教师怎样处理幼儿之间的冲突(教师应该怎样处理幼儿之间的矛盾冲突)

教师怎样处理幼儿之间的冲突

教师处理幼儿冲突的方法:

为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样;通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的，应当相互尊重;让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望，学习简单而有用的对付冲突的策略，体验“商量”、“对话”的价值;引导幼儿自己解决冲突，而不依靠成人。

教师应该怎样处理幼儿之间的矛盾冲突

午饭前，幼儿洗手后，都到前面拿了勺子，然后回到自己的座位上吃饭，甜甜已经在吃饭了，点点拿着勺子走过他的身边时，不小心用勺子碰了甜甜一下，甜甜不干了，抬头质问点点：“你干嘛打我？讨厌！老师，点点打我。” 点点说：“我没打你，就是不小心碰了你一下。就是没打你。”说完还气愤地推了甜甜一把。眼看一场“大战”即将爆发，我走来，问点点：“点点，你是故意打了甜甜吗？”“不是，是我不小心碰了他一下，他就告状。”我对甜甜说：“点点不小心碰到你，你能原谅他吗？”甜甜不吭声，教师又对点点说：“你不小心碰到了小朋友，应该说什么呢？”点点对甜甜说：“对不起，甜甜。”甜甜不好意思地说：“没关系。”

幼儿园小孩子之间的打闹行为老师怎么处理

做到真正的公平，事实就是。

幼儿期思维尚处于自我中心阶段，在同伴交往的过程中，往往站在自己的立场上考虑问题，因而在相互交往或游戏中常常由于动作或观点的不同而发生争执和冲突。

在日常生活中，我们不难看到幼儿为了一件玩具、一个板凳而吵得面红耳赤，甚至是满脸泪水，而造成争吵的原因主要是同伴交往间出现分歧和矛盾时，不会协商，不会谦让，缺乏交往经验和能力。

幼儿间的争吵是影响幼儿安全的因素之一，在一个班级里正确处理幼儿间出现的争吵和打闹现象，避免和减少争吵和打闹现象，不仅能保证一日活动的正常进行，而且是保障幼儿安全的基础。

因此，当幼儿产生矛盾和争吵时，教师可以从理解倾听矛盾原因，交流寻求解决问题方法，选择恰当宣泄情绪方式，学会正确交往处理人际关系等多方面来处理问题。 　

处理办法

1、理解儿童之间发生的争执行为是正常的。

幼儿之间发生矛盾，这个问题在同伴之间经常出现，这也是幼儿成长过程中必然要经历的过程，幼儿期思维尚处于自我中心阶段，在同伴交往的过程中,往往站在自己的立场上考虑问题，因而常会发生争执和冲突。

2、倾听了解幼儿争吵产生摩擦的原因。

教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重幼儿，他才愿意和你沟通。别以为孩子们还小，他们也有自己独特的思维方式。不管是一件事还是一个动作，都有他们如此做的理由。因此面对争执中的孩子，我们一定要做到先听后说。

切勿用眼睛感情的判断对错，或是急切的了事，面对孩子的争吵，我们要先冷静地询问事情的原因，认真听幼儿讲述事情经过，以此帮他宣泄负面情绪并寻找原因。

3、寻求解决问题的方法，提高解决问题的能力。

当幼儿遇到问题才会真正地进行一些思考，进而提高分析问题、解决问题的能力，当出现问题时，最好不要直接告诉他该怎么做；应该引导幼儿交流在讨论中，寻找出解决问题的办法。

孩子之间有矛盾，怎么让老师帮忙解决呢？

孩子之间的矛盾，家长该不该介入？怎么介入？
我感觉对孩子之间的矛盾，家长不应该直接介入的，可以通过老师沟通交流了解情况之后，具体情况具体分析，尽量让老师来
　1.照顾孩子的心情
如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一时间要过去关心孩子，安抚孩子的情绪，让他知道他并不是一个人，有爸爸妈妈时刻支持着他，给予他更多的安全感。
其次，我们要帮助他们理解这个场景“他是想从这跑过去，并不是欺负你”，让孩子理解对方的行为。
如果孩子被推倒，父母就为孩子“强出头”，孩子很容易理解为“我被欺负了，很委屈。”产生了对孩子成长不利的因素。
2.尽量不干涉孩子们的冲突世界
孩子们的世界就是这么简单，孩子们的游戏有着属于孩子的规律。让他们在冲突处理中找到解决问题的办法，在问题解决中不断成长。
3.针对幼儿一日活动的具体情况具体分析
在孩子打打闹闹的时候，你可能会发现，有的孩子相对内向，处境往往比较被动；有的孩子会讲道理，对冲突能起到缓和作用；而也有个别孩子从小深受家人溺爱，有一定攻击性。
有时，孩子间的冲突也会“升级”。这时大人就不得不干涉了。首先要了解情况；其次具体分析；最后给孩子讲道理。
最不可取的是父母为了面子，不由分说拉来孩子或批评或打骂。这样容易伤害他们的自尊心，也会破坏大家的好心情。
4.教会孩子适度保护自己
（1）如果发生的冲突属于正常生活中的小摩擦，可让孩子学会宽容，不要得理不饶人。
（2）如果属于孩子的既得权益受到侵犯，就要让孩子据理力争，不能一味退缩，在力量对等的情况下要学会适当自卫和反抗。
（3）如果对方人数较多或和自己力量悬殊，不要盲目地硬碰硬。可以事后向家长或警察叔叔寻求帮助。
5.最终解决问题的是：孩子
这关键的一点往往被我们忽略。孩子发生矛盾，经常是大人出面解决，甚至小事被闹成大事！我们最常做的是直接上答案：“你这样做是不对的，你应该……”那么，孩子什么时候才能学会自己思考并真正学到与人交往、相处的技巧呢？
正确的做法是，通过和孩子的交流，引导孩子说出自己的看法：是什么导致发生矛盾，他和对方是怎样的感受，会有什么后果，有什么办法解决。目的是让孩子通过练习，能够自主解决问题。

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