比谁对中央精神和上级部署吃得更透、把得更准,不比谁会开得最快、材料报得最早;比谁的实际增长点多,不比谁的表面“亮点”多;比谁的工作载体实、方法新,不比谁的口号响、调门高;比领导班子的整体合力,不只比领导干部的个人能力;比攻坚克难的战斗力、解决矛盾的执行力,不比轰轰烈烈的大场面,以实学实干实效赢得组织信任、群众认可。
篮球位置(英语:basketball positions),篮球比赛中球员角色的一种分工。传统上,根据球员在球场的前、中、后位置,可以大致分出三个位置,包括前锋、中锋、后卫。现代篮球比赛中,场上的五名球员通常分为五个位置,包括控球后卫(PG)、得分后卫(SG)、中锋(C)、小前锋(SF)、大前锋(PF)五者。在国际篮球规则中,对于球员的角色并没有特别定义,教练也可以视情形随时改变场上球员的角色。在篮球比赛中,每个位置的责任定义也不是绝对的,球员可能同时负担多种功能,因此出现了如控球前锋、中前锋、双能卫等的名称。
为什么以1代表5比1代表10更准确1和10两个数中哪个更接近5-百度经验
1和10两个数中1更接近5,因为1和5只差4,5和10要差5。5-1=4 10-5=5 减法公式 1、被减数-减数=差 2、差+减数=被减数 3、被减数-差=减数 减法相关性质 1、反交换率:减法是反交换的,如果a和b是...
百度经验2022-08-18
1和10谁更接近5?芝士回答
我的答案是1更加的接近5。这道题,我们要算出题目中给的数字与目标的相差数目,而不是比谁更大或者是更小。我们要用题目中给的两个数字...
芝士回答2021-10-29
判断题 十位上的1比各位上的5大_
回答:4
对,十位上的1代表1个10,10>5,所以是对的。
2016-04-22
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1.5的10次方
一天中测量身高最准确的时间是
10的1.5次方
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为什么算盘1+5等于10?芝士回答
因为上面两行,每个珠子相当于5 上珠的一个珠子代表5,再加上下珠的5,就是5+5=10。解释分析:算盘是长方形的,四周是木框,里面固定着一根根小木棍...
芝士回答2022-02-17
“一五”“一十“十五”代表什么数,有什么意义?为什么“一五前面有个“一”而不直接写作
回答:5
古代可没有公斤(千克)市斤等说法喔 那时候统一的需要用到一个标准就是【度量衡】而“五”“十”是中类似于一块被当时的封建统治者(也叫皇帝)所规定好的一个量 打个比方好啦假设一个鸡蛋作为...
2018-11-25
条形统计图中.1格可以代表2.也可以代表5.还可以代表10-要根据具体的情况来确定.题目和参考答案—青夏教育精英家教网—
条形统计图中,1格可以代表2,也可以代表 5,还可以代表 10…要根据具体的情况来确定;故答案为:5、10(答案不唯一). 明确绘制条形统计图的方法及条形统计图的特点,是解答此题的关键....
青夏教育
地磅分度值5和10哪个更精确?芝士回答
地磅分度值5和10,当然是分度值5比10精确。分度值越小越精确。这道理在计量原理上来说就是一个准确度。分度值相当于计数单位,分度值越小代表它的计量单位值小。
芝士回答2022-03-11
1:10的比例是怎么算的?芝士回答
1、是指图上的物件图面尺寸(长度)与该物实际尺寸之比,拿你这1:10来说,也就是图上的1,代表实物的100,两者单位一致,由于CAD等一般基本单位是mm,因此,就是图上的1mm长,代表实物10mm,图...
芝士回答2022-04-14
比例是怎么算的?例如:1:10精选-懂得
1、是指图上的物件图面尺寸(长度)与该物实际尺寸之比,拿你这1:10来说,也就是图上的1,代表实物的100,两者单位一致,由于CAD等一般基本单位是mm...
懂得网2019-02-26
1~10每个数字所代表的爱情意义是什么-懂得
目前4个回答,匿名用户回答了:1代表唯一的爱情2代表两人世界3代表分散,双方随分隔两地,但思念永不改变4代表无尽的思念5是我的意思,也可以理解为不分你我6代表顺利,代表喜剧式的爱情双方的...
懂得网2019-02-26
山东化工职业学院以“四比五不让”全面提升教育工作质量
一是要比学习、精业务、强素质。通过学理论、学法规、学政策、学业务技能,不断完善知识结构和提高能力水平,使自己努力成为适应本岗位工作的业务精英,进一步增长知识、增长才干、增添活力。二是要比境界、查问题、抓整改。通过查思想,看个人世界观、价值观是否端正;通过查觉悟,看党员标准高不高;通过查工作,看责任感和事业心强不强;通过查作风,看执行力是否到位。三是要比实干、帮后进、争上游。要瞪大眼睛抓管理,充分发挥绩效考核的杠杆作用,引导广大教职工立足本职,务实肯干,勤勉作为。进一步加大对各种不负责任的低效率工作行为的绩效考核力度,奖勤罚懒,鞭策后进。四是要比干劲、创思路、上水平。要分析对比本单位和员工的精神面貌好不好、干事创业的干劲强不强、攻坚克难的办法多不多、落实各项工作任务的速度快不快、贡献和实绩大不大,在学院营造浓厚的争先创优的氛围,营造健康向上的正气。五是牢固树立“五个不让”意识。即不让领导布置的工作在我手中延误,不让受传递的信息在我手里中断,不让需办理的事务在我手中积压,不让工作中的失误在我手中出现,不让单位的形象在我这里受到损害,人人争当干事创业的行家里手。
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