教学设计的理论基础有哪些理论(英语课堂活动设计的理论基础有哪些？)

教学设计的理论基础有哪些理论

有以下几个方面:

1、系统理论，是作为一种科学的方法论对教学设计产生举足轻重的影响；

2、传播理论 ，信息传播是由信息源，信息内容，信息渠道与信息接受者为主要成分的系统；

3、学习理论 行为主义理论与教学设计，行为主义观点在教学设计中最基本应用是把可观察行为作为教学基础，提出用可观察行为动词界定各类教学目标并依此进行教学传递与评价；

4、教学理论的概念模式是教学设计的基础理论，教学的概念模式分为三类，时间中心模式，学习者中心模式与任务中心模式。

英语课堂活动设计的理论基础有哪些？

一、认知心理学依据

教学活动可以通过多种途径促进记忆力、抽象能力等一般智力的发展。研究发现，教学活动训练对提高学生的智商有积极作用。纵向研究结果显示，教学活动训练对智力的促进作用具有持续性。许多研究者都认为活动和发散思维之间存在正向相关关系，教学活动和创造性之间存在因果联系。大量的活动训练也证明了活动可以促进学生创造性思维能力的发展。

二、社会学依据

教学活动作为学习者的一项主要活动，也必然包括在学习者社会化的过程中。而且，活动和社会性发展是一种双向的关系。社会环境是影响学习者活动的因素，学习者从同伴中学习活动中所需要的态度和技能。同时，活动对社会性发展也具有关键作用，学习者可以在活动中习得许多重要的社会技能。

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