小学数学整理与复习课要注意什么

1、加强知识整合，做到知识螺旋上升，练习设计可以跨不同学段，在不同的学段中分层递进，通过学段复习主要让学生初步体验知识的连贯，知识的整体性。

2、选择习题弹性设计，做到培优补差，在内容选取上应考虑学生差异性，简单的开放题让学生的思维跳动，可以使不同层次的学生上课得到练习，达到满意的学习效果。

3、针对知识重点，讲究习题实效性，有针对性的练习，能起到事半功倍的效果。

4、重视复习内容的应用性，注重培养学生的实际运用能力，在整理和复习课中，教师要注意设计一些与所学知识

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!