从心理学上来讲,人的性格是由血液来决定的。不同的血液决定了人不同的性格。所以就有这样一句话叫做:江山易改本性难移。因为人的血液是无论如何也改变不了的。根据血液成分的不同人的性格也就是气质类型分成几大类:多血质型,黏液质型,胆汁质型,抑郁质型。但是在现实生活中很少有比较纯粹的气质类型。一般都是混合型的。而气质类型并没有好与坏的区别,只是不同的气质类型适合不同的生活和工作。
不论儿童是由生身父母还是由收养或寄养家庭抚养,他们和生身父母之间在智商上总有显著的相关。詹森把此归因于遗传对智力的影响。进而言之,智力和性格都受高级神经活动的特性和类型的影响,而智力对人性格形成是有作用的。这作用在人的发展过程中显示出来。
人们运用自己的聪明才智,掌握相应的知识和技能,冷静地审时度势,使自己的行为符合客观规律,这样就会促使自己勇于克服困难,在艰难险阻中表现出自觉、大胆、果断和坚毅等良好的性格特征。因此大凡政治家、发明家、作家、艺术家,虽然从事不同的职业,但他们都兼有高度发达的智力、创造力和优良的性格特征。
性格不但受遗传因素的影响,更为重要的是,环境是性格发展形成的一个决定性因素。环境的作用主要是通过家庭、学校、社会活动圈子以及工作实践来发生效应的。
性格的成熟是相对的,绝对的成熟是不存在的。从人所处环境的变化不定来讲,性格也有一定变化,但是,除非较大刺激(比如失恋、对自己重要的人发生意外、重大失败或挫折等),一个人的性格一旦形成也就基本稳定不变。
性格内向形成的原因
性格在心理学上是指对现实的稳定态度以及与之相适应的习惯化行为方式,是人格的一个最重要的方面。内向是一种用于区分人格类型的简单方法。最早由荣格所提出,他认为这是一种可能导致以自我为中心定向以及围绕个人内在世界的主观知觉与认识占优势的人格类型。现在一般认为,内向人的兴趣与注意指向自身及其主观世界;除了亲密朋友之外,不易与他人随便接触,对一般人显得冷漠;待人含蓄、沉思、严肃、敏感;缺乏自信与行动的勇气;喜好幻想;情绪活动比较稳定;喜欢有秩序的生活。
2.内向性格是怎样形成的?
(1)由于自我意识敏感而产生对人的“紧张症”、“恐怖症”如有的中学生与异性接触时,过分强烈地意识到对方是异性,造成情绪紧张过度,陷入尴尬局面。
(2)家庭背景这往往是造成内向性格的主要因素。患者的父母常属于较为冷漠的人,他们深信如果要使孩子有高度的服从性,身为父母必须与子女保持一定的距离。一位患者说:“小时候,爸妈从来不鼓励我有好奇心,他们对我的问题不是嗤之以鼻,就是叫我少管闲事,做好份内的事。”
家长不鼓励子女去结交朋友,或参加任何课余活动,他们认为这类活动会使儿女“分心”,对正常的学习失去兴趣,所以在踏入社会之前,青少年的生活圈子只限于学校及家里。在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童,对于一般社交技巧可以说是一无所知的,他在刚踏入社会做事时,无意之中得罪了一些人,而这些人对患者所表现出来的反感,使他从此不敢再尝试与别人沟通,同时完全退缩入自己的个人世界。
(3)与经历有关性格是人在生活实践中,在人同环境的相互作用中形成的。人的生活环境,具体地讲,就是人的家庭、学校、工作等,人与环境关系发展的过程便是经历,经历也是性格形成的条件。
影响性格形成的原因和条件
世界上没有两张完全相同的叶子。的确,这个世界上没有完全相同的两个东西,包括人都是这样,一万个人眼中有一万个哈姆雷特。人是有性格的动物,任何人都不希望成为别人的影子,如果这个世界上只有男人和女人之分,那将是多么的可怕啊。人的性格都是在时间和空间中形成的,也就是人所处的社会环境,一段特定的环境造就的人是不一样的。在纷繁复杂的社会环境中,形成了人们各种各样的性格,而性格总的分为外向型、内向型和中性型,这里面又交织着顺从和叛逆。
我们从天真无邪的儿童,一步步成长为充满梦想的少年,又变成意气风发的青年,到成熟的中年,最后到老年。人生是漫长而又短暂的,但是人真正形成性格的时间是在儿童到青年这段时间,人们说十八岁成年是很有道理的,人到这个年龄基本上都形成了自己的人生观和价值观,这些都是以前的生活环境所积累和提炼出来的,加注在一个的身上就形成了一个人的性格,而一个人的性格会影响到其一生的发展,一直到死,比如《儒林外史》中的严监生是个胆小有钱的人,但是也不是一个善良的人,他死的一幕是这样的——严监生临终之际,伸着两个指头就是不肯断气,大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝,但都没有说中,最后还是赵氏走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草,他方才点点头,咽了气。