影视鉴赏考试重点有哪些

影视鉴赏考试重点有哪些

1、剧情评价；

2、情感体验；

3、精彩镜头评论；

4、人物内心刻画；

5、人物语言动作解读；

6、运动镜头；

7、镜头语言；

8、拍摄角度。

影视鉴赏的应对方法是以少带多和举一反三

几分钟带你看完某影视是以影视片段加旁白的方式，在若干分钟内快速演绎影视原作一种短片类型，其最大的特点是用玩梗或吐槽方式完整而精简的讲述剧情。值得关注的是，本题不是在讨论这种短片本身的利弊或价值，而是它“对影视作品的推广”会产生怎样的影响。
首先应当明确，我们会说推广好的产品，推广好的方法，推广有价值的思想，却不会说推广毒品，推广生化武器，由此可见“推广”本身就带有积极的情感倾向。在“影视作品”这个作用对象下，“推广”一词意指让更多的人领悟到原作品的精神内核【无论是仅通过短片方式还是观看原片】【再讨论：多和好的关系】，而“是否有利于影视作品推广”包含两个层面的意义，一是针对这一具体影视作品，该种短片是否能反映原作品的价值所在【疑惑：谈价值，在说好片，那烂片呢？---烂片为什么要讲？“宣传烂片对影视作品推广的利弊”也是值得讨论的吗，也应该被列入讨论范围吗？你会觉得宣传烂片也属于推广并且宣传多了也属于有利于推广？】让受众更好的理解并有所思考;二是对于影视作品这个整体来说，它是否最终有利于影视文化的健康发展，让更多好片出人头地。这两者之间是密切关联的，只有让观众更好的把握的好作品的精神内核，提升公众的鉴赏水平，才会让更多好的作品获得应有的关注，才会让流量和质量相平衡【表述：达到影视作品产出和接收的良性平衡】。
今天我方认为“几分钟带你看完某影视”这种短视频对影视作品的推广弊大于利，理由如下
第一，对于具体影视作品,单靠短片不能传递原作品核心价值。他把曲折离奇的剧情【疑惑:其实还是在讨论好片。那，烂片呢？】剧透个精光，使得观影观剧感受大打折扣，故而消磨掉人们观看原片的好奇心和热情。同时它淡化镜头语言、忽略美和细节，而专注信息堆砌，使得原作品的美感和意义不能被充分感知，是对作品的亵渎和艺术的不尊重。【正方：的确不能完全展现，但是通过这种方式展现了十分之一，激发观众的好奇和兴趣，剩下的十分之九观众自己去探索不更好吗？您方也都是在说“打折扣”“不完全”可是我方认为他没有这份义务去呈现完全意义的美，让观众从不了解到有所了解，甚至愿意去看原作品完整的体验，这就是他的价值所在】（从无到有）【反方：从无到有其他形式也可，预告剧评影评都可，而相较于他们，这种短片是完全剧透并且还带有其他缺点，故而弊大于利。（再想）】
而且制作门槛低，up主水平不一，视频质量参差不齐，能否传递核心价值不是受不受欢迎的关键（而是最密集的信息最有梗的解说），所以能够称得上传递原作品核心价值的小短片少之又少。【疑惑：正方：是否传递出原作品核心价值的标准是什么如何判？....正方：您方的意思是不是说只要多支持水平高、视频质量好的up主就可以解决问题了？所以您方承认这种方式对影视作品推广有利，而您方提出的弊端可通过管理和干预解决 反方：由于以上两个原因，难以实现您方所说的监管和干预后的理想状态，我们在谈现状，不是“理论上应该”，请不要过于理想主义。】
第二，对于具体影视作品，这种短片不能吸引更多人关注原作品，且妨碍对原作品的客观解读。过查阅相关论文和报告【数据再核实】发现，比较有代表性的几位up主所制作的这类视频有关口碑好片的比例远低于流量烂片，且沙雕搞笑型的播放量远大于有探讨意义型视频。也就是说事实上这种短片产出的大部分内容对于好片推广是没有意义的，相反的，它作为一个二次创作的作品，凭借本身的趣味性和时长的优势让大量烂片和低审美的东西占据着公众的时间。【一个小点：占据时间，没空看原片】观众关注的不是那部电影或电视剧用了什么手法、如何别出心裁地揭示了什么、探讨了什么，而是这个短片有哪些好笑的段子可以满足自己的猎奇心理，提供一个新的谈资。
为了使视频变得搞笑幽默有看点爆点，up主会对剧情进行有个性的吐槽，甚至没有槽点也制造槽点【想法：多看几个小视频吧，便于举例】，因此带有大量主观色彩，和情绪化的带有偏向性的引导。在这样的情况下，即使再去看原片也是戴着有色眼镜/刻板印象/偏见，，观众丧失了“体验情景”，沉浸其中的能力，而总是想着发表个什么看法，如此一来就无法独立思考更何谈对原作品进行客观的评价。

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