1、就课时多少而言,初中的课时较少,小学的课时较多;
2、就备课质量而言,初中的备课质量要求较高,小学的备课质量没有初中的备课质量要求高;
3、就对学生上课时的管理难度而言,初中的学生比小学的学生较难管理,小学学生年龄较小,比较听话。另外,初中的学生恰好属于叛逆期,更难管理;
4、就对老师的学位,能力要求而言,初中教学往往对老师的学位要求,能力要求更高。
应当根据自身能力,自身情况来选择适合自己的职位,并用心做好,做到尽职尽责。
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