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怎样对待学生上课爱说话的学生

时间: 2023-03-26 04:51:31

怎样对待学生上课爱说话的学生

1、对讲话多的学生多提问,通过多提问促进他们把注意力转移到学习上来;

2、协调好与学生的关系,多与学生交流沟通,加以正确的引导使之变成他的优点,多从正面去鼓励;

3、增强课堂的趣味性,引发学生的成就感;

4、利用学生有意注意和无意注意的转换,避免学生的学习疲劳。

孩子上课纪律性不强,总想和同学说话,孩子上课爱讲话怎么办?

孩子上课爱讲话怎么办?

1、找原因。

(1)注意力不集中,容易被上课以外的事情打扰。

(2)觉得老师讲的我都懂了,所以不认真听老师的课,而且自制力又不足,跟旁边的小朋友讲话。

(3)听不懂老师的课,然后开小差,和旁边的小朋友说话,打发时间。

2、解决办法。

(1)专注度。

专注度的训练,平常家长不要随意打断孩子的话,也不要随意打断孩子正在做的事情。

(2)自控力。

自己能够控制自己的不良行为,及不良行为造成的影响。可以告诉孩子上课不认真听讲的所带来的负面影响,可说话既是不尊重老师,也会影响自己,影响同学的学习。

(3)即使你听懂了老师课,也不要在上课说话,影响课堂纪律。

你听懂了老师的课,不代表其他小朋友也听懂了。所以尊重别人是最起码的礼貌。如果你听懂了,可以做做自己的事情,只是不要太出格就好。

(4)不懂就问。

告诉孩子上课不懂得可以举手问老师,但是切记不要在下面乱说话。课后的时候可以找老师或自己进行辅导。

孩子上课爱讲话家长怎么解决?

一、提升孩子的注意力,让孩子能够专心的做一件事情。

孩子的注意力不集中,自然就会上课讲话,因此首先对于孩子的正确引导,就是要提升孩子的注意力,让孩子对于学习更加集中,不会因为其他的事物吸引,比如上课说话。孩子在拥有高度专心的注意力之后,孩子就会专心做一件事情了,自然就不会想着跟老师搭话。

二、培养孩子的自制力,告诉孩子上课讲话的坏处。

孩子在上课说话,有时候是因为孩子不能够控制好自己的。因此对于孩子来讲,父母不要直接上来批评孩子,而是要学会培养孩子的自制力,让孩子学会控制好自己的行为,并且要告诉孩子上课讲话的坏处。拥有了自制力之后的孩子,自然就会很好的抑制这种行为的发生。

三、引导孩子明白课堂秩序的重要性。

孩子对于课堂的认知有时候是比较模糊的,甚至有时候因为父母的灌输,认为学校里面的教室,就是一个交朋友的地方,所以上课根本就是一个轻松的地方,不需要重视和尊重。所以父母一定要先让孩子明白课堂是一个严肃的地方,需要遵守一定的秩序,并且上课讲话是一种不礼貌的行为,孩子明白了是非之后,自然就不会犯错了。

学生上课不停的说话,作为老师该如何管教?

课堂上如果有学生说话,一定不能不管不问任其发展,要及时处理。

因为学生不停说话会容易懒散,越来越多学生慢慢地会把这种状态习以为常,致使整个课堂缺少纪律性。一旦懒散下来,再想整顿纪律就非常困难了。

学生课堂上说话,一定不要忽视,要给学生以眼神和形体的暗示,让这些学生意识到老师已经发现他们说话,并以暗示的方法予以制止。不要直接点名批评和公开制止。否则,学生容易产生自卫心理,尽管自己也认为行为是错的,但学生接受也会不自然,教育的效果也不佳。还会转移其他学生的听课注意力。如果学生不以为然,你可以边讲边向他走去,走到跟前再用眼神和形体暗示。

一般的学生在课堂上说话都不是故意的,当老师用恰当的方式向他传达你的意思之后,他会马上收敛。

重要的是找出原因,然后才能对症下药。学生上课讲话大概有以下的几点原因:

第一、学生自身方面的原因。比如说对学习没有兴趣,成绩较差,听不进去课;虽然有一定的纪律意识,但是自控能力差,禁不住附近同学的影响,因此随便说话。

第二、是教师方面的原因。比如说合理安排的教学内容不恰当,教学方式呆板等等,无法调动学生学习的积极性和主动性。

对于以上原因,想到了几点对策:

