一级甲等,得分97分至100分之间,朗读时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等,得分92分至96、99分之间,朗读时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅,偶然有字音、字调失误。
二级甲等,得分87分至91、99分之间,朗读时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅,少数难点音有时出现失误,词语、语法极少有误。
二级乙等,得分80分至86、99分之间,朗读时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象,难点音失误较多,方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级甲等,得分70分至79、99分之间,朗读时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准,方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等,得分60分至69、99分之间,朗读时,声韵调发音失误多,方音特征突出,方言语调明显,词语、语法失误较多,外地人听其谈话有听不懂的情况。
普通话等级考试内容是:普通话语音、词汇和语法。普通话等级考试评分标准是:普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级。具体等级划分如下:
1、一级:甲等成绩是朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等成绩是朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
2、二级:甲等成绩是朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅,测试总失分率在13%以内。乙等成绩是朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象,测试总失分率在20%以内。
3、三级:甲等成绩是朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准,测试总失分率在30以内。乙等成绩是朗读和自由交谈时,声韵母发音失误多,方音特征突出,测试总失分率在40以内。
扩展资料:
1、普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。
2、考一级甲等,需要去国家语委测试中心考试,或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过,方能授予一级甲等。
3、根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲。
4、各地考试时间不统一,详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。以当年公布的报名时间考试时间为准。
参考资料:_普通话等级考试 _普通话水平测试大纲
普通话考试的评分标准是什么,怎样不会被扣分?不清楚的小伙伴看过来,下面由我为你精心准备了“普通话水平测试怎么评分”仅供参考,持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
普通话水平测试怎么评分
一、读单音节字词
这项测试测查的是应试人读100个单音节字词时声母、韵母、声调的读音标准程度。总分10分,每个音节占0.1分。其评分原则和标准如下:1、语音错误,每个音节扣0.1分。这里的“语音错误”,是指一个音节的声母或韵母或声调,只要有一个部份应试人读错了,即把甲读成乙,就要扣掉这个音节的全部分数0.1分。如果两个部分或三个部分读错了,则不重复扣分,同样扣0.1分。
2、语音缺陷,每个音节扣0.05分。
3、本项测试限时3.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。在实际测试中,如果有计算机辅助计时,到时可以有提示,这样就比较容易操作;如果是人工测试,就很难准确计时。一般来说,考虑到这是测试的第一项内容,读单音节字词也的确有一定难度,是各测试项中最易超时的一项,因此如果超时在10秒钟以内,可以不扣分。另外,对于语速过快或过慢的应试人,测试员应适当提醒其注意时间。在测试中,如果应试人感觉某个音节的读音有误,一般可以回读一遍,并以第二次读音为准进行评判,但不允许再读第三遍、第四遍。
二、读多音节词语
这项测试测查的是应试人声母、韵母、声调以及变调、轻声、儿化读音的标准程度。词语总量是48~49个,其中包含100个音节,总分20分,每个音节占0.2分,评分时按音节计分。其评分原则及标准如下:1、语音错误,每个音节扣0.2分。具体操作除跟第一项测试相同外,还应注意:轻声、儿化和上声变调的音节,哪个错了,就扣哪个音节的分数,而不要把整个词条的分数都扣掉了。2、语音缺陷,每个音节扣0.1分。具体操作除跟第一项测试相同外,应注意变调、轻声、儿化韵读音不完全符合要求的情况。另外,在本项测试中,测试员应注意考察应试人读词语时的轻重音格式是否准确。轻重音格式一般是按词条一次性扣分,而不是一个字一个字地扣分。尤其是二级甲等及其以上水平的普通话,测试时不能忽略或回避轻重音格式的评定。3、本项测试限时2.5分钟,超时扣分。超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。
三、选择判断
这项测试测查的是应试人掌握普通话词汇、语法的规范程度。总分10分,分三项内容分别测试,限时3分钟之内完成。(一)词语判断具体测查应试人掌握普通话词语的规范程度。共10组,每组0.25分,总分为2.5分。测试时,要求应试人从每组几个词语中判断出普通话说法并正确读出,至于方言说法则不需要读出来。如果判断错误,每组扣0.25分。(二)量词、名词搭配具体测查应试人掌握普通话量词和名次搭配的规范程度。共10组,每组0.5分,总分为5分。测试时,要求应试人准确搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。如果搭配错误,每组扣0.5分。(三)语序或表达形式判断具体测查应试人掌握普通话语法的规范程度。共5组,每组0.5分,总分2.5分。测试时,要求应试人从每组的几个句子中正确判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。如果判断错误,每组扣0.5分。“选择判断”这项测试内容评分的总体原则和标准如下:1、这项测试虽然是考察应试人掌握普通话词汇、语法规范程度的,但是如果答题时语音错误,那么每读错一个音节扣0.1分,读音有缺陷的则一般不扣分;如果因为判断错误已经扣分,那么不再重复扣语音失误分。2、这项测试限时3分钟,合计超时1分钟以内的,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)的,扣1分。
拓展阅读:考试期间要牢记的事项
1、拿到题目后,先大致浏览一下,然后查阅一下自己不会的字词,与此同时也可以组织一下第四题命题说话的内容。
2、在朗读的时候声音可以尽可能大声一点,不要害怕因自己声音太大,而成为考场焦点。
因为到时候每个人都是戴上耳机考试的,而且他们考试时自己都要忙活不过来了,所以呀也就根本不会有闲心去注意你。
3、需要注意的是在考试过程中,如果发现自己读错字或者词的时候,可千万不要为了去改正读音,进行第二次朗读!
尤其是在朗读第一到三题的时候,一定一定一定(重要的事情说三遍)要注意自己这个二次朗读的问题!
之所以会这么说,是因为电脑改分是十分死板的,其是按照音节来改的。
因此无论你是一开始念错误的音节,还是后来改正后的正确音节,都会被系统算进去。
换句话说,这也就意味着你二次朗读,改正的读音会被系统当做接下来你应该读的字词。由此所造成的错误,那可就太恐怖了,就跟那多米诺骨牌似的一发不可收拾。
4、因为是命题说话,所以在朗读时要有情景代入感;
同时要尽量避免出现“嗯、额、啊、然后然后、然后呢”等停顿语气词,以及平时说话时习惯用的口头语。
普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试行)》(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话,二级可称为比较标准的普通话,三级可称为一般水平的普通话),每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。
一 级 (标准的普通话)
一级甲等(测试得分:97分-100分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等(测试得分:92分-96.99分之间) 朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二 级 (比较标准的普通话)
二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间) 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级(一般水平的普通话)
三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等(测试得分:60分-69.99分之间) 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。
根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。目前,一些省市和行业系统根据实际需要,在依照国家原则要求的基础上,对部分人员的普通话水平达标要求做了细化,促进普通话进一步普及,促进运用普通话的能力进一步提高。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证,证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发,普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。
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