学生德育工作的目标是什么(“德育目标”是指什么？)

学生德育工作的目标是什么

1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。 

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。 

4、结合校园文化运动会、艺术节、经典诵读，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

5、继续开展好法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。 

6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法，开展

“德育目标”是指什么？

“德育目标”是指：通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。

而德与才的孰重孰轻，坊间一度流传着这样几句话有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。

扩展资料：

德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。

德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。

小学德育的目标与内容

（一）德育

德育是教育者，按照一定社会或阶级的要求，有目的，有计划，系统地对受教育者施加思想政治和道德影响，通过受教育者积极的认识体验身体力行，形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。

（二）小学德育目标

1. 培养学生正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。

2. 培养学生良好的道德认识和行为习惯。

3. 培养学生的道德思维和道德评价能力。

4. 培养学生的自我教育能力。

(三)小学德育的内容

爱国主义教育，理想教育，集体主义教育，劳动教育，人道主义与社会公德教育，自觉纪律教育，民主与法制观念教育，科学世界观和人生观教育

德育过程

1.德育过程是具有多种开端的，对学生知情意行培养提高的过程

2. 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

3. 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

4. 德育过程是一个长期的，反复的，不断前进的过程

小学德育的原则

导向性原则，疏导性原则，严格要求与尊重学生相结合原则，教育影响一致性与连贯性原则，因材施教原则，知行统一原则，正面教育与纪律约束相结合原则，依靠积极因素与克服消极因素相结合原则，集体教育，个别教育相结合原则

小学德育的方法

说服教育法，榜样示范法，情感陶冶法，实践锻炼法，品德评定法和自我修养法

OK，明天美育

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