三不一礼让是什么(礼让三分，是什么意思)

三不一礼让是什么

三不一礼让是指不向车窗外抛撒杂物、不随意鸣笛、不乱停乱放车辆和自觉礼让斑马线。

1、自觉礼让斑马线。驾驶车辆自觉遵守信号灯，不争道抢行，不开赌气车、英雄车，行经斑马线时注意减速，当有行人通过斑马线时主动停车让行。步行通过交通路口、横穿道路时，要走斑马线，遵守交通信号灯指示，不跨越护栏；通过无交通信号灯斑马线时，注意观察两边来车，确认机动车停车让行时，应当快速通过，不在马路上追逐打闹、低头玩手机，共同维护路畅人和的文明交通秩序。

2、不向车窗外抛撒杂物。积极参与“拒绝车窗抛物，让文明随车而行”活动，在开车、乘车时不向车外乱扔杂物，将车内垃圾放入车载垃圾袋（筒），养成“车内收集、定点投放”的良好习惯。主动劝导和督促家庭成员、亲朋好友一起拒绝车窗抛物，拒绝乱扔垃圾，维护市容环境。

3、不随意鸣笛。自觉遵守交通规则和禁鸣规定，在禁鸣路段不使用喇叭；在非禁鸣路段，不随意鸣笛，不连续鸣笛，不使用高音喇叭。不对车辆进行违规改造，不安装高音汽笛喇叭、高分贝音响、警报器、大功率排气管等设备。

4、不乱停乱放车辆。自觉遵守停车管理规定，做到规范有序停放，将车辆停放在停车位内，不侵占相邻车位，不占用公共绿地、人行道、消防通道，不用障碍物非法占用公共车位，临时停车时不妨碍其他车辆和行人通行。主动劝告家人和朋友，以实际行动告别停车陋习，摒弃不文明交通行为，共同维护安全、和谐、有序的交通出行环境。

礼让三分，是什么意思

礼让三分 巷宽六尺     “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”遇事时人们如果能相互礼让、相互包容，那么自然就会和谐相处了。

清朝的张廷玉是安徽桐城人，他素来注重修身养性，颇得他人尊重。同时他也非常孝敬父母，在朝廷任宰相时，他把母亲安顿在家乡，并经常回家探望。

一次，张廷玉回家看望母亲时，觉得家中的房屋呈现出破败之象，就命令下人起屋造房。安排好一切后，他又回到了京城。

他家的邻居是一位姓叶的侍郎，也打算扩建房屋，并想利用两家中间的一块地方。张家也想利用那块地方做回廊，于是两家争执起来。张家开始挖地基时，叶家就派人在后面用土填上；叶家打算动工，拿尺子去量那块地，张家就一哄而上把工具夺走。两家争吵多次，几次险些动武，双方互不相让。

张母一怒之下，给张廷玉写信，让他赶快回来处理此事。张廷玉看罢来信，不急不躁，提笔写下一首短诗：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”封好后派人迅速送回家。

张母满以为儿子会回来为自己撑腰，没想到只盼回一封家书。张母看完信后，顿时恍然大悟：为了三尺地既伤了两家的和气，又气坏了自己的身体，实在是不值。张母立即主动把墙退后三尺。邻居见状，深感惭愧，也把墙退后三尺，并且登门道歉。这样一来，以前两家争夺的三尺地反而成了一条六尺宽的巷子。

当地人纷纷传颂这件事，引为美谈，并且给这条巷子取了一个特别的名字——六尺巷。有人还据此作了一首打油诗：“争一争，行不通；让一让，六尺巷。”

说话中的“三不”原则

01
第一，不要一开口就拒绝别人。

清晨，我兴冲冲地做了个卷饼给丫头当早餐，没想到她一脸嫌弃地说：“我不要吃饼。”我顿时火冒三丈，心想着自己折腾了好久，换来这样一句话。丫头大概看出了我的坏情绪，连忙打圆场：“好，我吃，我吃……”

转过身，我琢磨着：女儿拒绝的原因可能是她还想再睡会儿，或者一大早根本没有什么胃口，再说如果你强行把苹果塞给想要吃香蕉的人也不对……

这样想着，我记起那天毕业演出时的一件小事：小颖要上台表演古筝，但是因为搬来搬去的原因，古筝的弦松动了，带来了音不准的问题，彩排时音乐老师一下子听了出来。当时，离演出还剩半个小时左右了。

“这个怎么办？”我火急火燎地问小颖。

“我妈妈有古筝老师的电话。”小颖说。

听了这话，我心里的焦虑减轻了大半。

“假如古筝老师没有时间的话……”小颖欲言又止，思考了一会儿终于继续说到，“如果有调音器，我也可以尝试调音。我可以让妈妈把调音器送过来……”

