怎样才能让小学生课堂上安静

怎样才能让小学生课堂上安静

让小学生课堂上安静的方法：

1、教师要树立威信，让学生对您上的课感兴趣；

2、注意教师在学生面前的形象，亲切或是严肃，只要学生觉得老师是个认真负责的教师，学生还是会乖乖安静听课的，这也是潜移默化的尊重；

3、可以请教有经验的教师，获得课堂教学的经验；

4、对于小学生，他们年龄还小，教师主要以耐心亲切的方式教导，切忌大声喝斥；

5、教师首先要为人师表，自己先安静下来，以静制动。

如何让一年级学生安静

以静达静，抓早
一年级，首先让孩子先学会在课堂上如何安静下来，如何“小手放放好，小脚并并拢……”先入为主，始业教育第一课很重要，从第一天上课开始，就要在他们心中种下一个种子，学校是安静的地方，学校的课堂更是一个安静的地方。这个时候的学生很重视自己不同于幼儿园的身份，老师首先跟他们打好招呼：“从现在起，我们可是一年级的小学生了，上课的时候，不能再走来走去，也不能和边上的小朋友讲话，要静一点，再静一点……如果老师要说话了，你们就要看着我，听老师轻轻说，你们声音大了，我说的你们就听不见了。同样的，有小朋友在发言了，你也要静静地听他说完。听到他说得好的，你可以夸夸他；如果觉得有什么不同意见，你也可以举手说。”
一天的在校活动规矩、一堂课的学习规范都要讲到，都要练一遍，使新生有个全面的了解。以后的一周里，从早上孩子们到校早读开始，就静静地督促他们，自己首先做到不说话，用手势提示每一个到校的孩子现在该做的事情：先坐下，读三字经。
上课的时候，教师尤其关注静不下来的那些孩子，“现在，XXX已经坐好了，真不错。”，“今天XXX的进步真大，眼睛一直看着老师。” 表扬很重要，老师用赞许的眼光、翘起的拇指、鼓励的微笑都可以巩固并激励孩子们学习规范。受了表扬的孩子，心里象装了镇定器，一定比以前静许多了，有时还能积极举手发言。
早上出操了，广播一响，轻轻地提醒他们：“一轻放书本，二轻塞椅子，三轻去排队。看谁做得又快又好。”每个孩子心里都会知道微笑是老师对他们的赞许。
中午吃饭，轻声地吃饭，可以播放几首轻柔的音乐，让孩子们能在一种愉悦的环境中享受午餐的快乐。
下午大课间活动后的放学整理是最嘈杂、凌乱的，这时候老师可以从一开始就训练让学生整好书包趴在座位上，像练瑜伽一样在音乐声中让学生想象自己是一块石头，“我们已经是一块石头了，我们不动了，”“现在让我们慢慢地苏醒。”然后一个一个轻轻地出去排队。
设置富有童趣的竞赛形式
入学一个星期后孩子们互相熟悉了，虽然每天都在进步，但是嬉笑、追逐、吵闹的天性也克制不住了，集体主义和纪律约束方面不太理想了，这时我们就应该想着让我们的孩子增强“小主人”的意识了。班上适时推出“彩色的扣子闪光的心”班级竞赛，玫红、淡蓝、粉红、淡黄、淡紫、肉色，六种纽扣闪着点点荧光，流动着朦朦柔光，像颗宝石般令人忍不住收藏。五颜六色的纽扣分别代表了早读、路队、眼操、卫生、作业、听课的表现，得到4颗或5颗扣子的小朋友可以换取一朵红花，一星期都好的将在自己的智慧树叶上贴上红果果。“我五颗了，你呢？” “我还差一颗，下午我把卫生打扫干净，一定能追上你！”这是101班两个小朋友在比纽扣。这几项竞赛涵盖了学生一日学习生活的重要环节，借助孩子们的爱美之心，用彩色纽扣为媒介触发了孩子的上进之心，极尽巧妙。而且通过发放、管理纽扣还锻炼了一批小能手，为老师观察孩子、管理班级提供了平台。你别说，还真有能干的小朋友呢！
