教授一般指高校的专业教师,高级职称一般指有着专业技术的人员。
高级职称::高级职称是职称中最高级别,分正高级和副高级。
教授:属于高等学校教师的专业技术职务名称的正高职称。
职称:是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。
一般来讲,高级工程师相当于副高职称,在某些高校或事业单位可以聘为副教授7级,另外还有一种教授级高级工程师才是正高。高工和教授级高工一般在企业评的。教授级高工比一般的4级教授要厉害,都是要有相当的经验和业绩才能评上,不是简单的靠论文就可以。
教授级
高级工程师
是正高
高级工程师是副高
正高相当于处级、副高相当于副处,中级相当于科级
其实所谓“教授级高级工程师”,无非是想强调该人具有相当于教授的“正高”级职称水平,可偏偏在
工程
系列的
高级职称
中又没有再细分“正高”和“副高”,所以无奈之下才创造了这个
头衔
。其实我觉得,“教授级高级工程师”就译成“senior
engineer”足矣,不必再加戴“professor”的帽子,借助“and”也不好;如果他确实还兼有教授头衔,那就改用高的那个“professor”,就高不就低嘛!
大学教师的职业划分有助教、讲师、教授等职称。那么在大学里,教授也是分为等级的。首先,教授可以分为正教授和副教授,在教授里一共有七个等级,其中1-4等级为正教授,5-7级为副教授。因此,一级教授为最高级别的教授,七级教授是等级最低的副教授。教授职称的高低,可以反映出学衔、专业技术水平和身份地位等各方面信息。同时还象征着一定身份,因为能够被评定为教授职称的,一般都是在相关专业学界内声望大的人物。正教授岗位包括一至四级;
副教授岗位包括五至七级;
中级岗位分3个等级,即八至十级;
初级岗位分为3个等级,即十一至十三级。
1.各高校高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比例全国总体控制目标是:二级、三级、四级岗位之间的比例为1∶3∶6;
2.五级、六级、七级岗位之间的比例为2∶4∶4;
3.八级、九级、十级岗位之间的比例为3∶4∶3;
4.十一级、十二级岗位之间的比例为5∶5。
一级教授、二级教授、三级教授的区别:
一级教授是教授职称中的最高级别,被评定为一级教授的教授一般都是学界泰斗级人物,即院士级别。按照规定,一级教授基本上只有院士才能达到相关的评定标准,故自然科学相关学科较多,社会科学和人文科学学科一级教授较少。
二级教授是教授职称中的稍次于一级教授的级别,被评定为二级教授的教授一般都是学界上临近泰斗级的人物,即各高校、研究所等主要负责人等。按照规定,二级教授基本上只有在相关领域取得重大贡献者才能达到相关的评定标准,所以自然科学相关学科也较多,社会科学和人文科学学科二级教授也较少。
三级教授是教授职称中的就显得较为普遍的教授级别,被评定为三级教授的教授一般都是学界上工作时间较长也取得一些突破的正教授,即各高校院长、学科负责人、市骨干、青年精英、研究所从事多年的研究员等。因为三级教授的评定要求没有那么多,所以社会科学和人文科学学科三级教授要相对多一些。
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