教学素养是什么

教学素养是什么

教学素养：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受、国家、社会、学校、家庭必须保证的、强制、免费和普通的国民基础教育。

优秀教师的素养是什么?

教师是一个特殊的职业，承担着教书育人的神圣职责，历史与社会对教师寄予了很高的期望，对教师素质的要求也是多方位、多层次的。在众多的素质要求中，我认为以下五个方面，是一个优秀教师应该具备的核心素质。
一、强烈的爱心、责任心与事业心
教师职业道德的核心是“爱岗敬业”，具体表现为爱心、责任心与事业心。爱心是师德的灵魂。具有爱心，就是要爱自己所从事的事业，爱自己的工作岗位，爱自己的同事，更爱自己的学生。爱心是力量的源泉，拥有这个力量之源，就会全身心地融入到职业工作中，就有可能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。责任心是师德的基础。责任心是自觉地把份内的事做好的一种心态。用一种严肃的态度对待自己的本职工作，对工作一丝不苟，尽职尽责，团结协作，知难而进，不断进取，这些都是有责任心的表现。一个人要干好自己的本职工作，就要有高度的责任感，以务实的精神，持之以恒地去做好每一天的工作，相反，如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、自觉性和积极性，敷衍了事，消极被动，把每一项工作都当成“苦差事”，那么“教书育人”就成了一句空话。事业心是更高层次的师德要求。教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式，事业则是一个人精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标。一个人有了事业心。就会把日常的具体工作当成事业来做，有了自觉事业心的人，就会完全融入他所从事的工作之中，自觉地对本职工作高度负责，把工作当作生命中不可或缺的组成部分，兢兢业业，全力以赴，从事业中感受到快乐和幸福。
二、深厚的专业知识
“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”。教师的专业知识是教师从事专业性教育教学活动所应具备的科学文化知识，包括普通文化知识、学科专业知识和教育教学知识。一个教师具有了渊博的普通文化知识，个人的文化素养才会显得更加丰满。具备足够的所教学科知识、掌握学科专业知识，不仅要求教师透彻地掌握自己所教学科的基本内容，还要深入了解学科的架构、发展脉络及学科理念等内容，这是教师专业发展的必然要求。教师是知识的传授者，在一定的程度上，教师所掌握的学科知识的深浅多寡对教学的有效性程度的影响是很大的，因此丰富的学科知识是一个好老师的必要条件。

教育教学基本素质和能力包括哪些内容？

1.综合素质：具有先进的教育理念，良好的法律意识和职业道德及一定的文化素养：具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2.教育（保教）知识与能力：教育的基础知识和基本能力，学生指导的知识和能力级后知识和能力
3学科知识与教学能力：拟仼教学科后专业知识与有效教学能力。
4.教育教学实践能力：主要包括选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握运用教育学心理学知识的能力、语言表达能力、管理学生的能力、运用现代教育技术的能力以及为提高教育教学水平而进行研究活动的能力等等。综合素质、教育（保教）知识与能力、学科知识与教学能力三项内容通过笔试的方式考核，教育教学实践能力后考察一般通过面试，试讲等方式进行

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