教子做人是家庭教育的什么(家庭教育的首要任务和当务之急是什么)

教子做人是家庭教育的什么

注重教子做人，是中国传统家庭教育之精华，主要体现在如下方面：

1、勉子立德。我国自古以来就在家庭教育中重视对子女进行品德教育。东汉著名经学家郑玄在年届70时写了《戒子益恩书》一文，希望儿子能成为道德高尚的人。

2、诫子自立。在我国许多颇有见地的“家训”之类的著述中，都告诫子孙后代不要依赖祖辈的地位和财产。要以自己的努力去争取社会地位，争取前途。

3、教子孝亲。中国传统道德认为，赡养父母是儿女的道德责任，强调子女应当报答父母的养育之恩。

4、训子以俭。勤

家庭教育的首要任务和当务之急是什么

家庭教育的首要任务和当务之急是什么，人们常说，家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任老师。但我认为必须追问“第一所学校”的“第一任老师”的“第一位的任务”是什么？因为这是指导家庭教育工作的核心理念。家庭教育的第一任务是教孩子学科知识吗？家庭教育第一位的任务应当是：教子做人。做人教育，主要是人格教育。所谓人格即个体的整个精神世界。
精神性是人生的本质。人之为人，就在于人不仅是一种物质存在，更是一种精神存在。家庭教育中，注重了对孩子知识的学习，缺乏对生命的关怀，对精神的关怀。这就使家庭教育变成了单纯的技术行为，只关注“知识”的学习，是把孩子当做“工具”而不是“人”来培养。孩子从一个“人”变成了一种“工具”，家庭教育的大多数问题，也就从此而产生了。教育是一种基于信念的行为，家庭教育最主要的使命是促进孩子的品德培养和精神成长。

家庭教育存在的问题是“家庭教育学校化”：智育中心主义。家长对“第一任务”的认识，实质上反映出家长的“人才观”，家庭教育的价值取向到底是什么？有课题调查发现，在家庭教育中，大多数家长不知道家庭教育的第一任务是什么，他们把绝大多数时间和精力用在孩子学习文化和智力开发上，而忽略了孩子最本质的东西的培养，即对孩子人格的塑造、对性格的养成、对思维方法的训练等。
正如卢梭指出的，只有一门学科是必须要教给孩子的：这门学科就是做人的天职。所以，最先要探讨的是家庭教育的第一任务是什么，要让家长明确自己作为实施家庭教育的主体，首先应该教给孩子的是“做人之道”。

家庭教育包含哪些内容

家庭教育的内容往往因人而异，一般可包括德、能、体、智四个方面。德从根本上说就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品质是成才的基础。意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷；而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”德的目标至少应该让孩子学会懂礼貌，有较强的责任心（包括诚实）和爱心。懂礼貌必须从小教会孩子主动在特定情况下说“你好、谢谢和对不起”；责任心就是要让孩子养成对自己言行负责的态度和习惯；爱心则包括爱己（珍惜生命、注意安全）和爱人（宽容、尊重、互助）。能力的目标一般应该包括学习能力、独立能力（自理、自护、自强、自律）和交往能力。体则包括良好的身体（早睡、多锻炼、不偏食）和健康的心理（坚强、平常心、不妒忌）。而智可在小学阶段重点培养小孩在学习方面的兴趣，初高中则可以定至少考上某层次学校。家长一定不要过分关注成绩，否则会挫伤孩子的积极性或导致到一定阶段孩子不喜欢学习。明确家庭教育最低目标的内涵才能使家长有的放矢，时刻注意引导方向。

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