教师威信如何形成需要如何培养(教师威信建立途径)

教师威信如何形成需要如何培养

教师威信形成的方法及培养威信的方法如下：

学生确信教师讲授和教导的真实性和正确性，教师的威信影响学生的认知，是学生接受其教诲的前提；教师的威信影响学生的思想品德和行为习惯；教师的威信影响学生的情感体验；教师的威信要求可以转化为学生的需求；教师的威信加强了学生在学习和培养自己优良品质上的积极性，学生容易把有威信的教师看作榜样，学生会产生处处向教师模仿的意向。

教师威信建立途径

教师威信建立途径如下：

1、教师应当首先是学习者。

2、教师应是学生自主学习活动的设计者和组织者。

3、教师应该是学生学习的引导者和促进者。

4、教师是沟通者。

5、培养自身良好的道德品质良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。

6、培养良好的认知能力和性格特征良好的认知能力和性格特征是教师获得威信所必需的心理品质。

7、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成教师的仪表、生活作风和行为习惯对威信的获得也有重要影响。

8、给学生以良好的第一印象教师第一次和学生见面给学生留下的印象特别深刻，因为学生对新教师总是怀有新奇露，十分关注教师的一言一行。

教师与孩子的相处方式：

1、熟记幼儿的名字。

在幼儿园里，老师呼唤幼儿的名字，幼儿会倍感亲切，觉得自己受到老师的重视。一般而言，呼唤幼儿的名字以幼儿入园登记的名字为标准，而不呼唤幼儿的绰号，这是对幼儿的尊重和基本的礼节。因此，熟记幼儿的名字是教师与幼儿沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。

2、选用适当的语言。

在沟通过程中，什么样的语言才是适当的语言呢?我也针对这个问题进行过实验，当我用比较生疏的字词句与幼儿交流时，幼儿不知所云。看到幼儿的反应，我用通俗易懂的语言为幼儿翻译一遍，幼儿恍然大悟，也和我聊了起来。因此，教师与幼儿沟通时，应该选择幼儿容易听懂的字词句来作为与幼儿交流的媒介，用词要准确，句子表达要完整、具体。

作为一个新入职的老师或者班主任，怎样树立自己的威信？

老师或班主任的威信，是班级管理成功的关键。我也是从新老师经历过来的，给你们分享我的经验，请听我唠叨。教师的威信从哪里来？

第一，要对自己学生的了如指掌。你必须要花时间，花耐心融入你的班级，了解每一位孩子的性格和兴趣，你才能真正地抓住他们的特点，把握他们的话题。只有这样，他们也才会同样接近你，向同伴一样接纳你。你会发现，当你把握住他们的兴趣和话题时，当你比他们的爱好有更深入的了解的话，他们会对你很佩服，很崇拜。他们更会想尽办法去找你聊天，提问。这时候的你在他们的眼中就不再是以前那个有距离，严肃、刻板的老师了。

第二，对整体严肃，对个体温和。在班级中讲话的时候，如班会、谈纪律、谈班级现象等，是树立威信的好时机，态度一定要严肃。这个时候要确保所有人都坐好听你讲，严肃告知学生违反规则的后果，语气可以很严厉甚至带着怒气，让学生知道你很严格。

第三，提要求，多用“学校”，少用第一人称。明确告诉学生，不是我要管你，学校的规章制度在那里，你这样下去，是给我添麻烦，学校领导要找我的，我只是传达学校的精神。如果你继续下去，领导发现找我没用，就会直接找你了。这样下来，好说话的学生自然就去做了，不好说话的，也不会记恨你，你管理了学生，学生不听，你已经完成了自己的工作，剩下的就不归你管了。

第四，培养得力的班委。班级再乱再差，也有几个好的。先把他们笼络在一起，单独找来开会，手把手教他们怎么做班委，在班级公开宣布，给他们树立威信。及时跟进，定期开会培训，定期总结。这也是一个长久的过程，多一点耐心，多给几次机会。

总之，明白这只是一份工作，一切在和平中解决，尽可能少地与学生发生冲突，保护好自己的身心健康最重要。

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