七擒孟获的启示

七擒孟获的启示

七擒孟获，是三国时诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。

引申：比喻运用策略，使对方心服；

启示：要招纳贤士必须以德服人，不能用强制的手段，否则即使得到了人才，他也不会真正为你所用。

七擒孟获是什么意思

问题一：孟获是谁?七擒孟获的是谁?为什么称之为七情擒?这说明了一个怎么样的道理三国时一个少数部落首领，诸葛亮捉的，他要攻打蜀国，诸葛亮捉了七次放了六次，在第七次时终于投降，告诉我们要以理服人，要让别人心服而不是口服

问题二：七擒孟获的故事梗概七擒孟获，是三国时诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服。《三国志》裴松之注引《汉晋春秋》中有提到，《三国演义》进行了大幅度的改编和虚构创造。
诸葛亮平定南中叛乱过程中对南中豪强首领孟获采取的攻心战策略，目的是彻底地消除南中少数民族的反叛心理。东汉以来，南中属于益州辖区之内，分置益州郡（即建宁郡）、柯郡、朱提郡与永昌郡四个行政区。

问题三：诸葛亮七擒孟获中的易如反掌是什么意思易如反掌 ( yì rú fǎn zhǎng )
【解 释】反：翻转。像翻一下手掌那样容易，像翻手掌那么容易，比喻做起来非常容易。

问题四：七擒孟获说明了孟获什么性格第一：推卸责任，没有担当，总觉得失败不是自己的原因；第二，坚持，一次又一次的失败都不能让他屈服；第三，性情直率，敢于承认失败，敢于提出再来，也能想出办法再来！

问题五：七擒孟获是真的吗《三国志》本传中并未记载孟获其人，他的相关事迹仅在《汉晋春秋》和《襄阳记》等史籍中有记载。
据《汉晋春秋》有载，蜀先主刘备死亡前后，孟获（彝族）追随益州郡大姓雍]起兵反蜀汉，并诱煽夷人同叛。蜀丞相诸葛亮到南中亲征，百战百捷。闻知有一个名叫孟获的人，向来被本地的夷人和 *** 所敬仰，于是发兵攻打孟获并在盘东擒获了他。诸葛亮采纳了参军马谡的建议，赦免了孟获来换取蜀国南方的民心。后来南中平定，孟获随诸葛亮回到成都，担任御史中丞。此后直到诸葛亮死前，蜀国南方都没有人敢再次叛乱。
“七擒七纵”的最早由来是《华阳国志》卷四《南中志》。不过七擒一事，实近乎离奇，诸葛亮俘孟获不杀当是有的，但“七擒七纵”则令人难以置信。

问题六：七擒孟获分别是哪七擒蜀汉先主刘备在永安病势越来越重。他把诸葛亮从成都召到永安，嘱咐后事。他对诸葛
亮说：“您的才能比曹丕高出十倍，一定能够把国家治理好。我的孩子阿斗（太子刘禅的小
名），您认为可以辅助，就辅助他；如果不行，您就自己来做一国之主吧。”
诸葛亮流着眼泪，哽咽着说：“我怎敢不尽心竭力，报答陛下，一直到死！”
刘备把小儿子刘永叫到身边，叮嘱他说：“我死之后，你们兄弟要像对待父亲一样尊敬
丞相。”
刘备死后，诸葛亮回到成都，扶助刘禅即了帝位，历史上称为蜀汉后主。
刘禅即位后，朝廷上的事不论大小，都由诸葛亮来决定。诸葛亮兢兢业业，治理国家，
想使蜀汉兴盛起来。没料到南中地区（今四川省大渡河以南和云雨、贵州一带）几个郡倒先
闹起来了。
益州郡有个豪强雍]（音kǎi），听说刘备死去，就杀死了益州太守，发动叛变。他
一面投靠东吴，一面又拉拢了南中地区一个少数民族首领孟获，叫他去联络西南一些部族起
来反抗蜀汉。
经过雍]的煽动，柯（音zāngkē，在今贵州遵义一带）太守朱褒、越`（今四川
西昌县东南，`音xī）部族酋长高定，也都响应雍]。这样一来，蜀汉差不多丢了一半土
地，怎么不叫诸葛亮着急呢？
可是，当时蜀汉刚遭到V亭大败和先主死亡，顾不上出兵。诸葛亮一面派人和东吴重新
讲和，稳住了这一头；一面奖励生产，兴修水利，积蓄粮食，训练兵马。过了两年，局面稳
定了，诸葛亮决定发兵南征。
公元225年三月，诸葛亮率领大军出发。诸葛亮好友马良的弟弟、参军马谡（音s
ù）送诸葛亮出城，一直送了几十里地。
临别的时候，诸葛亮握住马谡的手，诚恳地说：“我们相处好几年了。今天临别，您有
什么好主意告诉我吗？”
马谡说：“南中的人依仗地形险要，离开都城又远，早就不服管了。即使我们用大军把
他们征服了，以后还是要闹事的。我听说用兵的办法，主要在于攻心，攻城是次要的。丞相
这次南征，一定要叫南人心服，才能够一劳永逸呢。”
马谡的话，正合诸葛亮的心意。诸葛亮不禁连连点头说：
“谢谢您的帮助，我一定这样办。”
诸葛亮率领蜀军向南进军，节节胜利。大军还在半路上，越`酋长高定和雍]已经发生
火并。高定的部下杀了雍]。蜀军打进越`，又把高定杀了。
诸葛亮派李恢、马忠两员大将分两路进攻，不到半个月，马忠又攻破柯，消灭了那里
的叛军。四个郡的叛乱很快就平定了。
但是事情还没有结束。南中酋长孟获收集了雍]的散兵，继续反抗蜀兵。诸葛亮一打
听，知道孟获不但打仗骁勇，而且在南中地区各族群众中很有威望。
诸葛亮想起马谡临别的话，决心把孟获争取过来。他下了一道命令，只许活捉孟获，不
能伤害他。
好在诸葛亮善于用计谋，蜀军和孟获军队交锋的时候，蜀军故意败退下来。孟获仗着他
人多，一股劲儿追了过去，很快就中了蜀兵的埋伏。南兵被打得四处逃散，孟获本人就被活
捉了。
孟获被押到大营，心里想，这回一定没有活路了。没想到进了大营，诸葛亮立刻叫人给
他松了绑，好言好语劝说他归降。但是孟获不服气，说：“我自己不小心，中了你的计，怎
么能叫人心服？”
诸葛亮也不勉强他，陪着他一起骑着马在大营外兜了一圈，看看蜀军的营垒和阵容。然
后又问孟获：“您看我们的人马怎么样？”
孟获傲慢地说：“以前我没弄清楚你们的虚实，所以败了。今天承蒙您给我看了你们的
阵势，我看也不过如此。像这样的阵势，要打赢你们也不难。”
诸葛亮爽朗地笑了起来，说：“既然这样，您就回去好好准备一下再打吧！......>>

