小学毕业要求认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。
中学毕业要求认识常用汉字3500个左右。
一、第一学段(1~2年级)认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
二、第二学段(3~4年级)累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。
三、第三学段(5~6年级)累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
四、第四学段(7~9年级)累计认识常用汉字3500个左右。
根据2012年教育部开始实施的语文新课标,小学生的识字量要求为:一、二年级学生须累计认识常用汉字1600个左右 ,其中 会写800个三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右,其中会写1800个五、六年级学生须累计认识常用汉字3000个左右,其中会写2500个
因此,如果是一、二年级学生,举例说如果孩子对了90个汉字,那90乘以16就是他的识字量。如果是三、四年级学生,如果孩子对了90个汉字,那么90乘以
25就是他的识字量。如果是五、六年级学生,如果孩子对了90个汉字,那么90乘以30就是他的识字量。
小学毕业要求认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写。
中学毕业要求认识常用汉字3500个左右。
一、第一学段(1~2年级)认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。
二、第二学段(3~4年级)累计认识常用汉字2500个左右,其中1600个左右会写。
三、第三学段(5~6年级)累计认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。
四、第四学段(7~9年级)累计认识常用汉字3500个左右。
小学各年级识字量可以分为三个阶段:第一阶段1-2年级1600-1800个、第二阶段3-4年级2500个、第三阶段5-6年级3000个。以下是提高识字量的方法:
1、利用每日五分钟随意翻字典,找规律,提高学生的识字兴趣。我们知道,汉字中的字大部分都是形声字,如果掌握了这种方法,将对学生提高识字能力有很大的帮助。
2、让字典成为学生的好朋友。学会音序和部首查字典后,要尽可能在学生预习课文的过程中自己查字典组词。
3、在读书中提高学生的识字能力。有好多学生现在已经有了读书的兴趣。读书是提高学生识字能力最有效的途径。学习困难的学生可以通过给家长讲读故事的方法识字,要由原来的被动读书转变为主动读书,在读讲故事中提高这些学生的识字能力和学习的自信心。
4、在诵读古诗经典中识字。语文课程标准要求第一阶段的学生要诵读75篇古诗文,计划到每一周背诵一首古诗。为了提高学生背诵能力,可提倡学生通过多读来加强记忆,在读中提高识字能力。
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