第一、是对学生进行学法指导,多鼓励后进生,尽量让他们体会到学习的成功感。

1、针对自控能力差的学生,可以实施座位隔离法。分座位时,将班级最喜欢说话的同学分隔开来,或让他们单桌,或让他们与性格内向不愿说话、自控能力强的学生合理安排在一起。

2、适当转移法

学生上课随便说话是因为他们无事可做,因此,教师可以给这部分的学生合理安排适当的任务,比如说让他们做题,练字等等,由于任务适当转移了学生的注意和精力。

3、小组管理法

将全班学生分成若干小组,每周进行小结评比,对表现好的进行奖励。

4、说话实录法

喜欢说话,是孩子的天性。一整天都说不了一句话的孩子,才是真正可怕的存在。如果你是语文老师,你完全可以把学生在课堂上所聊到的内容,当作某一次小练笔的内容,也可以当作一次作文主题,让孩子们敞开心扉去聊,然后把闲聊的内容写成生动有趣的作文,这样语文的教学目标是不是非常简单地实现了呢?让学生把所说的内容记录下来,这样既可以锻炼他的写作能力,也可以制止他说话的次数与时间。

第三、教师要改进自己的教学方式和方法

第四、就是积极主动与学生的家长沟通,录求教育合力,培养学生良好的学习习惯。

上课爱说话的孩子怎么教

1、孩子有话可说,有话想说,都是好事,这一点一定不要压抑孩子。因为,说话,实际上就是人的思维的反应,小孩子的说话,实际上就是在训练他的思维能力。无话可说,实际上就是没有思维;说话不连贯,就是思维不流畅;说话语病太多,说明思维也不够正确。孩子能够有话可说,说明孩子是有思维的,他想表达自己的思维。而且能够多说话,是对思维能力培养的最好方式。
2、不知道说话的规矩,这应该是家长教育的重点。说话是一种沟通的方式,孩子的说话,也是需要规矩的,尽管在一个只有两三个人的家庭之中,没有说话的规矩,沟通就不会畅通。比如,对方说话,自己就一定要认真听,不要随意地打断对方说话,要听完对方说话;听别人说话的时候,不要一边玩着或者看着别的东西;听别人说话,一定要听懂听明白对方说的什么意思;需要自己说的时候,自己就可以把自己的话说给对方听。这样的说话规矩,可能现在很多年轻的家长不会注意。家长在和孩子说话的时候,孩子一边玩着别的东西也不在意;或者是孩子给改变了话题,自己也就跟着转了;甚至有些孩子,家长在和他说话的时候,他根本就没有听,而是在看电视,玩玩具,家长也不在意,不纠正,随其自然。这样的孩子,当然就不会知道说话的规矩了。说话没有规矩的孩子,不仅上课会受到老师的惩罚,更严重的是他听不完老师的讲课,听不懂老师的讲课。我在辅导学生过程中,就发现不少这样的孩子,看上去很聪明,但实际上却不会听话,老师讲了一段话之后,问他刚才讲了什么,他根本就说不上来。他不是没有听见,而是没有听进去,原因就是没有听话的规矩。他在听讲的时候,常常是在玩小动作,或者和旁边的人小声说话,或者在想自己的事情。老师讲话的时候,他就不知道自己该做什么,更不知道自己该怎么做。听话的规矩最好是在家庭中有家长来给孩子完成,并不是老师的批评和惩罚就能解决问题的,因为,孩子在家庭中说话的机会最多,也最容易形成规矩,如果家长能够注意在孩子平时说话的时候,按照规矩来,这样将来上学听课,才能跟得上,听得懂。
3、养成良好的听话习惯,这也是家庭教育的重要任务。听话的规矩,不是老师提提要求,或者惩罚几次就更够让孩子形成的,这种规矩必须在日常大量的听话和说话的过程中养成。而孩子很小的时候,尤其在家庭的生活中,和父母的交流中,是最好的训练机会。我们家长在和孩子交流的时候,无论是讲故事,还是谈事情,还是提要求,还是给孩子布置任务,都不要仅仅以孩子是否知道家长说什么了为标准,而要以孩子是否会听话,是否真正听明白了,是否能够尊重说话的人为标准,这既是培养孩子说话能力的机会,也是培养孩子良好品德的机会。当然,我们大人也要为孩子做出一个遵守说话规矩的榜样。说话,给孩子做出榜样,看来是很容易很小的事情,我发现很多家长做不到。生活中,不少的家长,一是不尊重孩子的说话,孩子有话要说,自己还是忙自己的事情,有时候还要表示厌烦孩子罗嗦;二是不等孩子把话说完,就打断孩子的说话,忙着下结论,作评价,让孩子感到很委屈;三是不会认真听孩子的说话,并且在孩子说得不很完整或者不清楚的时候,也不时提醒孩子纠正和补充,就不了了之。作为家长,我们有教育孩子和培养孩子的义务,特别是在孩子说话方面。孩子说话的时候,我们也不要随意的打断孩子的说话;更不要在孩子说话的时候,自己又去做别的事情,拿着孩子说话不当回事;当孩子话说得不是很地道的时候,我们就应该在孩子说完后提醒孩子进行补充。这样孩子不仅会跟着大人一样学会学说话的规矩,养成说话听话的好习惯,还会再说话的能力上不断提高水平,其实也不断地提高思维的水平。要提高孩子听话和说话的水平,养成良好的听话说话习惯,懂得说话的规矩,家长可以在家庭中做好三件事:第
一,和孩子一起讲故事,你讲他听,他讲你听,轮流做听众和主讲。开始的时候可以短一点,慢慢延长故事。这对培养孩子认真听大人说话的习惯和培养说话的能力都很有帮助。第
二,给孩子布置事情,要求孩子不仅要认真听,还要复述一遍。家长不管要求孩子做什么,只要家长讲话,就要求孩子一定要放下别的东西,认真听,听完后,还要复述一下家长刚才讲的事情。经常这样复述,孩子就会注意听话,不仅知道听话的规矩,更知道如何听明白大人的说话。第
三,专门找出时间,和孩子聊聊天,给孩子一些讲话的机会。凡是讲话,就一定要围绕一个话题一直谈下去,不能随意转变话题,如果发现孩子转变了话题,也及时提醒拉回来,谈完一个事情后,最好回顾和总结一下刚刚谈过的事情。时间长了,孩子听话的习惯就会形成,也会养成认真听课的习惯,形成听课的能力。

