小学语文比喻句注意什么

小学语文比喻句注意什么

要能分清本体、喻体、比喻词。

本体就是要比喻的那个物体是什么；喻体就是被比喻成的那个物体；常用的比喻词有好像、像、宛若等等。

比喻词也可以用其他动词代替的情况，最主要还是要看逻辑。

例如“天上的白云有各式各样的，有的一个个像活泼可爱的小白兔，有的像一只只性情温顺小绵羊，还有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶。“

本体：白云；喻体：小白兔、小绵羊、蝴蝶；比喻词：像。

比喻句的方法和技巧

比喻不仅仅是一种修辞学中的修辞格，好的比喻是作者对客观对象的描形与主观感受的统一，应贴合文章的题旨情意，它蕴含着作者的情意与巧妙的构思。今天小编给大家分享一些小学语文比喻句方法，希望对您有所帮助!

一、认识比喻

用相似的事物打比方去描绘另一事物或说明道理，这种辞格叫比喻。比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。本体和喻体必须是性质不同的两种事物，利用它们之间在某一方面的相似点来打比方，就构成比喻。

小学语文比喻句方法

根据本体、喻体和喻词的有无及变化，比喻可分为明喻、暗喻和借喻三种。

明喻，是本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、好像”等喻词来联系的比喻。例如:

(1)一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。(《九寨沟》)

(2)极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。(《田园诗情》)

暗喻，又叫“隐喻”，是本体和喻体都出现，但是用“是、变成、成为、等于、当作”等喻词联系的比喻。例如:

最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。(《雾凇》)

二、比喻的“三要素”

上面讲了比喻的定义以及明喻、暗喻这两个小学生经常碰到的比喻类型，但是对小学生来说最首要的还是比喻句与非比喻句的区分，这是光靠定义所解决不了的，还必须有适当的技巧和方法，因此接下来不得不提到比喻句的“三要素”。

比喻的三要素是本体、喻体以及本体与喻体之间的相似点。弄清楚比喻的三要素非常重要，这应该是我们教给学生用来判断一个句子是否为比喻句的最有效方法。同时也要注意“相似点”应该是两个不同性质事物之间的相似点，不能超出比喻的定义。

三、几种易混淆的非比喻句辨析

(一)带有“像、好像”的非比喻句

1、“像”字表示作比较，而不是比喻。例如:

你一天到晚就知道玩，就不能像人家王斌那样啊。

2、“像”字表示举例，而不是比喻。例如:

像雷锋这样的好人永远都会活在我们的心中。

3、“像、好像”表示想象，而不是比喻。例如:

盯着夜晚的星空，我像是在浩渺的太空遨游。

4、“像、好像”表示推测，而不是比喻。例如:

远处那人是谁?像是咱们李老师。

(二)比喻与拟人

拟人和比喻这两个辞格可以说是如对孪生兄弟，他们都比较早地出现在小学生的视野里。由于二者组成结构上存在相似点，因此“两兄弟”有时候也容易搞混。拟人是比拟的一种(另一种是拟物，小学阶段一般只考查拟人)，即把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。例如:

苹果嚷着冷了，

要穿红袄;

葡萄嚷着冷了，

要披紫袍。

上面这两句节选自苏教版教材《秋天》一文，试比较此文中的另一段:

秋风如同柔韧的梳子，

把田野梳得井井有条;

秋光如同发亮的汗珠，

蓬蓬勃勃在田野上闪耀。

不难看出，前一段采用了拟人修辞，后一段则主要是运用比喻(其中“把田野梳得井井有条”也包含拟人)。由此可见，比喻、拟人虽然都是拿两个事物作比较，但是二者的区别还是很明显的:比喻重在“喻”，拟人重在“拟”。

四、教学策略

(一)以简驭繁。小学生学习比喻句不必从定义入手，可以先从欣赏开始。在日常教学中，在对课文的学习中会遇到许多的比喻句，这些都是教学资源。

(二)比较法。在第一步的基础上，引导学生将比喻句与非比喻句进行比较，学生见识得多了，对比喻句的认知就会从模糊渐渐走向清晰。

(三)让学生创作比喻句。学习比喻句不光是为了认识比喻句，最终目的是能在写作中自觉地使用比喻句。在日常作文教学中锻炼学生学写比喻句、活用比喻句，这样也就真正完成了比喻句的“修辞使命”。

2小学语文识别比喻句方法

1、构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。这是区别借喻和借代的关键。

例如：

①离开这个阎王殿!就是饿死也比在这里强。

②远处来了两个红领巾。

句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。句②中“红领巾”和它所代本体“少先队员”之间没有相似点，“红领巾”只是“少先队员”的特征，用特征代替本体，是借代。另外，正因为本体和喻体之间有相似点，所以，凡是借喻只要加上本体和喻词就可以构成明喻，而借代却不能。如句①可以变为“地主的家像个阎王殿”，句②变为“少先队员像红领巾”则不能成立。

2、喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。

例如：

①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。

②曙色流动在原野的尽头。

句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出现，所以句①是比喻，句②是比拟。

比喻句的要求是什么

比喻就是「打比方」，也叫譬喻，是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
比喻的注意点:
⒈喻体要常见、易懂。如果喻体不是读者熟知的事物，就达不到比喻的目的。
⒉比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括，如果忽视了这个共同点信手拈来，就容易在比喻的运用中喻而失当。
⒊比喻要注意思想感情。感情色彩不得体，语言表达就失去了光彩。

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