1、重知识轻能力;在小学阶段,以考试为中心,忽略了记忆以外高层能力的评定,从而在一定程度上助长了死记硬背的学风;
2、片面追求分数;分数成为学习目标,不利于激发学生的内在求知动机,为了获得高分而努力学习,用测验分数评价学生,也容易挫伤困难学生的积极性;
3、影响学生心理健康;学校在评价学生时,学业成绩往往是主要的评价标准,有些老师会因为学生成绩不好而当众批评学生,甚至羞辱学生,使学生的自尊心受到很大伤害,学生考了高分,就被认为是好孩子,并获得奖励;而考得不好,就会受到老师和家
声明: 我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本站部分文字与图片资源来自于网络,转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们(管理员邮箱:daokedao3713@qq.com),情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据,如有医疗需求,请务必前往正规医院就诊
祝由网所有文章及资料均为作者提供或网友推荐收集整理而来,仅供爱好者学习和研究使用,版权归原作者所有。
如本站内容有侵犯您的合法权益,请和我们取得联系,我们将立即改正或删除。
Copyright © 2022-2023 祝由师网 版权所有
邮箱:daokedao3713@qq.com