无人监考利大于弊还是弊大于利

无人监考利大于弊还是弊大于利

1、近年来，无人监考在国内一些学校悄然兴起，其利弊不可一概而论，因此不能片面地定性其优劣。

2、无人监考的有利之处在于可以有效减少干扰，减轻学生心理压力，消除学生不安烦躁的情绪，促使学生发挥正常水平。其次，无人监考可以使学生在心理方面得到满足与信任，从而规范行为。

3、无人监考的弊处在于当前考试作弊现象不在少数且难以杜绝，需要通过考试监督机制加以辖制，如果在当今所有考试中都实行无人监考，考试将失去意义和公正性，考生考试成绩的真实性也将因此而大打折扣。

无人监考利大于弊还是弊大于利

正方：无人监考利大于弊一辩当前，无人监考的利弊已成为学生和教育者们的热门话题。无人监考究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？我方认为，无人监考利大于弊。

首先，无人监考可以减少干扰，减轻学生心理压力。考试是为了测试学生学习的实际水平，而在考场上，监考老师的来回巡视会给考生造成不同程度的干扰，使他们产生不安、烦躁情绪，因而无法专心致志地做答试题。这样学生就在考试本身和监考老师的双重压力下应试，考出来的成绩也就不能很好地反映学生的实际水平。而无人监考至少能减轻学生这一方面的压力，从而在考试中正常发挥他们的实际水平，取得好成绩。

其次，无人监考能使学生感到自己得到了尊重和信任，不再像犯人一样被看管监视着，因而在心理上会产生一种想法：既然老师这么信任我们，我们也应该以实际行动证明我们在无人监考的情况下是不会作弊的。即使是想作弊的学生也会在这种氛围下而自责自惭.

辩论赛无人监考利大于弊还是弊大于利

http://www.dlib.cnki.net/kns50/ 中国知识资源总库，资料论文自己去下载就好，打辩论要看自己整理的资料才能有自己的思路。
反方（弊大于利）：即使再高的道德呼吁之下，还是每个人都可能萌生作弊的想法，加上种种内在外在因素，作弊者总会存在。无人监考情况下使得作弊者收益，相比之下不作弊者相当于受损。长此以往作弊者越来越多不作弊者越来越少平衡被破坏。
同学监督的形式并不可靠，首先这种方式威慑作用小于惩罚作用，属于案发多同时惩罚重的形式，不利于考试秩序的良好发展。其次同学自己也要考试做题，时间上不充分，其次同学之间为了感情因素很可能不举报，即使举报之后有可能受到排斥今后不再举报，有可能其他同学下次作弊时注意不要被此同学抓到就好。而且即使举报也很难有证据证明。
老师在走廊监控和监视器监控都没有真正实现无人监考，只能算是低成本监考的形式，在此讨论无意义。
正方：使学生心情放松，发挥优良。感受到对自己人格的尊重，思考自己人格的重量。有利于学生诚信观念的养成。符合教育终生受益的理念
准备工作：诚信理念的宣传，班级荣誉的教育，相关规章制度的确立。正式的书面申请和保证。
相应监督机制：一是回访制, 即考试阅卷后, 教务处采访各班主任、科任教师, 对参加无人监考的学生的考试真实性、可信度做出评价。若有考生被怀疑作弊,就要重作试题, 或由教师面试。二是举报制, 即设立 无人监考 专用监督信箱和”无人监考“ 的监督电话。