疑问句语言的表达了什么样的语气

疑问句语言的表达了什么样的语气

疑问句可分为“有疑而问”和“无疑而问”两大类。“无疑而问”只有“反问”，“有疑而问”包括“是非问”、“特指问”和“选择问”三种；是非问的结构与陈述句相同。一个陈述句改用疑问句的语调，就变成了是非问；特指问有疑问代词指明疑问点，疑问点可以不止一个；选择问是句中几个并列项目，或一件事的正反两个方面，要求对方选定一种来回答；反问是用疑问句的形式表达陈述句的内容，因此不要求回答。

疑问句是什么

疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的；主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句；而反意疑问句是高考英语的语法项目之一。
汉语中：
用陈述句的语序，在句尾加上问号，这样的问句通常来表达说话者的“设问”，“疑惑”等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题，而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与“反问句”、“设问句”等问句不同，汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。汉语中，一般对疑问句有以下四种分类方式：
是非问句
是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
特指问句
特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
选择问句
选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
正反问句
正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

句子的语气有哪些?

问题一：现代汉语中的句子的语气类型？表示语气的手段有哪些主要靠语气词和语调.
从语气角度看,现代汉语句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气.例如：
陈述句,有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等,表达出来时具有平和的陈述语调.疑问句,有时可带语气词“呢”“吗”“啊”等,具有上升和加强的疑问语调.

问题二：语气有哪几种主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。一、陈述语气。 客观陈述事实，不包含强烈情感：肯定陈述 你是学生。强调陈述 是你弄错了。否定陈述 他不愿意走。二、祈使语气。要（请）求或禁止某些行为，感 *** 彩不强烈：要求式 请把书递给我。 你还是去休息一下吧。禁止式 不要动屋里的东西！ 禁止吸烟！三、感叹语气。对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！ 他们是世界上一流的战士，第一流的人！四、疑问语气。此种情况较为复杂，一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：1、是非问句是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。3、选择问句 选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

问题三：描写语气的句子温和 热情 亲切 严厉 生硬 肯定 否定 冷淡
安慰 取笑 挖苦 狡辩 分辩 讪笑 嗤笑 训斥
追问 询问 忠告 命令 幽默 夸耀 感激 盘问
大发雷霆 破口大骂 语无伦次 据理力争 反唇相讥
恶语伤人 自吹自擂 出言不逊 豪言壮语 疾言厉色
依依话别 言词恳切 侃侃而谈 夸夸其谈 谆谆告诫

问题四：有关陈述语气的句子有哪些?1．这幅画是我们班蔡颖画的。2．不好好学习，自然不能取得好成绩。3．对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。4．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5．功课没做完，不能去看电影。6．犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。7．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。8．没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。9．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10．我们不能被困难吓倒。11．这就是伟大的奇观。12．大家都是朋友，这样做真不应该。13．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该让他们失望。

问题五：语文有哪些句子一、基本句型
句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。
提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。
表示感叹语气的句子，叫感叹句。
二、句式变换
1、陈述句与被（把）字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。
2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定＋否定＝肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。
4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。
5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。
6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。

语气有六种基本类型分别是?

语气有六种基本类型，分别是：陈述语气、疑问语气、祈使语气、是非问句、选择问句、反问语气。

1、陈述语气

陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的和符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。

2、疑问语气

疑问语气是表示说话人对一件事情有疑而问,等待回答的语气。古代汉语常用的表示疑问的语气词有“乎”、“与”、“邪”等字，它们译成现代汉语，有时要译成“吗”，有时要译成“呢”，这要看它们用在什么样的疑问句里。

3、祈使语气

祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。

4、选择问句

选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。前一部分是个一般疑问句或特殊疑问句，后面加上or提供给对方另一个条件，让对方根据实际情况进行选择回答。

5、反问语气

反问是一种疑问句式来表达确定的意思的修辞手法。用否定句来反问，表达的意思是肯定，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问句的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的情绪，给读者留下深刻的印象。

6、感叹语气

感叹语气指用降语调或曲折语调表达快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚感情的语气,书面上用感叹号表示。

以上内容参考：语气 -

十种不同语气分别是？

分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类，分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。例如：陈述句，有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等，表达出来时具有平和的陈述语调．疑问句，有时可带语气词“呢”“吗”“啊”等，具有上升和加强的疑问语调。

语气词常用在句尾表示种种语气，也可以用在句中表示停顿。

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（1）忌声音过大。交谈时声音的大小，可充分显示一个人的涵养。有的人处处盛气凌人，与人交谈时也扯着嗓门高声叫嚷，这种旁若无人般的高声讲话给人一种居高临下、教训别人的印象，不论在什么场合都是令人生厌的。当然，交谈时也不能声音太小，如蚊声在耳，甚至低得谁也听不清楚，使交谈十分吃力。交谈时应注意声音的高低适中，轻重适度，强弱得当。

（2）忌语速过快。有的人说起话来尽管口若悬河，但连珠炮式的发言、过快的语速，往往使人不得要领，长时间接受这样的听觉刺激易使人心烦意乱，同样达不到高质量的谈话效果。与人谈话时应尽量做到口齿清楚，语速适中。

（3）忌语言不畅。有的人说起话来不但慢声细语慢得让人着急，还时常“卡壳”；有的人由于思维混乱颠三倒四，有时又词不达意；有的人口头语“这个”、“是吧”、“啊”等连绵不断，给人以优柔寡断、办事不利落之感。这些，都影响正常交谈和妨碍人际交往。

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