有必要在学校开展性教育吗

有必要在学校开展性教育吗

应该让孩子有基本意识，因为即便是小学学前班的孩子也会问到这类问题，渴望得到解答；但性教育因其涉及的内容的特殊性与敏感性，更应把性教育与人格发展结合起来，关乎学生的人格发展的教育，才算得上真正的“教育”。

开展性教育能起到的作用：

1、性教育对青少年的成长具有导向性的作用,帮助青少年树立健康正确的人生观、价值观和恋爱观，形成良好的人格，平稳度过青春期的关键时期;

2、性教育可以使学生有勇气面对自己身体上的变化，可以使青少年减少困惑和心理负担;

3、进行科

学校应该开展性教育吗

我们一向认为应该在学校里传授性知识。即使是小学学前班的孩子也会问到这类问题，渴望得到解答。在大多数情况下，我们发现越是那些反对学校里提供性教育的家长，越是在家里也极少回答自己孩子的这类问题；而那些能平静地、自信地对待孩子的这类问题，愿意为孩子提供这类讯息的家长，则越是欢迎学校能够向孩子提供任何更进一步的帮助。
我们倾向于认为对孩子的性教育不仅仅要提供有关的资讯，而且还要强调性行为的价值观念，也就是大多数家庭和宗教团体所秉持的所谓“绝对的价值观”，即，对性行为承担责任。曾经有一个政府承办的叫做“信息与教育委员会”的组织，一度支持传授“相对的价值观”，也就是认为只要自己享受其中就好，还认为合理的守贞和禁欲并不比滥交更好。万幸的是，这一委员会现在已经基本上销声匿迹了。
但是，现在又有了一个新的争议焦点，认为问题并不在于应不应该传授有关性的知识，而在于应不应该传授有关非传统的性知识。尤其是目前针对艾滋病的威胁，一些人认为甚至在三年级就应该介绍一些很极端的性行为的知识，比如肛交。
我们觉得艾滋病固然应该介绍，但是，最好不必提及非传统的性行为。根据我们的经验，大多数的八岁孩子基本上已经有了足够的成熟度，能够理解对小宝宝是怎么来的解释。不过，尽管如此，我们的观察却发现并非所有的八岁孩子都对爸爸在其中的作用感兴趣，或者至少是并不对任何的细节感兴趣。因此，我们认为，针对尚如此年幼的孩子，更明智的做法是学校还不必涉及哪怕对传统性交的讲解。
至于针对非传统的性行为，不论我们成年人自己对这类行为有些什么看法，在我们教导孩子的时候，首先要考虑到的永远应该是孩子是否有足够的成熟度接受我们的传授。普通八岁孩子对性知识的接受程度还相当浅显。

当一个16岁的女高中生，在校园公开谈性，科普性教育的重要性有多大?

对于绝大多数中老年人来讲，这个方面就是一个非常不正经，也是非常不好的一个方面，所以就算孩子从小长到大，也不会细致告诉孩子关于性方面的知识。所以很多女性朋友就容易被骗，甚至出现被他人糟蹋的现象，在校园公开给孩子们进行性教育是非常重要的。虽然这个女高中生才16岁，讲述的内容并不能够让绝大多数人认可，但是这个女生也是想尽自己的一份力量帮助大家。

家长对于这个方面大多数都是比较害羞的，甚至也不好意思说出口，但是孩子到了一定的青春期是会通过自己力所能及的方面去接触到这些内容的。倘若父母不告诉孩子，那么孩子在学校遭受到他人的触碰或者性骚扰就更难向自己的父母说出口。所以只有让父母先教育孩子这些方面的知识，才能够让孩子更加保护自己，遇到事情敢于开口。

而且现实生活当中女性朋友遭受性骚扰的事件是非常多的，大多数遇到这种事情是不知道如何去应对，甚至有些女孩害怕这样的现象影响自己日后的生活和工作，所以就逆来顺受。即使对方的行为举止非常过分，也依旧坦然接受，也不会告诉自己的父母老师，更不会告诉自己的同学，放在心里自己慢慢消化。倘若父母不对其进行开导，那么孩子很有可能一辈子都要在这种阴影当中度过。

这个女孩就是想要给大家宣传这方面的知识，只有让大家将这个隐蔽的方面拿到公众面前去诉说，才能够让所有的男女性朋友得到尊重，既能够让女孩保护好自己，也能够让男生懂得如何去保护周围的女同学或者女性朋友？如果学校没有开展这方面的活动，家长到了孩子青春期发育的年纪就可以开始诉说了，如果觉得自己说不太合适，可以播放动画视频让孩子自己去观看。