英语六级口语部分主要考核学生用英语与他人交流和讨论的能力,要求考生能用英语就一般性的话题进行比较深刻的交谈,能做简单的陈述,能够表达个人观点和情感等。考试时应注意以下几点:
仔细听题、快速反应,不少考生备考口语考试时,忽略了加强听力练习,口语交流的前提是听懂问题。不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅,无法做到快速反应。 建议大家找一个可以用英语交流的朋友,以一问一答的形式来模拟正式考试,既可以模拟考试场景,也可以锻炼听力和反应能力。考生答题时可先重复问题中的一些关键词作为确认,同时给自己时间
四六级口语考试报考人数并没有四六级笔试报考人数多,但想要高分通过还是需要一些技巧的~其实高分技巧说来也简单,无非就是:熟知考试流程,好好准备,口语流畅自然
下面是一些注意事项哦~
1、了解考试内容以及题型
以四级口语考试为例,分别有四项考试内容,分别是
①自我介绍,根据考官指令,每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟。
②短文朗读,考生准备45 秒后朗读一篇120词左右的短文。考试时间约 2分钟。
③简短回答,考生回答2个与朗读短文有关的问题。考试时间约1分钟。每位考生回答40秒(两位考生同时进行)
④个人陈述,考生准备45秒后根据所给的提示作陈述。考试时间约为2分钟。
⑤两人互动,考生准备1分钟后,根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约考试时间约4分钟。
2、自我介绍很重要
自我介绍是口语考试必考环节,时间大概20秒,大家一定要提前反复操练,要做到滚瓜烂熟呀~给打分的老师留下良好的首听效应,才有可能获得高分!
3、在问答环节不要追求发音不标准的高级词汇
四六级口语考试以简单流利没有发音错误为首要重点!!不要老想着去说一些自己不确定的说法,用自己不确定读音的词汇,如果说好不见得给你加分,但要是说错了会给扣很多分的。所以如果同学们想要追求口语高分还是要提前准备好文本,争取不出错完成考试。
之前我和我的室友一起报名了四六级考试,我们提前写好背好了自我介绍,也准备了很多话题。果不其然准备还是很重要的。就是本着我以上说的口语考试原则,我们两个人的评定等级都不低。但我们班有一个英语明明很好的同学,口语也不错,就是因为在考试中硬说自己不确定的单词,最后成绩出来很不理想,大家一定要引以为戒啊
六级的口语考试内容主要为:热身环节、问答部分、个人陈述、两人互动。
热身环节与四级相同。问答部分是需要回答考官一个问题,回答时间30秒。个人陈述环节第一个任务给每位考生60秒准备,说1分30秒(两位考生依次进行);第二个任务是两人讨论3分钟,无准备时间。两人互动环节无准备时间,回答考官一个问题,回答时间45秒。任务3和任务1无本质差别,都属于问答。
六级口语考试具有一定难度,需要考生好好准备。要求考生具有一般性话题进行比较流利的英语会话能力;表达个人意见、情感、观点等的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。
评分依据以下标准:准确性:指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度;语言范围:指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围;话语的长短:指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少;连贯性:指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言;灵活性:指考生应付不同情景和话题的能力;适切性:指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
四六级口语考试都有自我介绍这个环节:所以你要提前准备好自己的自我介绍!自我介绍包括:姓名+学校+专业+爱好,一般说完这几样时间就差不多了因为它有时间限制的,大概是20秒,你说的太长它不会给你加分,太短会减分,所以时间一定要控制好!平时自己就掐着时间练!建议做一个有特色的自我介绍,然后反复操练,直至滚瓜烂熟,再进行声情并茂,一则给自己一个信心,二则给打分的老师留下良好的首听效应,为之后的良好感觉打下基础。
英语四级口语有短文朗读,六级没有。四级朗读时建议采用意群朗读法进行大量大声清晰地操练,即根据英语句子的意思语法组成部分进行停顿,有节奏、有韵律地朗读,注意连读、弱读、升降调等朗读细节,有气势或有情感地朗读出来。在朗读的时候你可以读的稍微慢一点,弄清文章的意思,因为后面会有提问。千万不要啥也不管就叽里呱啦一会儿读完,结果连讲的什么都不知道,下一个环节自然就答不出来,这简直就是挖个坑自己跳!所以,再次强调,可以稍微慢一点,边读边理解短文!
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英语六级口试流程:
1、自我介绍。
自我介绍是英语六级口语考试必考环节,时间大概20秒,这段录音是人工批改的,所以一定要把握好自己的语音语调。
2、短文朗读。
短文朗读时,屏幕会显示一篇文章,声情并茂地朗读文章,切记,这里有1分钟让你了解这篇文章,而后才是正式录音哦!但是除此之外,还要了解文章内容的意思。
3、简短问答。
考官会根据第二站的短文问你一个问题,而此时没有字幕,第二个要回答的问题,则是有字幕的,是有关于这篇文章你的看法之类的问题。
4、个人陈述。
个人陈述任务 ,首先屏幕会出现一张图片,考生根据图片内容作答,有45秒的准备时间,A,B同时回答。
个人陈述部分可按照"描述现象——分析原因——提出建议"的结构展开。注意将陈述时间控制在1分钟以内。
5、两人互动。
互动环节电脑屏幕会显示一个内容提纲,考生准备1分钟,A和B讨论3分钟。
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