幼儿园老师有哪些要求

幼儿园老师有哪些要求

要求：

1、要有较高的政治思想觉悟和高度的事业心 ，以及广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。

2、有多学门科的知识结构，对幼儿的求知和提问能做到有问必答。

3、具有良好的语言表达能力和讲读能力，能胜任对幼儿的语言教学。

4、较好的艺体教学及组织幼儿艺体活动的能力 。

5、熟悉并掌握幼儿教育学、心理学专业理论，了解当前的各种幼儿教育模式。

6、能有效的利用幼儿的身心发展特点及其兴趣和爱好，以创造性的教学

学幼师需要哪些条件？

当幼师需具备这些条件
除符合一般的高中段招生要求外，根据学前教育专业特点，还需符合以下条件：仪表端正大方，手指完好无损；行走步态无明显跛行，脊柱无明显侧弯，无驼背；面部无畸形，无3×3平方厘米以上的疤、麻、血管瘤或白癜风、黑色素痣等；身高1.45米以上(17周岁以上考生1.50米以上)。
有一定的普通话基础；语言流畅自然、口齿清楚。有一定继续学习音乐、美术和舞蹈的基础；肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性者不能报考。学前教育专业招生考试的文化考试考生，一律参加当地教育局统一组织的学业(升学)考试。
对孩子，老师们会十分注意自身的言行举止，因为孩子就像一张白纸，教师的言行都是孩子模仿的榜样。只有做一名合格、优秀的幼儿教师，才能教出优秀的孩子。当幼师还需要具备的条件：
1、爱心：作为幼师要充满爱心。爱是教育者实施教育的思想感情的核心,是教师与幼儿连结感情的纽带,建立友谊的桥梁。一个人如果没有爱心,对幼儿就会漠不关心,对孩子的态度就有可能粗暴、凶狠、甚至体罚幼儿。这不仅会使教师失去孩子的信赖,更重要的是还会伤害幼儿的心灵。
孩子把幼儿园当成自己的家,把老师当妈妈,这是多么深的情和爱呀！如果我们在今后的幼教工作中也能用一颗爱心去呵护每个孩子，去关心他们，这样孩子的身心才能健康快乐的成长。
2、耐心：幼儿教师引导幼儿时要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们，才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住和接受的。只有天天讲、天天说，这样才能取得好的效果。
3、细心：幼儿教师的观察一定要细心。每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。
4、精心：幼儿教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质，专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受，因为每个幼儿都有希望得到新知识的权利。这也是家长送幼儿来园的最直接、最实际的目的。而作为幼师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，尽量让每一名幼儿在课上有所收益。
5、恒心：幼儿在幼儿园获得知识，可以提高他的智商，受到良好的品行训练，可以培养他的情商。科学合理的常规教育，是幼儿获得情商的重要途径，再加之持之以恒的常规培养和训练，更有利于幼儿全面发展。实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。
内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的'小皇帝'到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。
6、自信心、自尊心：一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的，幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，才是一个思想健康、积极向上的好老师。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子，所以教师要以身作则，要时刻严格要求自己，否则习惯一旦养成就会影响幼儿以后的学习生活。
7、诚心：家长将孩子交给老师是他们对老师的信任，作为教师应将这份信任化作一份责任。尽心尽力把每位幼儿当作自己的孩子一样疼爱。如果有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师要有'忍辱负重'的心态，以大局为重，向家长做好解释，用热情地态度，扎实地工作，

公立幼儿园老师需要什么条件

公立幼儿园老师需要满足以下条件：

1、年龄条件

幼儿园老师一般需要满足18周岁到35周岁的年龄条件，当然也有公立幼儿园招聘本科生限制25周岁以内，硕士研究生限制28周岁以内。具体年龄要求需要以招聘公告为准。

2、学历要求

不同公立幼儿园老师招聘要求的学历有所不同，但是大多数大专及以上学历就可以报考。当然，也有公立幼儿园本科不限专业，专科限制师范类专业的情况。

3、教师资格要求

教师资格证是从事教育工作的职业资格证书。无论是公立幼儿园还是民办幼儿园，都需要应聘者持有幼儿学段及以上的教师资格证。部分招聘中也有特说说明，暂时没有教师资格证，可以出示考试合格证等。

4、专业条件，有些幼儿园不限制专业，有些要求具有学前教育等教育类专业。

5、户籍条件，有些要求具备本地户籍，不过校招对考生的户籍一般不做要求。

6、无犯罪记录或者国家相关法律法规规定的其他不得从事学前教育的情形。比如，有些要求考生具备普通话等级证（二级乙等及以上）。

幼儿园教师的任职条件是什么

　一、幼儿园教师任职条件
1、幼儿园一级教师任职条件：
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗;重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，注重团队合作。
(2)基本掌握幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学和教学法的基础知识，掌握幼儿教育工作的基本原则和方法，并能正确运用这些知识指导教育工作。
(3)具有从事幼儿教育工作所需的比较广泛的文化知识和比较熟练的专业技能技巧，能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神，掌握各年龄班的教育特点和教育要求，根据本班幼儿身心发展的实际水平，创造性地进行教育工作。
(4)教育工作能面向全体，能指导家长对孩子的教育，使班里幼儿身心发展水平在原有的基础上有较大提高，教育效果好。
(5) 完成规定的教育和教学工作量，具有幼儿园教育工作的经验，能指导新教师的教育工作。
(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十五)。
2、幼儿园高级教师任职条件
(1)自觉贯彻党和国家教育方针，热爱幼教事业，敬业爱岗;教书育人，积极参与各项素质教育实践，关爱幼儿，严于律己，为人师表，具有团队合作精神。
(2)具有比较扎实专业知识，熟知各年龄班幼儿身心发展特点和教育要求，能熟练地运用这些知识创造性地进行教育工作。
(3)有较丰富的教育工作经验，能全面地理解和贯彻《上海市学前教育课程指南》的精神，能使班里幼儿身心发展水平有明显的提高，教育效果显著，并善于指导家长对孩子的教育。
(4)具有指导教育研究的能力，并承担一定的教科研任务，其研究成果具有积极的指导意义。
(5) 完成规定的教育和教学工作量，能通过各种形式对一、二级教师的教育工作起实际的指导作用，经其有目标有计划培养的教师，业务水平和教育能力有较大提高。
(6)任期内考核优秀者，优先晋升(优秀者必须在同级别中排名前百分之二十)。
二、幼儿园教师岗位职责
1、幼儿园一级教师岗位职责，
(1)承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则，善于结合本班幼儿实际，制定教育工作计划.创设良好的教育环境，合理安排幼儿的一日生活.较好地组织各项活动，评估幼儿的发展，指导并开展家长工作。
(2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿生活管理和卫生保健工作。
(3)承担幼儿教育研究工作和指导新教师的教育工作。
2、幼儿园高级教师岗位职责;
(1)承担一个班的教育工作。根据《上海市学前教育课程指南》的基本原则，善于结合本班幼儿实际，制定教育工作计划，创设丰富多样的教育环境，合理安排幼儿的一日生活.创造性组织各项活动，正确评估幼儿的发展，指导并开展家长工作，效果良好。
(2)指导保育员的工作，执行幼儿园卫生保健制度，指导并做好幼儿生活管理和卫生保健工作。
(3)组织、指导幼儿教育研究工作，承担培养和培训幼儿园一、二级教师的任务。
(4)承担教育科研任务。
收集资料不易，望采纳~