论语在日常生活中的体现

论语在日常生活中的体现

《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。《十三经》之一，一共20卷。论语以记言为主，因其对话众多，而着重挑选具有教育意义的对话言论。论是选择、探讨、交流的意思，语是话语在汉武帝时期，董仲舒建议汉武帝采纳儒家思想，于是便有了“罢黜百家，独尊儒术”的口号。东汉班固的《汉书艺文志》：“《论语》者，孔子应答弟子、时人，及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”《文选辨命

读《论语》教会了你哪些道理？

反复阅读《论语》，可以让你有更深的感触

近两年来，我多次反复看《论语》，慢慢体会了其中的道理。尤其是2008年北京奥运会开幕式上，那三千弟子共诵《论语》的盛大场面，给我一种春雷猛炸惊醒之感觉。它使我顿悟，它使我兴奋，它使我骄傲。至今它仍在我耳边回响：有朋自远方来，不亦乐乎！仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

那真是一部千古绝唱。它不但唱响了我国古代文明，而且唱响了世界古代文明。它向所有华夏儿女乃至全世界人民宣示：这是一部中国蒙学的经典之作。

《论语》对当今社会的发展具有重要意义

古人曾说过这么一句话：半部《论语》治天下。在人类过去的漫长岁月中，世界上人们读得最多的书恐怕就是《论语》了。尤其是那些以修身、齐家、治国、平天下为人生目标的读书人作文，都曾将此书奉为经典。就连外国人也曾赞扬孔子和《论语》。如，在1988年，七十五位诺贝尔奖获得者在巴黎发表感言：如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到二千五百年前去汲取孔子的智慧。而现代日本企业家的精神导师涩泽荣一也曾说过：要把现代企业建立在算盘和《论语》的基础上。可见，《论语》对当今社会的影响力是非常大的。

《论语》能在我们为人处世的方面给我们启示

在生活中，《论语》这本书无时无刻地提醒我。例如，我在和别人交朋友时，它就说：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。它提醒我要与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，或者与见闻学识广博的人交朋友，不要和虚伪、阿谀奉承、喜欢花言巧语的人交朋友。还有，我学习中不深入思考的时候，它会告诫我：学而不思，则罔；思而不学，则殆。《论语》这本书如同我生活的老师，时刻提醒和纠正我的错误行为，它就像我的人生坐标，时刻指引我前进。

