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小学生的连减法有什么技巧

时间: 2023-03-06 15:04:58

小学生的连减法有什么技巧

连减法通常按从左到右的顺序依次运算,不过,在实际计算时,有时可根据题目的数目特点,选用合理的计算方法,使计算简便,连减法主要有下面三种简便算法。

技巧:

1、交换两个减数的位置后再减;   

2、从被减数里减去几个减数的和;   

3、计算一个数减去两个数的和,也可以反过来用减法的运算性质,依次减去这两个数,从而使计算简便。

一年级加减法计算窍门是什么?

内容如下:

方法一:做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+()=12。

方法二:破十法。如13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6。

方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。

方法四:加补法。如13-7还可以这样想:13-10+3=6。

口算方法比较多,如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法,让学生通过比较,得出最佳的方法。

孩子在口算中出现错误的原因是多方面的,具体总结如下:

1、心理方面的原因

小学生感知事件是比较笼统的,不够具体,往往只注意到一些独立的事物,不能觉察出事物之间的联系及特征,因而缺乏对事物间的整体认识。有时在进行口算练习时,有些学生还没看清数或运算符号,就将答案脱口而出了。

比如将算式中的“0看成 6”,“+”看成“-”等。另外,学生在计算一些算式接龙等这样外形过繁的题型时,学生就会产生排斥心理,表现为极不耐烦,不认真审题,不细心计算,从而导致口算错误。

2、非智力因素的影响。

一年级学生太小,不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣,加上机械重复的训练更是嫌麻烦,便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成,写作业时边做边玩,不能集中思想的口算;书写时不规范、字写得很马虎,算后又不安心检查计算,都是计算错误的原因。

一年级减法速算技巧是什么?

方法一:做减法,想加法。利用减法是加法的逆运算关系,用加法来思考。如,12-8,想8+()=12。

方法二:破十法。如13-7用“破十法”可以这样想:10-7+3=6

方法三:连减法(平时法),如13-7用‘连减法’可以这样想:13-3-4=6,也就是把7分成3和4。

方法四:加补法。如13-7还可以这样想:13-10+3=6

口算方法比较多,如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法,让学生通过比较,得出最佳的方法。

减法心算

1、减凑整数再加上:

比如52-7=45,这样算:把“7”变成“10-3”;那么,52-10+3=45;

2、错位数相减

比如83-38=45,这样算,8-3=5,5X9=45;

3、多位数连续相减

比如387-50-42-31=264;先算容易的,387-50=337,然后,再把42与31再加得73;然后,337-73,可以变成337-80+7=264。

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