班主任要学会“偷懒”。
一个人的力量是有限的，何况我们的班主任还兼着学科教学的重任，哪有那么多时间和精力去关注一切呢？两批助手别忽视，一是家长，二是小干部。第一时间给家长写一封公开信，明确学校的要求以指导孩子，提出具体的建议帮助年轻的父母转换角色。建议他们帮助孩子养成好的学习习惯，注意孩子良好生活习惯的养成，关注孩子的倾听习惯，放手让孩子处理自己的事。这一点非常重要，学习习惯与生活习惯的好坏直接影响到学生在校行为规范和作业质量。家庭教育不足的学生多了，会使班级各方面的管理陷入困境，教师要花很多精力去纠正。只有每个人习惯好才会使班风好。
在小干部的培养上，根据学校的检查项目，班级设置三个管理岗位：“过关门岗”“值周小老师”、“值日班长”。
“过关门岗”每人一周，每天7：40到校，在班级门口检查古诗过关，每节语文课铃响到讲台前领背儿童诗。
“值周小老师”由老师指定家离学校近一点，肯吃苦、能负责、语文朗读好的小干部担任。职责：负责一周的早读领读，督促“值日班长”及时工作。
“值日班长”按学号轮流。主要职责：组织到教室的同学早读。提醒课前准备。
设立管理岗位是为了很好地锻炼孩子们的自主管理能力，也是培养他们自信心的良好契机，也让每个小朋友体会老师的辛苦，懂得自己以后该怎样遵守纪律。一个班级的管理，应该是班级里的孩子，而不是老师。这样，他们才会有集体观念、纪律观念，才能主动地加入到班级活动中来。
一点一滴，抓细
按照一天的活动顺序，主要从细节上指导孩子们如何做好。
早读：每天的早读内容要规定好，以免学生不知道怎么安排而一团乱。教给值日班长管理方法：每隔5分钟检查一次，对于没有认真在读3人次以上的，对他的组进行扣分，以做提醒。多表扬读得认真、大声的同学，榜样的力量是无穷的。对于其他学生要求进了教室立刻取出朗读材料朗读，不要站着、闲聊、交作业，作业统一一个时间交。
出操：排队之前提醒收好椅子和桌面上的东西，做到桌椅整齐、抽屉不乱、地面无废物。由早读同学检查记录。排队要求不讲话，用眼睛看自己的前后应该是谁，快速找对位置。站好就不要晃动。对于个别爱讲话的、乱窜队伍的孩子单独强化训练，直接指令他第一怎么做第二怎么做，不要去讲道理，简洁高效。集会、到别的教室上课、放学、吃饭等不同的排队方式要训练，落实每种队伍的领队者。
每堂课下，组长提醒课前准备，老师要强调课间10分钟是休息、整理，不是玩耍奔跑时间。各种安全小问题也要一一讲到。
听课规范：坐姿、写姿、举手、捧书、放书、铅笔橡皮的使用放置、讨论次序、倾听习惯、师生问好、下课告别等等，都要反复训练，树立典型。
值日：不但要安排好每天的人数，更要细到每个人的岗位，扫把、畚箕的摆放方向、课桌对齐的地面线都要指导到每个人。
良好的班级班风是靠一个个学生的素养垒成，也是一个班主任的性格造就的，大大咧咧，不太“讲究”，不太思考的班主任是管不好班级的，是禁不起检查的。班级管理是一门学问，也是一门艺术，光是蹲着、盯着、吼着三招是行不通的，不但自己累，而且收效甚微，老师一旦不在，学生就会闹翻天。用智慧、用方法教会孩子管理才是上上之策。