朋友们，《论语》是祖先留给我们一笔珍贵的文化遗产，我们要珍惜它。它是我们日常生活中的亲密伙伴，我们要学习它，运用它。

我们应该从论语哪些方面受到启发？

通过晨会我们学习了于丹的《论语》心得，给了我很大的启示。
于丹教授说：“《论语》教给我们很多处世的办法，做人的规矩，这些道理有时候很朴素。《论语》不是板着面孔的一部书，它教给我们的办法有时候透着一些变通，它告诉我们一种做事的原则和把握原则的分寸。其实我们今天总在说什么事情是该做的不该做的，什么事情是好是坏，有很多时候一个事情的判定不简单是好坏之分，只是你是什么时间做这件事，或者把这件事做到什么程度。其实有很多事情应该是有尺度的，孔夫子不是一个提倡一味丧失原则，一味要以一种仁爱之心去宽宥一切的人。”
现代社会人与人的关系可以说更近了，也可说更远了，但无论如何，人际关系是每一个人必须面对的问题。孔老夫子说：过犹不及。在孔子看来，事情做得过头了，和没有做到位是一样的效果，那么，在现代生活里，我们该如何把握为人处事的分寸？当遇到不公正的待遇时，我们该保持什么样的心态？面对自己亲近的人，我们又该掌握什么样的原则？在纷繁复杂的社会环境中，我们怎样才能保持一个良好的人际关系？
于丹教授告诉我们，无论做什么事情都不要做过了头，不是你应该做的事情，你就不要去做，否则得到的不是很好的下场。过犹不及就是这个道理。把握分寸做事，是一个明智的人应该做到的，所以我们在日常生活中，千万不要做不该你做的事情，只要有分寸地把握住自己的过失也就可以了。
于丹教授告诉大家，要是有人对不起你了，你不要以德抱怨。要以直抱怨，要以你的耿直和公正来对待他，不要让他感到你是可欺的，要让他对你刮目相看，觉得你不是随便可欺的人。以前我们总认为，即使人家对不起你了，你还是对他好。这样长久下去，那个人总觉得你是可欺负的人，于是他便会变本加厉地欺负你，让你连喘气的机会都没有，这样长久下去，只能增长了那个人嚣张的气度，反而更加欺负你了。现实生活中，我们经常会遇到这样那样不如意的人和事情，如果我们一味地迁就，一味地原谅、宽容，即使他到你的头上来欺负，你还是忍受，还是对欺负你的人恭敬不已，那么就加深了那个人欺负你的程度。
生活在这个世界上，每天都会遇到这样不如意的事情，如果我们有一个为人处世的好方法。能有一个教会你做人处世的经验。对我们都是一个很好的借鉴.论语就是为我们提供了一个最好的为人初始的好方法。
对别人要保持沉默的关爱。孔子说：忠告而善告之，不可责之。当人家不喜欢听的时候，要赶快停下来，好朋友不要做过分的事情，好朋友在我们的身边，让我们远离危险，让我们以欢乐对待生活的人.人在不同的一生中，能结交到好朋友是一个人的万幸。

