贫困大学生以什么标准评定(大学生家庭年收入多少算贫困)

贫困大学生以什么标准评定

1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生。

2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异的学生。

3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。

除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（伤失或部分伤失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。

大学生家庭年收入多少算贫困

我们都知道到了大学之后可以贫困生可以选择申请助学金等补助，但是大学生家庭年收入多少才能算是贫困呢？下面我整理了《大学生家庭年收入多少算贫困》，供大家参考！

大学生家庭年收入多少算贫困 依照国家政策规定,农村最低生活保障的标准是,人均年收入必须在3600元以下。

贫困生定义：

1、本人月平均生活费、家庭人均收入在300元以下的，平时生活节俭，完成学业确有经济困难的学生；

2、家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异（低收入家庭）的学生；

3、少数民族学生，及少数本人虽未主动申请但家庭确实贫困，且有相关证明情况属实的学生，可列为贫困生。

除符合以上条件外，还具备以下条件的，如烈士子女、孤儿、父母患有严重疾病或残疾（伤失或部分伤失劳动能力的）以及特殊困难家庭，家庭持有《特困证》、《社会扶助证》、《最低生活保障证》及本人月平均生活费与家庭人均收入在200元以下，难以维持基本生活的，列为特困生。

贫困生档案是确定国家助学贷款、学费减免、困难补助、勤工助学和社会资助对象，以及评定各类清寒奖学金的重要依据，为了保证档案的完整性、真实性、准确性，确保资助到位，定于每年3月中旬至4月上旬对原有贫困生档案进行更新、调整，对新生贫困生档案开始建立。

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家庭年收入怎么算 可支配收入，指居民家庭在支付个人所得税之后，所余下的全部实际现金收入（不包括借贷收入）。

生活费收入：指调查户实际现金收入中能用于安排日常生活的收入（不包括借贷收入）

计算公式为：

可支配收入=实际收入－家庭副业生产支出－记帐补贴－个人所得税

生活费收入=实际收入－家庭副业生产支出－记帐补贴－赡养支出－赠送支出－亲友搭伙费

人均可支配收入（或人均生活费收入）即用家庭可支配收入（或生活费收入）除以家庭人口。

特困生的认定标准是什么？

家庭经济困难学生认定标准（参考）
第一条家庭经济困难学生的认定应着重考虑把建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生作为重点资助对象。
第二条对家庭经济困难学生的认定，参照同期滁州市城市居民最低生活保障标准，结合学生学习生活及日常消费水平，以及影响家庭经济状况的有关情况综合进行。
第三条学校家庭经济困难学生认定标准设置为一般困难、困难和特殊困难等三档。
（一）具有下列情况之一，可认定为家庭经济一般困难学生；
1．家在农村，生活以农业为主，且家庭经济收入明显偏低的；
2．父母一方下岗（失业）且家庭经济收入明显偏低的；
3．家庭成员中有两个及以上正接受非义务教育且家庭经济收入偏低的；
4．家庭遭遇不可抗力或自然灾害，遭受一定损失的；
5．其他情况导致家庭经济暂时困难的。
（二）具有下列情况之一，可认定为家庭经济困难学生：
1．父母双方下岗（失业）且无固定经济来源的；
2．单亲或父母有残疾或父母年事已高，家庭缺乏劳动力，家庭无固定生活来源的；
3．来自老少边穷地区，经济条件差，家庭无固定经济来源的；
4．家庭享受最低生活保障者；
5．其他情况导致家庭经济困难的。
（三）有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生（特困生）：
1．建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女；
2．家庭成员长期患重病，家庭又无固定经济来源的；
3．家庭遭遇自然灾害或突发事件财产损失严重，或其本人突遭不幸（如突发严重疾病或严重意外事故）超越家庭经济承受能力的；
4．家庭被当地政府列为特困户或重点优抚对象的；
5．其他无经济来源支持正常学习的。
第四条有下列情况之一的，不得申请家庭经济困难学生认定：
1．有经常吸烟或酗酒等不良习气者；
2．节假日经常自费外出旅游者；
3．无故在公寓外租房住宿者；
4．经常出入营业性网吧者；
5．自购高档电子产品者；
6．有其他高消费行为或奢侈消费行为者；
7．在提供相关证明材料中弄虚作假者。
8．由于家庭建房、购房、经商、投资等原因造成家庭经济暂时困难者；
第五条特殊困难学生、困难学生和一般困难学生总数原则上不设比例，根据每年实际情况，依据量化民主评议分数由高到低确定。

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