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形义结合识字法

时间: 2023-03-06 16:40:14

形义结合识字法

汉字是以形、音、义三者的关系形成的一套文字系统。在现代世界各主要语言中,这种文字系统是独特的。了解这种文字系统的特点,可以减少学习时的困难,并且有助于认识它的长短得失,以便于正确地对待它。

形义结合识字法就是在识字教学中,能够注意发挥孩子们的想象力,根据汉字的音、形、义特点,利用规律识记生字,不仅能让识字教学进行的更加顺利,而且还能让孩子们的想象力和语言表达力得到长足的进步。

字理识字中析形索义的方式有哪些

下面是一些常用的“析形索义”的方式:
1、从形声字中推断义项:形声字是由“声旁”和“义旁”组成的字,其中“声旁”表示读音,“义旁”表示义项。通过分析形声字的“声旁”和“义旁”,可以推断出该字的大致意思。例如,“鸟”字由“隹”和“鸟”两个部分组成,其中“隹”是声旁,“鸟”是义旁,因此可以推断出“鸟”字表示一种鸟类。

2、从形义合一字中推断义项:形义合一字是由形状和意义相符的部分组成的字。通过分析这些部分,可以推断出该字的意思。例如,“日”字表示太阳,它的形状就像太阳的轮廓,因此可以推断出“日”字表示太阳。

3、从会意字中推断义项:会意字是由两个或更多部分组合而成的字,表示一个整体的含义。通过分析每个部分的含义,可以推断出整个字的含义。例如,“心”字和“忄”字组成的“忙”字表示内心繁忙,因此可以推断出“忙”字表示忙碌。

4、从形势相似的字中推断义项:有些汉字的形状与其他字非常相似,通过对比这些字的意义,可以推断出该字的意思。例如,“大”字和“天”字的形状很像,因此可以推断出“大”字表示巨大、宏伟之意。

这些“析形索义”的方式都是通过分析汉字的形态和组成部分来推断字义,需要结合实际使用中的语境和背景,才能更准确地理解汉字的含义。

“字理识字”是一种古代的汉字学习方法,它强调通过分析汉字的形态和组成部分来理解汉字的含义。其中,“析形索义”是指通过分析字形来推断字义。

识字的方法有哪些?

识字的方法:

1、字图结合,形象识字

如“日、月、水、火”等象形文字,用这种字图结合的方法识记是最好不过了。给出图片,找一找藏着的字;找出汉字,说一说和画面的相似之处;还可以根据汉字画一画。借助孩子的形象思维记住汉字,快速而有效,还可以帮忙孩子了解汉字的起源。

2、参与游戏,趣中识字

采用游戏识字的方法指导孩子识字,可以大大激发孩子识字的兴趣。如让孩子猜字谜:“十张口,一颗心(思)”“两个小孩在土堆上背靠背(坐)”“一口咬掉牛尾巴(告)”。编儿歌引导孩子识记:“鸟”——“鸟少一点成了乌,乌鸦好像没眼珠;只因全身羽毛黑,所以远看不清楚。”再比如“生字开花”游戏,识一个,带一串,有利于有效、高效地识字,丰富学生的语言积累。

3、说文解字,字理识字

通过形象感知和意义识记,符合学生认知心理。学生通过读准字音,看清字形,知道字史,同时只有中国汉字有字理规律,学生通过对字理的了解,知道汉字变化演绎过程,不仅从音形义上认识汉字,更能感受到源远流长的中华文化,增加民族自豪感。

观察“江河湖海”等字,发现很多三点水的字与水有关。“法”也有三点水,这怎么和水有关呢,原来“法”指刑法,量刑标准平得像水面一样,因此字形采用“水”作偏旁。孩子通过字理认识到:如果出现不平的时候,水会流动,一直到完全平了为止,法就像水一样,要公平公正。

4、创设语境,联想识字

生活中处处皆学问。逛超市,观察商品的商标,认识商品的名字;出行时,观察路牌,认识路名;游览动物园,认识小动物的名称;上学了,认识新同学的名字……汉字在生活中随处可见,而且有些汉字在孩子的生活半径内反复出现。巧妙激发孩子的好奇心,引导孩子在生活大语境中识字,可以让孩子们广泛地认字,大量地识字。

5、互助互学,自信识字

让孩子当老师,激发孩子识字的信心和成就感也是识字的好办法,还有迁移识字、分解识字、比较识字等多种识字策略。当然,指导孩子识字时还应注意的几点原则:突出重点,避免平均用力;比较联系,避免孤立识字;趣味识字,避免枯燥记忆;朗读识字,避免记忆遗忘。

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