简述小学谈话法教学的基本要求

简述小学谈话法教学的基本要求

1、准备问题和谈话计划，教师要对谈话的中心和提问的内容做好充足的准备。在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。

2、提出的问题要明确、其体。能引起恩维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异，符合学生已有的知识程度和经验。

3、善于启发诱导当问题提出后，善于启发学生利用已有的知识经验或对直观教其观察获得的感性认识进行分析思考，研究问题或矛盾的所在，因势利导，让学生逐步地去获取新知识。

谈话法教学方法

1.谈话法是教师根据教学内容和学生已有的感性经验或知 识基础，有计划、有目的提出问题，引导学生通过独立思考 和师生间相互交流进行教学的方法。

2.运用谈话法的基本要求： 1、要准备好问题和谈话技巧； 2、提出的问题要明确，引起思维兴奋； 3、要善于启发诱导； 4、要做好归纳、小结。

3. 如果说讲授法是一种单向的语言传递的教学方法，那么“谈话法”自然是一种双向的语言交流过程。 谈话法，是所有教学过程都必须使用的教学方法。

使用谈话法进行教学应注意什么

分享下五种教学法的基本要求一·讲授法的基本要求（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性； （2）讲授要注意启发； （3）讲究语言艺术. 二·运用谈话法的基本要求（1）要准备好问题和谈话技巧； （2）提出的问题要明确,引起思维兴奋； （3）要善于启发诱导； （4）要做好归纳、小结. 三·运用演示法的基本要求（1）做好演示前的准备； （2）用以演示的对象要有典型性； （3）要使学生明确演示的目的、要求与过程； （4）通过演示,使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析. 四·运用练习法的基本要求是什么（1）使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和方法； （2）精选练习材料,适当分配分量、次数和时间； （3）严格要求. 五·运用实验法的基本要求 （1）明确目的,精选内容,制定详细的实验材料,提出具体的操作步骤和实验要求； （2）重视语言指导及教师示范的作用； （3）要求学生独立操作； （4）及时检查结果,要求学生按规定写出实验报告.

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