要找到一个合适自己的学习方式,可以先看知识点看书,掌握知识点之后,系统的复习一下之后可以做题,才有题海战术,查缺补漏等。
备考三阶段
基础阶段:根据自己所报考学段和学科,将2周的时间分配到《知识与技能》中,对于内容较多的章节可以适当多分配时间,这个阶段不做题。看完之后做近两年的试卷,感知重点。强化阶段:有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段要再看一遍《知识与技能》,边看边整理笔记,做题型记号并且背知识点。冲刺阶段:每天一定要保证按规定时间答一套真题,通过做真题看自己哪方面比较弱,强化弥补,加强对知识点的巩固和掌握,避免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;而且要从题目中总结做题技巧,特别是案例分析题。
笔试自己看书就可以,多是理解性的问题,面试最好报个班。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格,没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者,一经查出,五年内不得申报。市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
一考试内容:教师资格考试主要考教育学和心理学课程。凡已有或准备取得大专学历的考生都可以报名参加考试。
二报考条件:
1 思想品德条件:遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格;应届毕业生,由所在学校进行思想品德鉴定。
2 学历条件:《教师法》规定认定教师资格应具备的学历条件:申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历,其他中专学历为不合格学历;认定初中教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历;认定高中、中等职业学校教师资格,必须具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;认定中等职业学校实习指导教师资格,须具备中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级;取得高等学校教师资格,应具备研究生或者大学本科毕业学历;成人教育教师资格,应按照成人教育的层次、类别,依照上款规定,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
3 具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,适应教育教学工作的需要,经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。教师资格分类与学历条件教师资格共有七类:幼儿园教师资格,小学教师资格, 初级中学教师资格,高级中学教师资格,中等职业学校教师资格,中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格。
具备大学专科毕业及其以上学历,可以申报:幼儿园教师资格;小学教师资格;初级中学或初级职业学校教师资格。
具备本科毕业及其以上学历, 可以申报: 高级中学教师资格和中等职业学校教师资格.
具备各类中等职业学校毕业及其以上学历,同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级可以申报: 中等职业学校实习指导教师资格。
三报考地点:市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格,各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
四考试时间:
2016上半年教师资格证考试报名时间:2016年1月13日至1月19日,准考证打印时间:2016年3月7日至3月12日,考试时间:2016年3月12日,成绩查询时间:2016年4月19日。考生可登录中小学教师资格考试网进行网上报名。
2016年上半年统考的省份有:河北、上海、安徽、湖北、广西、海南、贵州、浙江、北京、江西、河南、湖南、甘肃、福建、陕西、宁夏、吉林、天津、辽宁、黑龙江、广东、重庆、云南、四川24个省市。(注:山西、陕西、湖南、江苏等省份一年举行一次统考,均在每年11月份进行!)
申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:
1 由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。
2 身份证原件和复印件,户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。
3 学历证书原件和复印件。
4 教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。
5 普通话水平测试等级证书原件和复印件。
6 由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
7 非师范教育类专业毕业的申请人员,需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
8 申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
9 近期二寸免冠半身正面相片两张。具备能力才能过关是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业,思想品德好,为人师表,能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育,能带领学生开展有益的社会活动,关心爱护学生,尊重学生人格,促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此,鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。
教师资格全国通用教师资格证书由教育部统一负印制,在全国相应的学校通用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教;中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者,一经查出,五年内不得申报。 除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上,有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史。
笔试部分:
1、综合素质
综合素质相对比较简单:主要分为职业理念、教育法律法规、道德规范、文化修养、基本能力等等。这每一项,对所有受过高等教育的人来说,都应当是不陌生的。没见过猪肉还没见过猪跑吗~在学校那么多年,这些东西或多或少都是知道一些的。所以这个项目,不要倾注太多注意力。除了职业理念、法律条文这两章需要有重点地背诵之外,其余的可以过目一下即可。
像文化修养、基本能力这些,是一个人的文化积淀,每年的考题也是不定的。比如说,我那年考试问了很多问题,感觉和教育考试没什么关系:黄梅戏申遗了吗?杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?等等。这些东西是无法预测和覆盖的,所以不必要在这上面花费太多时间。基本能力:写作、阅读,这两把刷子要都没有,那还是奉劝别当老师了。
2、教育知识与能力
这一部分就非常繁杂了,要背的东西无端地多呀。
教育基础、学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
每个模块都有大量琐碎的条目,就拿教育基础来说,涉及了很多教育学的内容,哪个教育学家发表了哪个观点,开辟了教育学的什么领域,是否是首次——这样的桥段非常多。建议将他们从书本中列出来,写成一个表格,抽空就看看,要求领会——比如说,选择题给出杜威这个名字,你能从选项中选择出与之相符的教学理念,这样就达到要求了。而不是要把人名、日期也背下来,那样没什么意义。
学生指导 、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价
后面的这些就是要死记硬背了——当然也并不是完全的死记硬背,那样会得不偿失,而且会死人。毕竟笔者是工科生,考教师资格证也只是业余爱好,哪有那么多功夫去背厚厚的书?其实后面会提到,是有技巧的。
3、笔试准备技巧
我是2012年参加的考试,我只是一个比较闲的工科生,考试的想法就是多拿一个证。当时和我一起参加考试的职业教师——他们从事教师工作已经有将近十年,带了小纸条和手机进考场,监考老师因为认识他们,也并没有制止他们作弊。从师德角度来说,这本身就让考试变得很可笑——一个要获得教师资格的人,自己竟然也作弊,这不是很好笑吗?于是结果就更加讽刺,这些老师,有多年的工作经验,还带了小抄,并没有通过考试。也许一方面可以看出这些教师的不合格,或许也可以看出所谓的资格考试并不能胜任筛选优质教师的作用。
考试时间可以说是非常紧迫的,大多数的题,负责任的说,是你从来都没有见过的——你很可能见过与之类似的题,或者是沾边的题,但见过原题,基本可以说是不可能的。(尤其是综合素质的许多考查知识面的题目)
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