一个对自己都如此吝啬的人,能够看出他对别人是怎么样的苛刻,可能他小时候受过很大的磨难,受过很大的苦,最后也就知道有钱才是万能的,没有钱是万万不能的道理,就养成了敛财的习惯,但是又因为胸襟和气度太小,形成这样的怪胎,这样的人不仅仅出现在文学作品中,我们生活的周围也有。爱,是形成一个人性格的最终因素,谁给的爱?是父母、朋友、亲戚的爱,还是其他人的爱?爱的多少?没有父母爱的少年儿童会形成孤僻古怪的性格,现代社会是离婚率越来越频繁的社会,父母的爱是其他人很难给予的,少年儿童会去寻找这种爱,可能对某个人会有所依恋,是希望从这个人身上得到这样的爱,如果能够在一个人身上能够得到长久的这样的爱,那这样的少年儿童的性格发育应该是正常的。但是父母的爱也不能够多了,多了就是溺爱,给了少年儿童一种心志发育不完全的家庭生活环境。父母的爱是多了不行,少了也不行,这个度的把握是很重要的,不要因为要孩子对自己保持高度的服从性,身为父母必须与子女保持一定的距离,这样就可能形成孩子内向的性格。朋友的爱是友情, 亲人的爱是关爱,什么样的人就有什么样的朋友,荀子说过:”蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”充分的的说明了朋友的重要性,我们不能够选择亲人。其他人的爱是比较少一点,可能是怜惜,是一种安慰,但是这些也是必比可少的。试想一下,如果人类社会没有了爱,那将是一片黑暗,人们也只不过是行尸走肉。
人与人之间的交往是一种沟通,这也是以爱为前提的,人最开始沟通的是母亲,虽然说父爱如山,但是母亲的爱如水,那是包容和理解,但是有些父母不鼓励子女去结交朋友,或参加任何课余活动,他们认为这类活动会使儿女"分心",对正常的学习失去兴趣,所以在踏入社会之前,青少年的生活圈子只限于学校及家里。在缺乏与人沟通的环境里成长的儿童,对于一般社交技巧可以说是一无所知的,他在刚踏入社会做事时,无意之中得罪了一些人,而这些人对他所表现出来的反感,使他从此不敢再尝试与别人沟通,同时完全退缩入自己的个人世界。鲧治水是堵,大禹治水是疏通和引导,犹如人体的气脉不通,只有疏通和引导才行,不能长久的淤积,这样的话对身体不好,少年儿童在成长中也是一样,需要及时的沟通,父母的沟通,老师的沟通,以及朋友和其他人的沟通都是很重要的。在一个人的成长中,可能会有叛逆的心理,这也绝对会影响到性格的形成,这个也对其以后的发展很重要。
习惯是一个人性格的外在体现,习惯来源于一个人对自己生活的环境的一种适应度,也是对自己的要求如何的具体体现,真正要了解一个人的话,就可以看看这个人的习惯怎么样,这些习惯是好还是坏?这些习惯的自我约束力强不强?有相同习惯的人能够互相吸引,能够成为朋友。不得不承认,我们受到父母的影响是很深远的,在很多人的身上都或多或少的能够看到父母的影子,因为父母在一个人的心中是很难取代的,我们一生有很多时间都要面对父母,我们和父母是朋友关系近一点?还是敌人的关系近一点?我们复制了父母的好习惯还是坏习惯?对他们所做的事情是坚持还是反对?这些都能够影响到我们性格的形成,我的一位老师说她小时候被她的父亲打过,现在她自己在教育自己的儿子的时候会打他,她说父母有暴力倾向的话,后代几乎都会有暴力倾向。有高度辨别能够的人才能够从周围纷繁的环境中提取正确的东西,来形成自己性格的一部分,但是对于小孩子来说是比较难的,少年又喜欢崇拜偶像,但是有太多的人只看见了偶像表面的光鲜,没有看到别人背后的努力。另外,启蒙老师对孩子的性格影响也是很重要的,因为孩子这时是出去对父母外的一个人的依恋,启蒙老师可能会影响到这个孩子以后的学习和其他很多方面,这些最后都是形成性格的很重要的因素。我们每一个人绝对都记得住自己的启蒙老师,启蒙老师的很多习惯对自己以后的性格形成和影响意义深远,因为学习的最初是一种模仿,只不过从模仿父母哥姐拓展到模仿老师和同学,朋友渐渐多了起来,习惯养成了,性格也就慢慢形成了。
虽然一个人的性格形成是在儿童到青年时段,但是一场重大的和不经意的事情都可能对一个人的性格有影响,那可能是当时自己所不能够接受的事情,也可能是别人轻轻的一句话就让我们醍醐灌顶,我们会在矛盾中挣扎,然后可能走向另外一条与原来完全不同的路,或者更加坚定地走向自己原来的路。
这个世界上没有完美的人,和性格内向的人在一起觉得很闷,和性格外向的人在一起觉得开心,和性格绝对中性的人在一起觉得这人没有脾气。对应这个社会,人的性格是多样性的,但是我们在爱这个前提下,要不断的扩展自己的阳光和胸襟,所谓活到老学到老,我想这个才是真正要学到的吧!这个世界没有绝对的逆境和顺境,只有善于利用这些来锻造自己的性格,追求人格的完美。
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