小颖带着商量的口吻说，我简直就是捡到了个大宝贝般的狂喜：“太好了，现在就给妈妈打电话！”

结果，孩子妈妈迅速送来调音器，小颖立刻亲自上场，蹲在地上屏息凝神地听着、调着，仿佛周围的一切都已经消失。

临上场前，古筝老师赶了过来，她仔细拨动每一根琴弦，良久说了一句：“不错，基本准确。”

我看着个子小小的孩子，心里不觉惭愧：她处理问题的态度和方法值得我学习——如果她一开口就是“老师我不会调音”，那我岂不是要着急得背过气去？但是，小颖并没有开口拒绝，而是一步一步地想办法，最终化解了危机。

所以，在和别人交流时，不管遇到什么情况都不要着急说“不”，这不仅是给他人回旋的余地，也是给自己最大的体面、机会。

02

第二，不要用怀疑的口吻进行交流。

身边有一个同事，她表达自己意思的方法有点让人接受不了，比如：有人穿了条长裙，她会说“走路方便吗”；有人穿了纱裙，她会问“你冷不冷”；有人穿了件颇有设计感的衣服，她会感叹“你这是穿的什么衣服”……

以上仅仅是穿衣打扮，她这种态度就屡屡让别人不舒服。诸如此类，还有更多，她总是用怀疑的态度把事情说得很糟糕：同事感冒咳嗽，她会说：“哎哟，你这个会不会是肺炎，赶紧去医院看看啊！”同事流了点血，长时间没有止住，她很是关心：“不会是白血病吧，我以前有个朋友就是这样。”同事怀孕了，呕吐反胃不想吃饭，她立刻建议：“你这样孩子受得了吗？要不要保胎？”……

每每这样雷人的话一出，办公室里会异常寂静，因为大家都不知道怎么接下去。

后来，我在一位语言专家的演讲中找到了答案，对待这样的人、这样的交流方式，我们可以追问一句：“你究竟想表达什么意思？”的确，这样的人或许并不是“坏人”，他们只是不知道怎么更好地表达而已。

不过，用怀疑的语气说话确实很伤人。

03

第三，不要用沉默来代替回答。

在和别人相处的过程中，我们往往会遇到冷场的情况，那尬尴的场面简直就是冰冻三尺的严寒。

在班上讲课时，如果孩子们对我说的话一片茫然，教室里鸦雀无声，我一定会追问：“听明白了吗？听懂的举个手，给个反应。”不然，我就像个自言自语的人，自顾自地喋喋不休，那场面相当奇怪。

有一次开车，在一个斑马线前突然窜出来一个人影，我吓了一大跳，潜意识中往左避让。顺利绕过那个“不速之客”后，突然想起刚才没有“礼让行人”。“糟糕了，要扣分了。”我后悔莫及，说到。

可是，坐在后座的两个同事大概是在打盹，没有谁接我的话。我好尴尬，咳嗽了两声后闭嘴，继续开车，一直到下车都没有再说什么。

这样的经历，让我再次确认，当别人在和你说话时，除非你们之间有了眼神的交流，一定是要给对方以回应的，这是一种礼貌，也是个人素质的体现。

文明礼让小知识

1. 文明礼仪小知识
一、基本礼仪 1.仪容仪表，仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生和修养习惯。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。

2.服饰要自然得体，协调大方，服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面。 3.言谈，声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

文明用语。 4.仪态举止，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
站姿，站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

坐姿，正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢或两膝合并倾斜；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正。 二、见面礼仪 1.握手礼 与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可戴帽子和手套与人握手。

在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。 握手也有一定的顺序：即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。

若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。 2.鞠躬礼，鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。

鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。 3.致意，在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

三、公共礼仪 1.公共场所，注意整洁，遵守规则，不可大呼小叫，大声喧哗，应把手机调成震动或关机， 2.乘车礼仪，骑自行车：要严格遵守交通规则。乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。

上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。讲究卫生。

乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。 3.旅游观光礼仪 1.游览观光，爱护旅游观光地区的公共财物。

2.宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

3.饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。 扩展资料： 从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 礼仪的主要功能 从个人的角度来看：一是有助于提高人们的自身修养；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系；还有助于净化社会风气。

从团体的角度来看：礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。但凡国际化的企业，对于礼仪都会有高标准的要求，企业礼仪培训工作尤为重视，要求把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是获得国际认证的重要软件。

参考资料：-文明礼仪。
2. 文明礼仪小知识（小学6年级的）
一、称谓礼仪 1、对父母长辈不能直呼其名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

2、他人取绰号。 二、问候礼仪 向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

1、早起后问爸爸、妈妈早上好。 2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

3、父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 4、过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

5、过新年：祝长辈、亲友新年愉快。 6、当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

7、当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 8、自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。