<<论语>>里的相关知识来解读生活中现象(如亲朋好友之间的拜访)可以是一篇大文章也可以写成几个小片段1000

打开《论语》，我像是穿越几千年的时光隧道，看到了一个充满睿智的鲜活的人正向我们昂首走来。——孔子一个伟大的思想家、教育家，一个影响了中国两千年教育文化、社会礼仪、文明道德的伟人，他留下了许多供我们对生活、对学习永久反思并值得借鉴的文字。他的言行论及了孝道、治学、立德、为政，他的思想为历代君王所推崇：汉武帝罢黜百家、独尊儒术；儒家思想――中庸之道。尽管他的思想言论尚不全部与我们今天所处的时代完全相吻合，但足可以成为一面镜子，供后人们照出自己的面貌。
细读《论语》，揣摩文蕴，感悟颇多：
孔子重“孝”。“孝”是中华名族的传统美德，是为人之本。子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”意即：“当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。” 子曰：“事父母能竭其力”，讲的是：“做子女的侍奉自己的父母应竭尽心尽力。”孔子的这两段文字立足于家庭伦理，从积极的意义上思考，孔子主张人们恪守长辈与幼辈之礼，这种当时社会上的尽“孝”的之举如今却反而逐步褪色。孝敬父母是中华民族的传统美德，理应是每位学生的自觉行为。但不少学生认为家长的付出是天经地义的，于是社会上出现漠视父母的病例居然不足为怪。孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
为此，许多学校教育阵地慢慢兴起了“孝道”教育，有识之士一致认为：指导学生学会关爱、体贴自己的父母，引导学生形成一个健康的人格，是一名教师不可推卸的责任。
当然，我们又必须仔细审视孝的内涵。虽然事父母能竭其力，但倘若为了孝长辈而在社会上违法涉险，做出诸如贪污、抢劫、受贿之败举，危害社会，触犯法律，使父母担心、忧心、挂心，这就不能算是孝的表现。父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点。作为子女孝敬父母，注重的不一定是物质上的享受，它也可以是一种精神上的安慰，心灵上的慰籍。“黄香温席”的动人故事流芳百世，黄香没有用资材侍奉母亲，而是用他稚小的身体，弱嫩的胸脯暖母亲冰冷的双脚，其举实在感人肺腑。汉文帝刘恒，是一位孝顺母亲的君主，其生母薄太后多病，他在处理完繁忙政务后，认间经常亲自在母亲病榻旁陪伴。在薄太后患病三年间，刘恒经常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，文帝都要先亲自尝过后，才让太后服用，以尽自己的一片孝心，也能为世人称颂。所以为父母提供丰厚的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意愿、教诲，行事规范做人诚实，对得起社会，对得起父母，才是真正的孝举。
孔子重“学”。作为一名教育家，二千年前的孔子就已经积累了许多丰富而科学的治学之道。孔子的“温故而知心，可以为师矣”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“学而不厌，诲人不倦”，“知之为不知，不知为不知”，“敏而好学，不耻下问”，“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”，“博学而笃志，切问近而思”等精辟言论，不正是一种谦虚、严谨、勤奋、自励、实事求是，锲而不舍的治学态度吗？
孔子讲究治学的方法，“温故而知新，可以为师矣。”——“知新”的前提是 “温故”，“为师”的前提是“知新”，不能知新，又怎能为师？“学而不思则罔，思而不学则殆”——这可是给了学生们学习的一把宝剑，孔子于此浓宿了一切学习之法的精髓：“学”与“思”的科学结合，能使所有学习者走向成功。孔子认为“学而时习之不亦说乎。”——那是一种优秀的学习品德。在乐学者看来，学习其实是一件很快乐的事情。在学习与温习过程中，获得了知识，提升了自己的认识水平，得到成就感，还不快乐吗？这些充满睿智的科学学习观将永远值得我们作为学习的座右铭。同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。好信不好学，其蔽也贼……”可见对于任何一名学习者来说，学习方法是何等重要。
孔子认为治学的基础之一是仁信。这是《论语》中最吸引我们的精华所在。其中，“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义广泛而深远。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点或长处，都有值得我们去学习的地方，都能成为我们良师益友。就说我们这个班级吧。十五名学员，各有自己的教育思想，有共性，有异见。思考别人的异见，增长自己的才智，吸收别人的精论，充实自己的头脑，自己就会成长得更快。 “三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。意思是说，虽然，我们强调要虚心地向他人学习，但是，这种学习是有选择性的，不是全盘接受，不分良莠。这和两千年后，改革开放时期我们的基本国策居然一致，可见孔子的学见之高之远之深邃。
孔子自身就是一个勤奋学习的楷模。为了学习，可以“三月不知肉味”，这足以窥见孔子的勤奋。孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一世的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今了。正因为孔子如此刻苦勤奋，好学不倦，他才得以修炼得如此学识渊博，为时间瞩目，为后世敬仰。
孔子重“德”。德冶的基本精神实质是：泛爱众和，博施济众。孔子把仁引入礼中，变传统“礼治”为“德治”。可见他对“德”的重视。
