为大学生顺利就业提供几条建议(送给应届毕业生的5个建议)

为大学生顺利就业提供几条建议

1、你的心中要有一个明确的方向，方向对了这是前提。

2、有了方向之后就要有个准备计划。计划不用做的太详细，因为变化可能会很大，但可能遇到的问题要考虑周全，要做哪些准备。

3、应聘前对笔试和面试要有充足的准备。自身素质高是基础，口才好是关键。

送给应届毕业生的5个建议

送给应届毕业生的5个建议

在就业形势不容乐观的形势下，高校毕业生能否顺利实现就业，是社会各界普遍关心的问题。要解决这一问题必须引导大学生树立正确的人生观、价值观，合理调整毕业生就业期望值。接下来我整理了送给应届毕业生的5个建议相关内容，文章希望大家喜欢！

1、求职要靠实力不要指望关系

现如今，不少大学生求职往往喜欢走捷径，挖空心思地寻找、疏通各种关系，托人情，找门路，希望靠关系找到一份理想的工作。靠关系不仅欠别人人情，而且还容易产生其他问题。因此，只要你在大学学到一定的知识并且拥有一定竞争能力，就可以找到一份令自己满意的工作。

2、求职要靠实力不能仅靠运气

俗话说：世界上没有免费的午餐，用人单位不是慈善机构。但是现在的一些大学生在求职的时候总抱着侥幸心理，梦想自己不费吹灰之力就可以得到一份属于自己的'工作。在找工作的时候，要学会推销自己，把自己所学的的、把自己能干好这份工作的自信心展示给用人单位。用人单位会根据你的情况提供适合你的工作。

3、求职要靠自己不要依赖别人

求职就如同爬山，如果别人给你一根拐棍，那样将使你省不少力气，但是以后的路还是得靠自己爬。求职是自己的人生大事，需要自己到社会上去闯，靠自己的能力寻找和发现就业的机遇，在社会上确立自己的立足点。

4、求职要靠本领不要靠证书

现在许多大学生，刚进校园就是各种考证，以为自己有证书，就可以找一份好工作。但事实不是这样的用人单位招聘人才主要是看你是否有真才实学，是否有实干精神，是否是个的货真价实的能为本单位创造可观经济效益的人才。而那些沉迷于考证的同学往往缺少的就是这些，因此，大学生在注重理论知识的夯实的同时更要提高自己的动手能力、科研能力和创新能力，使自己既能动口又能动手。更好的适应职场。

5、求职要务实不要好高骛远

现在，有些大学生总是在校，和外界缺少联系。对自己的评价特别高。找工作的时候总是这山看的那山高，该拿定主意的时候拿不定主意，白白失去就业机会。每个大学生必须要正确评价自己的才能，转变过分理想化的就业观念，从个人的实际出发，不失时机地抓住就业机会，当决则决，当断则断，不要犹豫彷徨。

如何帮助大学生顺利就业？

（1）应通过各种途径提高学生对自身就业能力的认知和评价能力，要加强专业教育，增强学生对专业优势的认识。学校应始终坚持将专业教育放在重要位置，并将专业教育贯穿于整个教育过程，尽可能地将专业优势融入学生活动、社会调查和志愿服务中，使学生客观理性看待专业，增强对专业优势的认识。
（2）应增强学生的就业准备意识，在日常的专业教育、思想教育引导、职业指导课中应特别强调就业意识，使学生主动考虑和规划自己的就业。要提高学生的职业生涯规划指导的质量。调查显示，学生对所接受的就业指导评价不高。就业指导应建立在学生深层次的心理特征和实际就业指导需求上，因此，进一步深入了解学生对职业指导的实际需求是我们面临的新任务和研究课题。
（3）对于找工作还没有概念，缺乏对找工作的方向性分析，对于自己未来发展的明晰思考，自我定位不清楚。毕业生就业短平快，不仅让学生就业盲目，同时也增加了跳槽的风险。因此，学校需要根据不同学生的特点，引导学生树立正确的职业价值观，合理调整就业定位应尽最大努力对学生进行正确的就业观、择业观教育，避免其价值取向失衡。在确定就业意向时，不能单纯地将收入待遇等个人利益放在首位，而应同时考虑职业的社会价值和对社会的贡献。应引导学生结合自己的理想，综合分析社会需求、具体环境和自身综合能力等现实条件，合理调整、确定就业期望值。
（4）应加强诚信教育，提高学生的职业道德意识。由于市场经济条件下择业的自由性和机遇的不确定性，毕业生对违约现象的看法存在着严重误区。毕业生在职场表现出不同程度的自我评价低，跳槽频率高、职业规划指导难以发挥作用等问题。高校的就业指导课应及早启动，在帮助学生树立正确的择业观和职业发展观的同时，进行有个性的“职业规划、职场定位”等工作。
（5）应增强学生的心理素质和承受能力，提高其职业适应性鉴于“心理素质薄弱”是造成就业困难的一个重要原因，一方面，学校应在职业生涯辅导中有针对性开展心理健康教育，通过各种途径积极宣传、普及心理健康知识，传授心理调试方法，使毕业生积极、平和、冷静地看待和面对就业；另一方面，学校要积极促进学生的社会化过程，提高学生的职业适应性，除了帮助学生完成由学生到职业人角色的心理转换外，还要培养学生主动与社会接轨、自我推销的能力。要通过增加学生与社会的接触，提高学生独立解决问题的能力，最终摆脱就业依赖和求助心理，保持乐观进取、积极健康的心态，顺利实现就业。

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