我眼中的小学教育

我眼中的小学教育

小学教育：

1、目标：坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

2、办学特色：小学教育专业将在建设、发展的过程中形成专业建设的多学科特色、人才素质的综合培养特色、办学模式的开放特色与专业发展的服务性特色。

3、基

你对当前我国的小学教育有什么看法？你认为如何做会更好？

目前的小学教育对孩子的压力是越来越大，而且也把父母拉入了这种焦虑之中，互联网的飞速发展本来是为了增进人与人之间的沟通与交流，而学校借助互联网的方式和家长建立起联系，其实也是为了增进之间的沟通，但是现在起到的作用好像有点偏离了轨道。老师开始在家长群里给家长布置任务，让家长如何去辅导孩子学习检查孩子的作业，这难道不应该是老师做的吗把这些责任推卸给家长只会让亲子之间的关系更加疏远，毕竟家长并没有受到过教师教育，不知道应该用什么样的方式来给孩子传授知识，只会在越来越难的辅导功课中发脾气责怪孩子，这样的做法是非常错误的。

可以理解老师想要寻求家长帮助的想法，但是所谓的帮助也应该各司其职，专业的事情就应该交给专业的人来做，不然为什么要让学生去学校学习呢？身边有很多的年轻父母，每次在工作中都非常的疲惫不堪，因为父母好像也参与到了孩子的学习生活中，定时定点的去接送孩子，还要听从老师的安排，真的是增大了所有人的压力，这样的小学教育是非常错误的。

学校虽然要以学习为重，但是小学作为学生与这个世界进行沟通的桥梁，更多的是应该要培养孩子对学习的热爱，而不是从小的时候就让他开始厌恶学习。 我们能够发现小学期间设的各种科目还是非常多的，这样做的目的是为了让孩子能够对这些科目有一个浅显的了解，并且也是希望小学阶段的学习经历让孩子能够对这些科目感兴趣，但是现在的做法却恰恰相反，经历了小学的学习生活之后，孩子不仅不对学习感兴趣，反而还开始厌恶学习，难道这就是小学教育的作用吗？

所以好的小学教育应该是激发孩子的想象力和创造力，让他们永远保持好奇心，而不是在初入学校的那一刻，就让孩子开始厌恶学习。

谈谈你对小学教育的认识

小学教育既是基础教育，也是终身教育的奠基工程。作为一名小学教师，我们应具备扎实的专业知识及教学技能，并善于发现学生潜在的能力，把所学的知识和方法应用到教学实践中去，努力提高教学质量，让小学生能够在快乐的环境中学习和成长。

首先，教师要充分了解学生学习的特点，才能有效地教育指导学生学习。学校教育是一种有目的、有计划的育人活动。在学校教育实践中，学生学习的内容包括获得知识、形成技能、培养能力、提高思想认识、培养道德品质、形成良好的学习行为习惯和生活行为习惯等。鉴于此，教师就要以指导学生的学习方法为突破口，引导学生更好地获取知识，而好的学习方法是集科学性、目的性、程序性、功效性、实践性、独立性为一身的统一体，它是帮助学生完成学习任务、提高学习能力的基本保证。在教学过程中，教师要通过各种渠道和方式激发学生的学习兴趣，培养学生良好的行为习惯，使他们逐渐养成爱学习、能学习、会学习的良好习惯。

其次，教师要了解学生的学习需要，根据不同年龄段和不同特征学生的需要，进行针对性教学，努力激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，发掘他们的好奇心、探究心，从而使学生由“要我学”变为“我要学”。教师要独具慧眼，善于发现学生身上的“亮点”，并加以充分肯定与鼓励，使学生逐渐建立起学习的积极性和兴趣性。

第三，教师要充分了解学生的学习状况，让其明确学习目标，鼓励他们向着既定目标不断努力。

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