上大学的目的是什么

上大学的目的是什么

1、学会做人，长大成熟学好专业知识，提高自己的素质，成为一个可以承担责任，能够面对挑战和竞争的社会人；

2、锻炼学习能力，交际能力，表达能力，能有一技之长。有独特见解能力，独特的个性，能为别人所赏识；

3、学习的技能可以让自己有足够的资格立足与竞争激烈的现在，不断推陈换代的将来。

上大学是为了什么，大学的意义到底在哪里？

最主要的目的还是为了学习。但是上了大学就不一样了，你在课堂上不仅可以尽情地表达你的观点和看法，即使你在课堂上说的和绝大多数人不一样，也不会有人因此而嘲笑你。 上大学的好处太多了。因为是高等学府，所以对年轻人的包容性很强。在初高中施行的标准是成绩就是一切。但是上大学就不一样了，成绩仅仅只是其中一项，周围的同学也不再像初高中那样仅仅因为你的成绩而定义你。可能你学习不好，但是会唱歌会跳舞会组织活动，可能你不会唱歌不会跳舞也学习不好，但是人脉关系一流，也很擅长说话。在大学里，只要你愿意，就可以尽情地展示自己的闪光点 和发光点，你可以做多元化的你自己。 这是超过大学毕业证书本身带给我的好处，也将让我受益终身。至于很多觉得上大学无用的那些人，确实是大学里吃喝玩乐下来的，这样的大学上与不上当然没什么区别。但是，真正在大学里认真规划自己的学生，绝不会说一句上大学无用来概括自己的大学生活。

上大学的目的是什么？

一个是是为了就业，即找个好工作。这是95%的人上大学的愿望。第二个是为了理想，为了日后能成为科研工作者，即成为科学家。

所以，对于绝大数上大学的人来说，通走专业学习，日后找一个适合自已的工作，成为社会上不可缺少的一个普通劳动者。对于另一小部分而言，通过在校不断的学习和深造，日后能从事对人类社会有较大贡献的科学工作者。

大学简介：

大学（University、College)是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。它不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的文化。

大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。

上大学的意义？

上了大学后会发现自己的心智更成熟，对个人的职业规划，人生目标更加清晰。用知识的力量来面对他们需要理解的东西，创造属于自己的未来，决定自己的命运。1、读大学的目的，并不是挣钱多也并不是找一份体面的工作更不是升官发财，尽管可能你有含金量高的学历，可以作为敲门砖。大学的意义是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。
2、读大学的价值也许在，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。
3、读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。
4、大学的专业与工作并无直接联系，本科不过通识教育，更重要的是这四年把自己变成一个靠谱的学习机器，给你一个新课题，能够找出知识的谱系，按照其内在的逻辑将它吃透，此后的一辈子，见招拆招而已。
5、读大学可以丰富我们的人生视野，视野决定你行动的方向，你行动的方向将决定你以后的人生。
6、大学就像一张通行证，带领你穿越了空间、时间，改变了你的思维方式——从学习一门新语言到思考人类历史，再到深入解析物质构成。大学让学生以不同的方式重新审视了自己，探寻与其他时代、其他土地上的人们的生活的异同。
7、速度对于世界经济的重要性不言而喻。但与此同时，“思考”这个过程常常会被忽略，就像我们的大脑努力尝试去追上机器，我们为了更快地互相交流而舍弃了思考。大学却教学生试着“放慢速度”，将信息转化为洞察力，去理解，去知会。放慢速度还能培养学生学会批判性参与，学会大胆质疑，养成对高水平教育的永无止境的渴求，让学生全面地思考信息，增长知识，智慧地度过其一生。
8、大学帮助学生从不同的角度审视自己，给予空间让其探索自身全新的可能性。
9、读大学，也不是你能认识多少人，而是通过接触五湖四海的人，通过不同思想的碰撞，让你思考问题的方式和看问题的角度更加丰富。
10、读大学的本质目的既不是为了获得文凭找到好工作，赚取很多物质上的奖励，也不是为了提升自己的个人素质，做一个所谓的文化人，而是在大学的学习中，优化自己的思想，提升自己的格局，不局限于书本知识，而是形成自己的思想和灵魂，这才是读大学的本质原因。
11、作为人类最高级的教育机构， 大学的本质必须关乎人的终极能力， 即思想和灵魂。优化， 而非钝化思想，思考人生和社会的意义，思考自己是谁，从哪里来，到哪里去。也正是这些思想的优化才使得整个社会得到不断的进步和前进。
12、读大学的本质也是最深层次的原因就是使一个人有了自己的思想和灵魂，从而不断催使社会进步。
13、大学应始终贯穿这一思想观念： 即大学生应是独立自主、 把握自己命运的人。他们有选择地去听课、 聆听不同的看法、 事实和建议， 为的是自己将来去检验和决定。 真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、 善于开动脑筋， 并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华， 每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。--德国哲学家雅斯贝尔斯
14、大学思维，不是简单证明什么是对的，什么是错的，而是要找出事物成立的依据，与事物规律失去效用的转折点。所有的道理，都是对的 。但所有的道理，都有个适应范围，还有个由盛转衰的规律法则。
15、大学之道，在明明德。明的是什么明德？
第一：人生有软能力，有硬能力。
第二：软能力比硬能力更重要。
第三：软能力就是认知，认知决定着你一生的成就。
第四：认知就是认识到对错的边界。
第五：认知同时是认识到自己能力的边界。出了边界，就是你的合作区域。合作区域没有对错，只有相互容让与妥协。
16、 大学四年， 相对于一个人的一生而言是极其短暂的， 但它所起的作用也许是任何一个四年都不能替代的。 在这四年中， 我们最应该得到并不是专业的知识，而是更具普遍意义的，影响一个人一生的一套完整的认知体系及随之而来的价值观和人生观， 这才是每一个大学生应该从大学取得的东西， 也是大学的价值和意义。

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