以什么样的理念推进学校艺术教育

以什么样的理念推进学校艺术教育

艺术教育作为学校实施美育的最重要内容和途径，因此要树立具有公平、导向、创新、传承的艺术教育理念。

1、公平:学校艺术教育面向全体学生的素质教育，具有规定性、普及性和奠基性的特征，要符合各年龄段学生的身心特点和成长规律。

2、导向：学校艺术教育对于青少年学生来说是一种重要的精神哺乳，具有潜移默化的濡染功能。学校艺术教育要让青少年从小就得到高尚健康的文化艺术的营养滋润，在灵魂中植入真善美的基因。

3、创新：学校艺术教育具有很强的参与性和实践性，要鼓励学生积极主动参与艺

好多学校提倡艺术教育，那么艺术教育的意义是什么？

意义就是至少能让你在看大卫雕像的时候第一眼看到的是美妙的人体线条，精致的雕刻工艺。

——而不是最先看到生殖器官，像原始动物一样立刻想到繁衍后代，然后故作清高的感叹“哇这什么鬼玩意儿少儿不宜。”

现在艺术教育确实被争论得很厉害，可能每个人对艺术教育的看法都不一样吧，首先，艺术之于教育的意义，颠覆了一个大众观点：艺术是慰藉心灵的基本来源，是装饰性的活动，而艺术教育的地位是居于核心教育科目之外的。

然而，那些有利于提高教育水准的科目都能从艺术中汲取益处，甚至可以说，艺术可以影响其他学术科目的教学模式。

教育可以从艺术中获得的另一个启示在于，艺术让我们懂得上帝存在于万物的关联之中。我们对不同艺术表现形式的接触能力，取决于艺术家们对于这种关联性的理解和再创造。一种艺术表现形式与另一种艺术表现形式之间是如何关联的，这个问题很重要，以至于艺术家们需要年复一年地花费气力在他们的作品中去完善这种关联。

艺术表现最终应当是一种对于关系的处理结果，即得到创作者本人与其眼中的世界应当保持怎样的联系才能令自己满意的结论。在成功的艺术教育过程中，应该给予孩子们足够的时间和机会去不断修缮表现样式，满足一次次的自我沟通和自省的需要，让孩子们尽早地能够认知自身，认知世界，明确自己所处的位置，是好的艺术教育所应当实现的意义。

艺术，无论是唱歌器乐舞蹈美术，首先能提升一个人的气质，这对于一个孩子来说，成长就是“修行”的过程。并且，在以后的人生过程中，通过不断的艺术教育，能提高人的审美以及自信，这对于一个人的发展来说非常的重要。自信的人往往更容易获得成功，更容易善于社交，更容易吸引他人，也更容易打动他人。

在学习艺术的过程中，孩子也能锻炼出坚持的品性，锻炼注意力、想象力和创造力，都是非常有帮助的。当然，施加压力当然不好，不要揠苗助长，所有的前提应该是孩子的兴趣。