没有中级职称可以评高级职称吗

没有中级职称可以评高级职称吗

没有中级职称不可以评高级职称。

职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，如称职外语及计算机应用能力考试等，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。

从中级职称晋升到高级职称需要什么条件？

从中级职称晋升到高级职称正常条件是以下三个，破格除外
⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。
⑵大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。
⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。
我2017年年底拿到了中级职称的，我也在朝着这个方向努力，希望分享回答有用，一起奋斗吧。

中级升副高条件？

1. 中级职称升副高

5年,不管什么学历
卫生类副高级职称资格不是考的，是评审的。要求：外语级别版A，计算机考试级别合格。权 申报副主任医（药、护、技）师资格者按国家和省职称改革政策，具备下列条件之一者，可正常申报：
（1）具有相应专业大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满5年。
（2）具有相应专业大学专科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满7年，属市级及其以上医疗卫生机构预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格；属县级及县级以下医疗卫生机构临床医学（包括西医和中医）、预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格。
（3）具有相应专业硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满4年；具有相应专业博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满2年；博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。 至少有2篇第一作者的论文在国内外专业期刊上公开发表。

2. 主治医师升副高职称要哪些条件越详细越好！

满足以下条件哦。

第六条申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。
第七条有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。
第八条有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者3年内；医疗差错责任者1年内；受到行政处分者在处分时期内。
第九条申报人应当符合下列学历和资历的要求。
(一)主治医师
1.医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于7年。
2.医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于6年。
3.医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于5年。
4.医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于4年。
(二)副主任医师
1.医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。
2.医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。
3.取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。
4.取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。
5.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
(三)主任医师
医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于5年。
(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：
1.取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于3年。
2.取得临床医学博士学位。
(五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。
1.获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。
2.获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。
第十条申报人应当符合下列外语能力的要求
(一)主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语，并能通过临床医学专业外语职称等级考试，取得相应级别的合格证书。
(二)长期在基层医疗机构工作的人员，外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。

3. 中级称升高级职称需要几年和学历有关系吗

中级职称升高级职称需要担任中级职务五年以上，和学历有关系的。硕士学历满4年可申报高级职称。高级职称的评审条件是：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

(3)中级升副高条件扩展阅读：

没有中级职称一般是不可以直接报高级职称吗，在高级职称评审条件中，年限要求是必须要符合的要求，而年限要求通常都是以申报人员取得中级职称后来计算的，所以正常的申报是必须具备的中级职称的。

职称评审要严格遵循申报、审核、评审、公示、确认等基本程序，各环节应当符合具体程序规定。申报人及工作单位、职称评审委员会及组建单位、办事机构工作人员、评审专家等要按照规定履行相应职责，并承担相应义务，违反规定的要追究相应法律责任。

网络-职称评审

4. 中级职称升副高的条件

5年,不管什么学历
卫生类副高级职称资格不是考的，是评审的。要求：外语级别a，计算机考试级别合格。
申报副主任医（药、护、技）师资格者按国家和省职称改革政策，具备下列条件之一者，可正常申报：
（1）具有相应专业大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满5年。
（2）具有相应专业大学专科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满7年，属市级及其以上医疗卫生机构预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格；属县级及县级以下医疗卫生机构临床医学（包括西医和中医）、预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）、护理专业的技术人员，可申报相应专业的任职资格。
（3）具有相应专业硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满4年；具有相应专业博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格后，从事本专业工作满2年；博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。
至少有2篇第一作者的论文在国内外专业期刊上公开发表。

5. 从中级职称晋升到高级职称需要什么条件

大部分值称晋升都是须要工作经验 英语 当然考试是必不可少的 现在有的甚至需要你在该领域的一些成果，总之高级职称就是很难考

6. 中级职称进副高，有什么要求

符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利润在400万元以上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

(6)中级升副高条件扩展阅读：中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级；硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年及以上；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上。其也指的是大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务三年以上。

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

7. 中级职称后几年有资格晋升副高

没有副高，来直接晋升自高级。
高级职称：高级工程师职称评定申报条件
（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称、职务五年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称、职务五年以上。
（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称、职务五年以上。

8. 职业资格证书中级怎么升高级的需要什么条件.详细一点

职业来资格分为很多种，主考的自单位不一样，是否属于全国统考也不一样，理论上中级升高级也是要通过考试，但大多需要在本领域有一定的知识建树，或者表现为有重大突出贡献或在本领域权威杂志、报刊上发表过文章的，当然还有的会有年龄限制（达到多少岁以上）

