小学语文微课作品特点(小学语文的微课特点是什么)

小学语文微课作品特点

1、流媒体播放性。可以、动画等基于网络流媒体播放。

2、教学时间较短。5到10分钟为宜，最少的1到2分钟，最长不宜超过20分钟。

3、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

4、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

5、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

6、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

7、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

8、制作简便实用。多

小学语文的微课特点是什么

小学语文的微课特点是什么如下：

（1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。

（2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。

（3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm、wmv、flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

小学语文微课作品特点

你好， 1、 “精”是由“短”所导致的另一个微课的特点。所谓“精”，指的是微课的设计必须精致、紧凑，不能拖泥带水。 2、时间短，要控制在5-10分钟内，不能太长，确保与正常课的不同。

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