“君子爱财，取之有道，居敬兴简，君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，孔子的箴言对各行各业的人们都深有启发。孔子并不反对富与贵，而是反对不义的富与贵。君子可以享受富贵生活的乐趣，但是即使是清苦的生活，君子也不是整天愁眉苦脸，很难过的样子，相反，尽管吃的并不算太好只是蔬菜，也没有什么琼浆玉液，渴了只能喝点白水，心情仍然平和快乐。这是为什么？淡薄名利，修身养性，何其快乐！这是历代圣贤所追求的。做人应该有做人的准则，做事应该有做事的原则。在社会上我们理应做一个恪守公德，遵循国家法律制度的好公民。上述所说之孝，实质也是一种美德之举。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”其意思是：“弟子在家就孝顺父母；出门在外，则谦恭有礼，对人如兄弟一般，谨慎而诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习知识，。”即为人者不仅在家要孝敬父母，更要在外在团结友爱，有爱心，以贤德之人为榜样，不断激励自己，勇于进取，并身体力行，完善自己的道德修养，潜修个人的品行，这些做人的立身原则做好了以后，再学习文献知识，以开阔视野，丰富思想，你的道德水准就会达到一个较高的境地。
《论语》所创导的道德修养理论与方法是：自省、克己、慎独、忠恕、中庸和力行。自省是在思想意识、情感态度、言论行动等各个方面去深刻认识自己、剖析自己；克己仍是指自我克制、自我约束能力的影响，使自己的言行举动都符合社会道德规范，促进社会的和谐；忠恕便是根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，将心比心，推己及人，设身处地为别人着想，更好地处理人际关系；而深度则是在自省和克己基础上，使自我修养达到更高境界的一种修养方式；中庸就是宽容和接纳异己，设身处地为人着想，聆听别人的心声，和谐人际关系。这些丰富的思想就是在现代的中小学政治思想教本中也有不少引入。它对青少年健康道德观与世界观的形成起了重要的作用。
道德的学习固然重要，道德的实践及修身养性更为重要。《论语》的精要在于道德的践行，知行合一，肯定了行的重要性。《论语》开宗明义第一句话就是：子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”。学习如此，立德养性也如此；因此我们在实践中要坚持做到躬行践履，言行一致，“言必信，行必果”，这是培养良好的道德品质的根本。
“不患人之不己知，患不知人也。” 这是孔子教导人们养性之道。做人应持虚怀若谷之心，揣广博天地胸襟。不要担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。在生活中，假如我们每个人都能设身处地多为别人考虑，多站在对方的角度上想问题、做事，我想许许多多的矛盾、纠纷甚至悲剧都不会产生。然而，当利益冲突一旦出现，又有多少人能做到呢？为什么今天的我们想问题总是忽略了它呢？
孔子主张勤俭而爱人也是其优秀美德的表现。勤俭爱人体现出孔子思想具有人民性的一面，孔子主张轻徭薄税，弟子冉求帮助季氏聚敛财富，他愤然宣称：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也。”孔子一向崇尚节俭，即使“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，也“乐在其中矣”（《论语·述而》）。他主张治理国家“导千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”。孔子的这些思想，为后世所继承，在中国封建社会为保证社会经济的正常运行起着不可低估的作用。
谦虚，是孔子的又一大美德。孔子到太庙里还要处处以谦虚的样子请教人家，有的人就不理解，以为孔子其实没什么学问，到太庙里，这也不知道，那也不知道。孔子听到后说，这才是真正的礼。你如果不问人家，把人家晒到一旁，自己该怎样做就怎样做了，固然在祭祀上是没错的，但是人家主持的人心里一定不好受，这就是孔子过人的地方，考虑非常周到，处处为人家着想。“三人行必有我师焉”正是他内谦的表现，至今仍被人们视作虚心好学的美谈。
对任何人来说，谦虚本身也是一种修养。越有学问的人越谦虚。要是想获得事业上的成功，没有谦虚的精神，怕是难以到达胜利的彼岸的。孔门弟子自觉反省自己，进行自我批评，加强个人思想修养和道德修养，改正个人言行举止上的各种错误。这种自我反省的精神就是一种谦虚的表现。在现代社会显然它仍具有很重要的作用。所以说，做人一定要做一个谦虚的人。——由此观之：“德，人之本也，本立而道生”矣。
《论语》是文化经典之一。它是从生活中来的，也应该回到生活中去。也就是：我们要在生活中去理解它和实践它。今天我们读《论语》，要做到继承吸取其精华，并赋予它新的时代内容，以提高全民族的道德意识、责任感和使命感，这才是学习、研究《论语》的现代价值所在。

现实的实例在论语中的体现

“子贡问曰：‘有一言而可以终生行之者乎？’子曰：‘其恕乎。己所不欲，勿施于人。”
“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子所阐释的仁以“爱人”为中心，而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。《论语》中提到：夫子之道，忠恕而已矣。
这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所讨厌的事物，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。

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