9. 现在晋升副高职称需要什么条件

以医学为例子，卫生高级技术资格的申报的条件如下

（一）主任医（药、护、技）师申报条件

1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。

2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。

（二）副主任医（药、护、技）师申报条件

1、获得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。

2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

4、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。

5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。

7、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。

(9)中级升副高条件扩展阅读：

作用意义

职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

晋升副高职称的材料清单

⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

⒊专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

⑴必须亲自撰写，不得抄袭。

⑵要结合本人工作和岗位实际。

⑶字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

⑴要把自己工作的经历写清楚。

⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。

⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

⑷字数不少于 1500 字。

⒋交验毕业证、初级职称证原件。

⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；

⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

如何评高级职称

问题一：如何申报高级职称（一）高申报条件
1、2005年7月底以前取得大学本科以上学历后，2005年底以前受聘副高职务（满5年）。
2、大学普通班毕业后，2003年底以前受聘副高职务（满7年）。
（二）副高申报条件
1、获得博士学位后，2008年底以前受聘中级技术职务（满2年）；
2、2005年7月底前取得大学本科以上学历后，2004年底以前受聘中级职务（满5年）；
3、大学普通班毕业后，2005年底以前受聘中级职务（满5年）；
4、大学专科毕业后，2010年7月底以前取得本科以上学历（专业一致或相近专业），2003年底以前受聘中级职务（满7年）；
5、1971年底以前大专毕业，2005年底以前受聘中级职务（满5年）。
6、1985年底以前大专毕业，2003年底以前受聘中级职务（满7年）。
7、1985年7月底以前护理专业中专毕业，从事临床护理工作25年以上，2010年7月底以前取得护理专业的专科以上学历，2005年底以前受聘中级职务（5年以上），可申报副主任护师任职资格。

问题二：高级职称要怎么评啊？首先要满足相关条件，
比如： 1,,获得中级职称5年以上. 2，参评专业从事年限要求。具体要到当地人事网站查询。
而且，高职评定每年只有一次，报名和答辩都有规定时间， 你需要提早准备。

问题三：请问教师职称怎么评定？教师职称评定的标准条件及实施情况
申报条件
一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件
(一)中学高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；
2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；
4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师
具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
（三）小学(幼儿园)高级教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：
1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；
2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；
3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；
4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：
1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；
2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；
3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：
4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。
凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必......>>

问题四：如何申报工程师中高级职称评审1、去当地人社部门申报
2、流程：个人提出申请――单位盖章评价――（提交上级主管门，可略）――当地人社部门审核材料――中级评委会评审）
3、申报所提交的材料：各地的申报表格不同，建议你在当地人社部门网站下载申报评审相关表格。（材料表格太约有六大份，评审基础表、证书书明材料、奖励、论文等）
4、暂时电子信息工程师可不用考试取得职称，计算机工程师只要考试取得。
5、申报条件：（1）学历资历方面：学历大专则需要取得电子信息助理工程师4年方可申报评审，或从事电子信息8年可以申报评审工程师。（2）职称外语合格以上（60分以上，免考除外）（3）职称计算机，即全国计算机应用能力考试。（4）论文一篇一个，必须是ISSN或CN刊文上发表（4）年度考核合格以上

问题五：怎样评正高职称？工程类的职称，实际上没有教育系统的那么明显，一般评审出来的高级都是副高，这种副高级职称对于常见的用途都够了。

问题六：怎么评职称您好,您所提的关于职称审评的问题分好几种情况。
1、如果您档案也在所工作的事业单位,那么你只能找单位的职称改革办公室来了解,但有时存在论资排辈的问题。
2如果您的档案在人才交流中心,那就比较好办了,根据您的学历及工作年限,您可审评助理职称。方法如下:
一、评定对象:
在所属人才服务中心委托人事代理,必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
二、认定对象、条件:
1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件
中专学历:见习一年期满,可以认定“员”级;
大专学历:见习一年期满,再从事专业工作二年,可以认定“助理”级;
本科学历:见习一年期满,可以认定“助理”级;
硕士:从事专业技术工作三年,可以认定中级;
博士:毕业当年可以认定中级;
双学士或研究生班结业:毕业当年可以认定“助理”级;
读研究生前从事助理工作二年,获硕士学位后从事专业技术工作二年者,可以认定中级职务任职资格。
三、评审对象、条件:
1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式,取得国家承认中专以上学历,从事本专业工作专业技术人员。
2、初、中、高级评审条件
中专:见习期满一年后,从事专业技术工作四年以上,可申报“助理”级任职资格;从事工作满二十年以上,其中受聘助理级满五年,可申报中级职务任职资格;从事工作满三十年以上,其中受聘中级职务满五年,可申报高级职务任职资格。
大专:毕业后工作满三年后,可申报初级职务任职资格;从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格;从事专业工作满二十五年,其中受聘中级职务满五年,可申报高级任职资格。
本科学历:毕业后工作满一年,可申报初级职务任职资格;从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级任职资格,从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。
硕士、双学士:从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格;从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。
博士:从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。
四、评定材料:
申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料:
(一)职称认定所需材料:
1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份;
2、单位工作鉴定一份;
3、学历、学位证原件、复印件;
4、1寸照片2张,2寸照片1张。
(二)初、中、高级评审所需材料:
1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份,中、高级一式三份,《专业技术人员考核表》一式二份;
2、申报人学历、学位证书原件、复印件;
3、申报人获奖证书原件、复印件;
4、申报人现有职称证书原件、复印件;
5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份(中级一篇,高级二篇以上);
6、申报人专业技术总结一份;
7、申报人外语考试合格证或免试证明原件;
8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件;
9、申报人所在单位的营业执照副本复印件,加盖公司公章。
10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。
五、申报程序:
各区、县人才交流中心人事代理人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事代理人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。
市、区、县人才服务机构人事代理人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。
高级职称由市流动人员职称评审办公室报市职改办评审。...>>

