教师职业良心的四大内涵(教师的职业良心源自?)

教师职业良心的四大内涵

教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格。

职业良心，是指有着特殊职业的从业人员领悟了社会对自己的要求，因而具有的为社会尽具体义务的明确意识。所谓教师的职业良心，就是教师在对学生、家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感及道德自我评价能力。是教师职业道德规范体系的重要范畴之一，是教师在教育生涯过程中形成的，它体现为教师职业信念中一种强烈的道德责任感和进行自我评价的能力。

教师的职业良心源自?

良好的道德。
教师的职业良心源自于良好的道德。外貌美并不重要，重要的是心灵的美；华丽的外衣并不是真正的美，道德才是最纯朴的美。为人师表是教师职业有的道德准则。教师的职业特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。
教师，以教育为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业。

请从社会和个体两个不同的方面谈谈怎样来认识教师职业良心存在的价值和意义

首先，教师是份很神圣的职业，传道授业解惑。在从事教师这一职业的人必须清楚的了解教师职业道德。
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵循的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，其中，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其内容涉及：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表和终身学习六个方面。为了方便考生识记，可以借助 “三爱两人一终身”这个口诀。
从个体方面来说，教师职业良心是教师从业的基本准则，教师在开展工作的时候从准则出发，既利于教育教学工作的开展，又利于约束自身的行为规范，一举两得；
从社会方面来说，教师怀揣着职业良心开展工作，对幼儿的家长来说是一种保障，家长更放心，校园环境更有安全性，从而利于社会的和谐发展。
总的来说，希望大家干一行爱一行，爱一行干一行，认真的践行社会主义核心价值观，实现自己的价值！

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