具备下列条件之一者,可以申报评审小学高级教师职务任职资格:
1、大学本科毕业后,从事教学工作一年以上,经考核合格可认定小学高级教师;
2、大学专科毕业后,从事教学工作六年以上,取得小学一级教师职务任职资格,并从事小学一级教师工作五年以上;
3、中等专业学校毕业后,从事教学工作九年以上,取得小学一级教师职务任职资格,并担任小学一级教师工作五年以上;
4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事教学工作累计达到上述相应年限,取得小学一级教师职资格,并在职后取得达标学历后从事小学一级教师工作五年以上;
5、从教以来担任班主任工作年限一般3年以上。
评审范围和条件:
(一)从事教学、科研、管理工作的专业人员
(二)1.承担五年以上中一职务工作;或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作。
2.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验,能及时掌握本门学科发展前沿的状况。
3.教学成绩显著,能较好地对学生进行启发式教学,培养其分析问题解决问题的能力。
4.发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书;或在教学研究方面有较高造诣;或在实验及其他科学技术方面有较大贡献。
(三)在中学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。
1.中学一级教师任教五年以上,或获得博士学位者。
2.对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识,教学经验比较丰富,教学效果显著;或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验,并做出显著的成绩。
3.从事中学教育、教学某一方面的科学研究,写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著,或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
(四)在小学学校承担教学、管理等任务的教学和管理人员。
1.小学一级教师任教五年以上,或者高等师范学校及其他高等学校本科毕业生见习一年期满。
2.对所教学科具有比较扎实的文化专业知识,教学经验比较丰富,并能结合教学开展课外活动,教学效果比较显著。
3.掌握小学教育有比较扎实理论,善于根据小学生的年龄特征和思想实际,对学生进行思想品德教育,教育效果显著。
4.具有指导教学研究的能力,并承担一定的教学研究任务,或者指导小学一、二、三级教师的教育教学工作,并在培养提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩。
5.小学教师或管理人员获省、部级以上奖励及特别优秀者。
扩展资料
破格申报中学高级教师职务任职资格,必须具备下列条件之二:
1.教学效果好,教育质量高,得到县(市)级以上同行的公认,并获得一次一等奖或两次二等奖;
2.承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上,并获得好评;
3.受到市(厅)级以上教育行政部门表彰:
4.公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章,或在素质教育方面取得显著成绩,在省级交流或推广,或因教学成绩特别突出,受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员,在具备上述条件的同时,必须参加由评委会组织的专家答辩,成绩合格者,方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。
参考资料:—职称
小学高级教师是教师职称名,级别略高于中学一级教师,简称“小高”。
中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉);小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)、特级(高级职称)。
小学高级教师的薪资待遇:
工资最高的是正高级教师,这样的老师非常少,相当于大学教授的水平。估计收入应该在7000多元。在全国各省,都有一些正高职称的小学教师,他们都是名师。
工资最低的是年龄比较小的教师,他们的职称级别低,入职时中小学三级教师,也就2000多元。工作几年后,可以自然晋级中小学二级教师,比原来多300-800元。也就是3000多元。
如果能评上中小学一级教师,会比同等工作年限的中小学二级教师多500-1200左右。我们那里的教师,多是中小学一级教师,大家工资从4200到5500左右。
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