教学具有教育性这是谁提出来的

教学具有教育性这是谁提出来的

赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱，是"教育性教学"的首创者和教学形式阶段的发明者，在西方近代教育史上的地位举足轻重。

赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题。在他看来:"教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的;后者说明教育的途径、手段与障碍。"他在哲学的基础上建立起了教育目的论，在心理学的基础上建立起了教学理论，在伦理学的基础上建立了道德教育理论，从而奠定了科学教育学的基础。

教育永远具有教育性是谁提出的

'教学工作永远具有教育性'这句话是著名教育学家赫尔巴特提出来的，他道明了教学与教育之间的关系。教书育人是教师的职责，教育工作是在教学工作中进行的。教师在传授知识的同时还在进行着思想品德的教育。当然这并不是说学生掌握了知识就等于提高了思想，养成了优秀的品德，关键是要看学生如何接受教学，如何掌握知识。要有效地帮助学生学习学科知识，教师必须走进真实生活中的学生，站在学生未来发展的立场，才有可能更好地帮助学生掌握学科知识，从而既实现学科知识的教育价值，又成就了学生的全面发展，这也应该是学校德育的最终目的。

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是

教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是赫尔巴特。

1.在我国，最早出现“教育”一词：《孟子·尽心上》。

2.最早对“教”和“育”进行单字解释：东汉许慎《说文解字》。

3.最早出现“道”和“德”：老子《道德经》。

4.最早连用“道德”一词：荀子《劝学》。

5.文艺复兴时期，艾拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

6.英国教育家斯宾塞：19世纪中叶，提出较为系统的课程论。把“课程”用于 教育科学的专业术语《什么知识最有价值》。

7.中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著：《学记》。

8.最早提出“教学相长”教育主张的著作：《学记》。

9.西方最早的教育著作——昆体良《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)， 也是世界上第一部研究教学法的书。

10.世界上第一部马克思主义的教育学著作：凯洛夫的《教育学》。

11.我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作：杨贤江的《新教育大纲》。

12.世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教 育》。

13.最早从理论上阐述班级授课制：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(我国最早采用班级授课制：1862在北京设立的京师同文馆)。

14.最早应用“启发式”进行教学的教育家：孔子(中国);苏格拉底(西方)。

15.“寓学习于游戏”的最早提倡者：柏拉图。

16.最早提倡全面发展的和谐教育：亚里士多德。

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