如果离家时间较长，就要写信或打电话问候家人。 9、自己回家时，应向父母、长辈打招呼。

三、餐桌礼仪 （一）在家时： 1、请长辈先入座。 2、等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。 4、吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。

5、不敲碗，不翻撒尿拣菜肴。 6、别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

不需要时，应说：“谢谢，我真的不需要了。” 7、主动给长辈添饭加菜。

8、先吃完要说“大家慢慢吃”。 9、用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

（二）在学校： 1、不奔跑，有秩序地进入餐厅。 2、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

3、吃饭时，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲饭盆，要安静、文明进餐。

4、饭、菜、汤要吃净（特殊情况例外）；不偏食、不挑食。 5、用餐结束，应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。

四、待客礼仪 1、客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。

如父母不在家，要以主人身份接待客人。 2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。 4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。 6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

五、做客礼仪 1、去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。 2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 六、穿着礼仪 1、 *** 奇装异服，参加重要的 *** 时候按要求穿规定的校服，。

2、保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。 3、 *** 背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。

4、课堂上不敞衣、脱鞋。 5、同学间不攀比（如 *** 名牌等）， *** 中高跟鞋， *** 厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 7、按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

七、行走礼仪 1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 2、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。

出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。 5、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

八、尊师重孝礼仪 1、见到老师主动问“老师好”，见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”，分别时说“再见”。 2、进出校及上下楼梯靠右行，给老师让行。

3、上课（包括自修课）迟到应先喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。上课发言时，应立正站直，目光正视老师。

4、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。如果办公室无人时，学生就不能随意进入。

5、指出老师的错处要有礼貌，并要注意场合。 6、虚心听取老师的教诲，接受师长的教育，态度端正。

7、对老师说实话、真话，不欺骗老师。 8、珍惜老师的劳动成果，按时认真完成老师布置的各项任务。

9、服从老师管理，不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解，应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。

10、在校。
3. 文明礼仪的常识
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：gao_alex 礼仪礼貌的基本知识定义：礼貌----在交际过程中应具有的相互敬意、友善和得体的气度与风范。

礼节----人们在交际中表现出的尊敬、祝颂、迎送、问候、致意、慰问等所惯用的规则和形式。礼仪----在大型或隆重的场合，为表示重视、尊重、敬意所举行的合乎礼貌、礼节要求的仪式。

礼仪的原则遵守、自律、敬人、宽容、平等、从俗、真诚、适度礼貌修养的基本准则1、良好的服务态度什么是服务？服务是一种关系。服务是一个过程。

服务是一种意识。服务是一种态度。

服务是一种习惯。a、认真负责、b、积极主动、c、热情耐心、d、细致周到2、备受重视的个人形象1、每一个人的个人形象，都真实地体现着他的个人教养和品味。

2、每一个人的个人形象，都客观地反映了他个人的精神风貌与生活态度。3、每一个人的个人形象，都如实地展现了他对待交往对象所重视的程度。

4、每一个人的个人形象，都是其所在单位的整体形象的有机组成部分。5、每一个人的个人形象，在国际交往中还往往代表着其所属国家、所属民族的形象。

镜铭面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容阔，背容直；颜色忌傲、忌燥、忌怠，气象宜静、宜庄、宜和。着装的“TPO”原则Time（时间）、Place（地点）、Occasion（仪式）；六合（合身、合意、合时、合礼、合俗、合规） 正确的使用礼貌用语礼貌用语范例1.基本礼貌用语十一字及其运用要点十一字：请、您、您好、谢谢、对不起、再见 口诀：“请”字当头，“谢”字随后，。
4. 文明礼仪知识
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：shtxlbb 文明礼仪常识| 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

| 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

| 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。|3、咳嗽有痰时，不能随地吐痰，吐痰时要背对人，把痰吐在纸巾里，丢进垃圾箱；或去洗手间吐痰，但不要忘了清理痰迹。

（三）引见时的礼仪 （。
5. 校园文明礼仪常识
一、校园文明礼仪常识有以下4点 1）课堂礼仪。

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 2）服饰仪表。

基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。 3）尊师礼仪 学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，学生进老师办公室或是宿舍时，应先敲门，经老师的允许后方可 进入。

在老师的工作生活场所不能随便翻老师的物品，学生对老师的相貌与衣着不能指指点点。品头论足；要尊重老师的习惯和人格。

4）同学间的礼仪。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。在有求于同学时，须用礼貌用语，对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷落和歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷，在事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 二、礼仪的一般性原则 1）敬人的原则。

2）自律的原则，就是在交往过程中要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。 3）适度的原则，适度得体，掌握分寸。

4）真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。 。
6. 文明礼仪小知识（要短）
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期

共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说

礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪

是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实

践的一个重要内容。 إ

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐

、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠

礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为

礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际

交往，告别不文明的言行。 إ

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原

则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、

表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心

非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢

场作戏，言行不一。

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