要引导学生树立正确应对危机的思想观念，例如遭遇火灾、暴力事件、动物伤人、他人遇险等紧急情况，在保证自身安全的情况下去救助他人。还要通过公益广告等平台宣传见义智为的方式，传递救援他人保护自己的理念。

坐过飞机的人都知道，飞机上的应急氧气罩上都写着要危机时先给自己戴好再给孩子戴，这就是一种应对危难应有的方法与态度，并不鼓励父母因为爱护孩子让自身尚处险境时帮助孩子，这并不等于鼓励自私或冷漠，这是真正的科学救援。

见义智为的措施

其实就是力所能为。像救人自己不会游泳的尽可能的是找长棍等或是找会游泳的路人或马上打电话的。碰到火情先打电话然後救火。见到抢劫不要猛往刀口上撞想办法让其他人发现。等等吧，主要是不要不经大脑的勇，那是匹夫之勇，结果很可能是人没救到自己也搭了，这是谁都不希望看到的。

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