对孩子人格的爱护和尊重,作为领袖朴素亲民的作风,对俄罗斯人民的热爱的人。弗拉基米尔·伊里奇·乌里杨诺夫·列宁是马克思、恩格林创立的无产阶级学说及其事业的继承者。他创建了俄国布尔什维克党,并缔造了世界上第一个社会主义国家苏联,他是世界无产阶级及其它劳动人民的领袖和导师、殖民地半殖民地被压迫民族的朋友。《灰雀》一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中,教者有着极佳的教学洞察力,教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发,再通过学生读书思考,从而领悟到课文
列宁男孩心理变化及心里想法:
1、列宁想:小男孩特别喜欢灰雀,所以把它捉走了。他自己已认识到错误并放回灰雀,诚实是最可贵的。
2、小男孩想:我不能让列宁知道灰雀是我抓走的。我会放回灰雀。感谢列宁尊重、爱护我。
列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是如下:猜想的依据。
1、列宁惊喜地想:男孩认识到了捉灰雀是不对的,他肯定会放了灰雀。
2、男孩决定放灰雀时,他想:我不该提走灰雀,我一定要改正错误,放了灰雀。
3、当列宁问他是否看到灰雀时,他想:我说实话承认错误,撒谎是不好的行为,说出来,他一定会批评我,我还是不要说吧。列宁看出是男孩捉走了灰雀,他想:这个孩子一定也是喜欢灰雀,我要想办法,让孩子自己放了灰雀。列宁问男孩灰雀会飞回来时,男孩肯定地说:一定会飞回来。
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