问题七：个人怎么评审中级职称额，你这个问题简单！
申报中级职称，条件达到之后，报考职称英语，计算机，发表论文，然后去档案所在地人事局申报提交材料申报就可以了（人事局：人力资源和社会保障局）
但是，问你个问题，你有初级职称吗？申报中级职称必须要有初级职称哟！
如果没有初级，那么是不能报考中级的哟，除非你找中介职称代理申报，分分钟搞定！

问题八：如何评职称？您好，您所提的关于职称审评的问题分好几种情况。
1、如果您档案也在所工作的事业单位，那么你只能找单位的职称改革办公室来了解，但有时存在论资排辈的问题。
2如果您的档案在人才交流中心，那就比较好办了，根据您的学历及工作年限，您可审评助理职称。方法如下：
一、评定对象：
在所属人才服务中心委托人事代理，必须在岗在职从事本专业工作的技术人员。
二、认定对象、条件：
1、 国家统招大中专毕业生可直接认定职称。
2、初、中级专业技术职务可以认定条件
中专学历：见习一年期满，可以认定“员”级；
大专学历：见习一年期满，再从事专业工作二年，可以认定“助理”级；
本科学历：见习一年期满，可以认定“助理”级；
硕士：从事专业技术工作三年，可以认定中级；
博士：毕业当年可以认定中级；
双学士或研究生班结业：毕业当年可以认定“助理”级；
读研究生前从事助理工作二年，获硕士学位后从事专业技术工作二年者，可以认定中级职务任职资格。
三、评审对象、条件：
1、国家统招制大中专毕业生和通过自学考试、学历文凭考试、成人教育、电大、函授等教育方式，取得国家承认中专以上学历，从事本专业工作专业技术人员。
2、初、中、高级评审条件
中专：见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上，可申报“助理”级任职资格；从事工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年，可申报中级职务任职资格；从事工作满三十年以上，其中受聘中级职务满五年，可申报高级职务任职资格。
大专：毕业后工作满三年后，可申报初级职务任职资格；从事助理级工作满四年以上可申报中级职务任职资格；从事专业工作满二十五年，其中受聘中级职务满五年，可申报高级任职资格。
本科学历：毕业后工作满一年，可申报初级职务任职资格；从事助理工作四年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级任职资格，从事中级工作五年以上可申报高级任职资格。
硕士、双学士：从事助理级工作二年以上可申报中级职务任职资格；从事中级工作五年以上可申报高级职务任职资格。
博士：从事中级工作二年以上可申报高级职务任职资格。
四、评定材料：
申报人及各级推荐单位必须客观、准确、认真地填报以下材料：
（一）职称认定所需材料：
1、《大中专毕业生专业技术任职资格认定表》一式两份；
2、单位工作鉴定一份；
3、学历、学位证原件、复印件；
4、1寸照片2张，2寸照片1张。
（二）初、中、高级评审所需材料：
1、《专业技术职务任职资格评审表》初级一式二份，中、高级一式三份，《专业技术人员考核表》一式二份；
2、申报人学历、学位证书原件、复印件；
3、申报人获奖证书原件、复印件；
4、申报人现有职称证书原件、复印件；
5、申报人任现职以来代表性论文、著作一式三份（中级一篇，高级二篇以上）；
6、申报人专业技术总结一份；
7、申报人外语考试合格证或免试证明原件；
8、申报人计算机应用能力考试合格证或免试证明原件；
9、申报人所在单位的营业执照副本复印件，加盖公司公章。
10、中、高级专业技术职务打分表(A3纸复印一式15份)。
五、申报程序：
各区、县人才交流中心人事代理人员初级职称材料报各区、县职改办认定、评审。市人才服务中心人事代理人员初级职称材料报市流动人员职评办认定、评审。
市、区、县人才服务机构人事代理人员中级职称工程系列可报市流动人员职称评审办公室工程师评委会评审,其他系列由市流动人员职称评审办公室委托市职改办或相关部门评审。
高级职称由市流动人员职称评审办公室......>>

问题九：有限公司怎么申报高级职称1.准备阶段:完成继续教育要求,在申报当年要参加网络继续教育课程培训(费用约500元),完成计算机考试,完成职称英语考试
2.职称网络申报阶段
在对应的市级人事局所设网站填报个人资料(之前要立个个人账户),填报完成后递交,然后由公司职称工作人员对申报人填写的资料进行网络意见审核,通过后递交到人事局
3.个人纸质书面材料的准备,填写人事局提供的职称申报表格,盖公司的公章,交到人事局,由他们进行职称代办就行
4.接下就是等结果

问题十：教师的职称怎么评定，都需要什么条件？教师的职称有五级，分别如下：
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
不同级别下的教师职称评定条件如下：
（一）正高级教师。
1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；
2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；
3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；
4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；
5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
（二）高级教师。
1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；
2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；
3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
（三）一级教师。
1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
（四）二级教师。
1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；
2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；
3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；
4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
（五）三级教师。
1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；
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