怎样才能让课堂安静下来

怎样才能让课堂安静下来
一、刚上课的几分钟
刚上课时：上课铃刚响完，老师进入教室时，大家还是乱腾腾的。
1、站在讲台上不说话，直盯盯的看着大家，并用眼神告诉很快坐好的同学“你很棒！”
2、等稍安静一下，大喊：“上课！”那些仍没安静的学生会在全班的“老师好！”声中安静下来并注视着老师。
3、学生坐下后，第一时间表扬刚才课前表现好的同学，并给予奖励。这样几节课下来，每当进教室，认真的注视大家的时候。看见你的学生都会立刻坐好。希望得到老师的鼓励。
二、在提问期间
1、明确倾听要求。在学生回答问题之前，向其他学生提出倾听的要求，听发言之前就明确的告诉学生“过会儿要请同学们重复”，听发言后对同学们的倾听习惯作出评价。这样，学生注意力就会高度集中起来。
2、教师不重复学生的发言。有时候我们常常无意之间把学生重要的答案会重复一遍，这样其他的学生就会这样想，同伴的回答我们可以不听，老师会把重要的话再说一遍的，听老师的才是重要的，这个误区要避免。上课时，我们总会不自然地将学生的回答重复一遍，时间久了以后，可能越是我重点强调，多次讲解的内容，学生听的效果往往不尽人意。
三、在教师讲解期间
1、老师安静。在课堂吵闹的时候，老师不妨先静下来，一声不吭，也不走动，严肃地目视学生，此时无声胜有声。
2、倒计时。提前给学生宣布课堂上只要出现5秒倒计时，那就是安静的口令。因此，当议论纷纷的时候，老师不妨伸出手指5、4、3、……倒计时，学生看到后会慢慢地静下来。
3、老师在发出一些指令的时候，不要带有命令性，比如“停！”、“静下来了！”等，要注意用些美的语言。教师美的语言对于学生是一种享受，对学生精神文明建设，又何尝不是一种很好的精神食粮。
4、将要求写到黑板上，学生看到黑板上的通知，就知道自己下面该干什么，他们自然就安静下来了。这是一种教师以逸待劳，师静生动的求静方式。教师处于监督和检查的位置，比较从容。这个例子告诉我们，不要总是要求学生静下来被动地等待教师讲课，可以给他们派点活，以动求静。

孩子的性格非常活泼，怎么才能让他上课时安静下来呢？

对子女的依恋由父母这样引导。

因为很多精力旺盛的孩子本质上对研究周围的世界相当兴奋。

孩子善于移动和交流是学习和探索欲望的表现，好奇心使他在“看到、触摸、移动”的过程中找到答案。因此，孩子们将继续保持对环境的好奇心，主动提出想法，并乐于投入探索。

我们应该丰富孩子的生活内容，尽可能丰富孩子的生活，给他机会宣泄过剩的精力。

1、不要阻止孩子的好动作

对于好动的孩子，我们总是怕孩子受伤，所以阻止他。其实这样做对孩子的身心健康不好。从运动医学的角度来看，孩子喜欢跑步可以起到强壮的大脑作用，有利于他的成长。

另外，如果我们阻止孩子的好行为，孩子的精力就不能释放，他会感到无聊和焦虑，这将对孩子的心理产生一定的影响。

因此，我们不能阻止孩子们的好动作。孩子们玩的时候，我们最好和孩子们在一起，告诉他们注意事项，以确保孩子的安全。

孩子在课堂上动作好，注意力不集中吗？引导孩子们学会冷静的四种方法

2，多和孩子们同行

有些父母忙于工作，所以经常不能和孩子在一起，所以受到孩子关心的心理得不到满足，所以孩子们经常表现得很好，引起父母的注意。

对于由于父母照顾不足而导致的孩子的这种良好行为，父母可以多陪伴孩子来控制。

我们可以和孩子们一起画手工和绘画，在这个过程中要督促孩子们集中注意力，提高孩子的自制力。

3、在运动中培养集中力

对喜欢运动的孩子来说，运动比其他任何活动形式都重要。不仅通过运动消耗孩子的精力，促进运动能力发育，而且在运动中培养孩子的注意力也是一个好方法。

我经常和女儿玩一个游戏，就是按照我的指示圈钱。

我喊红色，她跳进红色圆圈，喊蓝色，她跳进蓝色圆圈。

根据女儿的反应，可以改变我说话的速度和指导方针的难度。因为女儿要想完成这项运动，必须非常集中精力。

老师该怎么能让学生在课堂上安静地听课

一、认真安排好你的时间。首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可
三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固