教研活动有哪些(幼儿园教研活动内容有哪些？)

教研活动有哪些

学习教育教学理论。不学习教育教学理论，势必会被新的教育教学形势所淘汰。教研组组长在活动中应创设学习氛围，开展如讲座、研讨、培训、自学等形式的学习。公开课教学。公开课教学活动是学校教研活动的一种重要形式。抓公开课教学，一是为了促使教师深入备课，提高教师的自身素质。二是为了促使教师间互研互学，增强教研，教改意识。三是为了鼓励教师勇于参与教改，勤于探索、锐意进取。课题研究。课题研究是教研工作中的一项最实在、最深入、最系统、最能集中表现教研主体性，也最能展现教研成果的重要目标。要勤于总结，善于提炼，用教育科研的态度和方法对待，处理教育教学过程中遇到的问题。

幼儿园教研活动内容有哪些？

一、以园为本的教师培训体系系列培训主题

1、重视教师的政治学习和业务学习，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水平和教学能力；

2、重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人；

3、要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修提高提供必要的保障。

二、以园为本的教育科研体系系列科研主题

1、幼儿园要有计划地定期开展丰富多彩的教学研究活动，及时研究和解决教学实际问题，通过教学研究不断提高教学质量；

2、要充分发挥教研组和备课组的作用；

3、大力加强课堂教学的研究，千方百计提高课堂教学的效益；

4、要组织教师积极开展课题研究和教改实施，把现代教育理念、现代教育技术同幼儿园的教育工作紧密地结合起来，切实转变教师的教学方式。

三、以园为本的系列化主题

1、要把传统的学法指导与新时代的“转变学习方式”密切结合起来，改变过于强调“接受学习”现状；

2、倡导主动参与，乐于探究和勤于思考，形成“自主、合作、探究”的习惯；

3、幼儿园要形成有自己特色的学习指导的内容体系和方法体系。

幼儿园开展教研活动的重要性与必要性：

教研活动作为幼儿教育的基础因素，在幼儿教育中起着不可替代的作用。幼儿园如果没有有效的教研活动就算不上是一个好的幼儿园，教师不参与教研活动就算不上是一个合格的教师。针对当今幼儿教研活动存在问题来说，其对幼儿产生的不良影响不容忽视。

因此，幼儿园和幼儿教师都要高度重视幼儿园教研活动的开展，通过教研活动有效解决实际工作中存在的问题，总结出好的经验，不断促进保教质量，使幼儿健康快乐成长。

幼儿园教研活动的主题有哪些

具体内容包括：

1、分学科式教学活动

学科课程是指以科学为中心的课程，即道将有价值的知识系统化，形成一定的科学或学科，并将这些知识传授给儿童，以达到教育的目的。幼儿园的学科课程具有启发性。对于新教师来说，掌握学科教学的方法仍然是组织教学活动的基础，在有了一定的实践经验后，可以进行整合、整合和灵活运用。

2、综合主题活动

综合专题活动以次级主题为基础。主题整合活动主要指围绕某一主题组织课程，打破学科或领域的界限，将学习内容整合到一个新的体系中。综合性专题活动的特点是学科之间建立自然、有机的联系。教学内容可以以某一学科的知识为基础，渗透到其他学科的知识体系中，也可以是基于幼儿兴趣的一系列有益活动。

3、按领域分类的活动

幼儿园的教育内容全面，具有启发性，可分为健康、语言、社会、科学和艺术五个领域。各个领域的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

扩展资料：

幼儿园的定期训练教育是指在幼儿园的一日生活中，对幼儿的规则、行为习惯和思想道德品质的训练教育过程，贯穿于幼儿园的日常生活之中。

常规培养和教育过程中，教师应注意儿童思想道德教育的渗透，如指导孩子与同龄人相处友好，知道如何礼貌的人，知道如何照顾公共财产，学会等待，轮流以及关心和同情他人，让孩子逐渐养成良好的道德品质。

 根据幼儿在幼儿园的日常活动内容，可以将幼儿园的日常活动分为三个部分：生活常规、游戏常规和学习常规。虽然各幼儿园会根据幼儿园的具体情况对这三部分作出具体规定，但总的内容是一样的。