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教师如何在课堂中成长(教师成长的方法有哪些?)

时间: 2023-03-05 15:16:56

教师如何在课堂中成长

1、继续更新自己的专业知识,当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展;

2、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育;

3,提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作。在以后的工作中要热爱学习、学会学习和终身学习;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和

教师成长的方法有哪些?

教师成长的方法主要有两个方面:
一、通过实践训练提高在职教师的素质。如观摩和分析优秀教师的教学活动
为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师,可以进行组织化观摩;非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理 论知识和洞察力。
二、开展微格教学微格教学是指以少数学生为对象,在较短的时间内(5 ~ 20 分钟)尝试做 小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

新教师如何成长?

初上讲台:先站住,再站高

初上讲台,教师首先要做的事情是把这个讲台站住,让自己被学生所接受,先踏踏实实地把自己应该做好的事情做好,做一个称职的教师。然后再想办法让自己在这个讲台上再站高一些。

如果没有理清楚这个顺序的话,热情往往会被凉水浇灭,在初为人师的时候就会遭遇许多挫折,被这些挫折所打倒。

2

课堂教学:先仿照,再创造

教师进行课堂教学的第一步应该是仿照,仿照学校里有经验的教师来上课。

在仿照的时候,教师要抱有一颗谦虚的心,仔细地看,专心地听,用心地去思考,自己要仿照的这堂课的课堂结构是怎么样的,教师的课堂用语应该怎么样等,然后自己慢慢地去仿照上课,留意学生的课堂反应,课后注意自己的课堂效果。

在刚仿照的时候,教师还可以请几位同学科的教师来听听课,听他们对自己课堂教学的评价。

在经过一段时间的仿照之后,对课堂教学驾轻就熟了,教师就可以尝试着进行创造,创造出适合自己的特点和所教学生特点的教学方式来。

3

学生谈话:先求同,再求异

每个学生都有自己的内心世界,单纯而又复杂。

当学生敞开心扉要与教师进行谈话或者教师主动找学生谈话时,别把他们简单地当成一个小孩子来对待,不要居高临下,以一个长者的身份来对学生进行说教。

学生的想法有时候会与教师的想法不一样,教师要试着俯下身来,与学生的目光进行平视,不要先否定他的想法,而是做个耐心的倾听者,静静地听,听到合理的地方时可以微微点头。

在倾听完之后,教师应该重复一下刚才学生所说的主要内容,让他感觉到教师是在关注他的,然后对他合理的观点赏识一番。

接着,教师要注意学生的表情,当学生的情绪不再激动的时候,再用委婉的口气表示自己的不赞同,并用有力的事实来说服他,给他留思考的空间。

4

处理学生间的矛盾:先解决心情,再解决事情

面对学生间的矛盾,教师是不可能袖手旁观的,那应该怎么处理呢?

在这个时候,教师一定要冷静,不要被他们的状态所感染,要头脑清醒,不要先忙着怎么去解决这件事情,而是先思考一下该怎么样去解决他们的心情。

5

学生期望:先成长,再成功

教师面对的学生很多,这些学生中能成功的毕竟只是少数,大部分人都只是这个社会中的普通一员。

虽然教师非常希望自己教出来的学生个个都能成才、人人都会成功,但不管承认不承认,事实就摆在那里。

所以,教师要认清楚现状,对学生的期望应该是先成长,再成功。

教师培养学生的目标是什么?教师培养出来的学生首先应该是一个心理健康的人、一个行为习惯良好的人、一个不对社会造成危害的人。

在这样思想的指导下,教师要做的工作是把常规工作做好,不要片面强调学生的学习成绩而忽视其他方面。

教师要尽自己所能,营造良好的环境,关注每一个学生,及时发现不好的苗头并帮助学生改正,让学生健康成长。

然后,教师才能与学生谈成功,鼓励学生通过自己的努力去成功。

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