问题七：读了“七擒孟获”你获得了什么启示教育不是消极的等待，要设法激起学生悔改的决心。诸葛亮在每次擒住孟获以后，并不是一放了之，而是要进行攻心教育。比如第二次擒住孟获，孔明笑曰：“汝前者何言：‘但再擒得，便当降服。’今日如何？”第三次擒住孟获，孔明曰：“今已三次，如何不服？”第四次擒住孟获，孔明大怒曰：“你今番又被我擒了，有何理说！”……直到第七次擒住孟获，孔明避而不见，使人告孟获曰：“丞相面羞，不欲与公相见，特令我来放公回去，再招人马来决胜负。公今可速去。”一次次的攻心教育，终于使孟获无地自容，他决心臣服，垂泪言曰：“七擒七纵，自古未尝有也。吾虽化外之人，颇知礼义，直如此无羞耻乎？”。
正是由于诸葛亮一次次地诘问，使孟获为自食其言而感到羞愧，最终心服口服。所以当学生犯错误时，我们也要设法激起学生内心深处的羞耻心与自尊心，让他们感到再不改正错误，对自己都已经无法交代了。比如针对个别同学经常迟到的现象，班主任只要抓住他迟到的证据，问清缘由以后，让学生自己提出改正方案，说明再犯如何处理。若再次迟到，班主任在提醒他上次的承诺以后，再让他作出新的承诺……如此反复，当他自己再也找不到所谓的“理由”时，就会加紧与自己做斗争，设法减少迟到次数，直至克服这个不良习惯。

问题八：三国中七擒孟获,七次分别是怎样抓孟获?一次大战孟获打败了被擒.二次孟获劫营被擒.三次追诸葛亮被擒.四次被手下带来洞主杨峰擒住送给诸葛亮.五次被魏延活捉.六次掉进陷阱.七次常孟获想刺杀诸葛亮被擒. 1抗天兵蛮王初受执
2渡泸水再缚孟获
3识诈降三擒孟获
4武乡侯四番用计
5南蛮王五次遭擒
6驱巨兽六破蛮兵
7烧藤甲七擒孟获

三国演义给我的写作启示

《三国演义》，我爱你！“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”这是四大名著之一的《三国演义》的开篇词，我喜欢这首词，更喜欢《三国演义》。在所有看过的课外书中，我的最爱就是《三国演义》了。我爱你，《三国演义》！你给予我力量，让我获得无限的精神食粮！有一次中午放学回家后，我很饿，而饭还没做好，于是我就先去看自己心爱的《三国演义》了。谁知，这一看不要紧，我竟然忘记饥饿了，连妈妈喊我吃饭都没听见。妈妈见我没动静，走到我身边来，我才恍然大悟，喔，该吃饭了！这以后，只要饥肠辘辘，我就会用《三国演义》来“充饥”。我爱你，《三国演义》！你有无穷的魅力，让我对你割舍不下！每次去书柜拿书看，妈妈都提醒我尽量看原来没读过的书，但是每每朝书柜中一看，我都会不由自主得向左边转头，伸出手，小心翼翼地捧出那本已看了无数次的《三国演义》原著。妈妈说：“玥玥，这本书你不是已经看了多次了吗，还要看？过一段时间再看，你会有新的、更深的见解！”我这才恋恋不舍地放下它，去拿别的书了。《三国演义》，我爱你！你对我的吸引力太大了！足智多谋的庞统、孔明，雄才大略的曹操、刘备，英才少年孙权、曹冲……许许多多的人物让我赞叹不已，敬佩不已！我要向他们学习，长大干一番大事业！桃园结义，火烧赤壁，七擒孟获……一个个生动、流传至今的故事让我大开眼界，受益匪浅。啊！《三国演义》，我爱你！
摘自百度网友，谢谢。

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