孩子上课爱讲话请问怎么教育

孩子上课爱讲话请问怎么教育

孩子上课爱讲话请问怎么教育,孩子的教育一种是最让人困惑的问题,不管是老师还是家长都好,对待孩子的教育问题都应该耐心,下面分享孩子上课爱讲话请问怎么教育相关内容,一起来看看吧。

孩子上课爱讲话请问怎么教育1

老师不断的鼓励与激发

有些孩子可能天生就比较胆小或者比较内向,不愿意起来回答问题,那么老师可以人为的帮一下他们,有什么问题就点名叫他起来回答,当然如果孩子回答错了不要批评要学着鼓励,给她创造一些重拾自信心的机会。

家长及时教育

如果是以为情感的缺失,家长们就要多花时间陪陪孩子了,根据育儿专家的建议,每个家长每天都应该花一定的时间陪孩子聊聊天,这样才能够促进孩子和家长之间的感情。

只有家长的陪伴才是给孩子最好的爱!所以大家一定要注意了,而且这个陪伴是一个长久的过程,不是说一两天就能达到效果!在教育孩子这件事情上面,家长们一定不能偷懒了!

让孩子自己去讲课

当然这里所说的讲课并不是让哪一位学生去上课,而是让他们尝试去讲练习,现在的孩子其实都有各种各样自己的想法的,那么在讲练习的时候老师可以适当的偷懒一下,让学生去讲老师监督,久而久之孩子的.口才就练得很好了。

孩子上课爱讲话请问怎么教育2 表现一:孩子上课爱插嘴

解决方法:

父母给孩子更多关注

如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话,是这种表现,那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”,一定不会有效,更管用的办法,是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注:

多跟孩子在一起;多跟他说话;多听他说话;多表扬他大大小小“成就”。

孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多,在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求,就会大大降低。

表现二:交头接耳,自言自语

解决方法:

(1)减少“补课”;

(2)有针对性地“补课”

有的孩子上课爱说话,表现是喜欢和同桌、前后桌的同学交头接耳、小声说话,或者一个人在那儿自言自语。

这种情况,孩子确实是没有在专心听讲的,但原因不是他专注力不足,而是他对课堂内容缺乏兴趣。

表现三:课堂提问

无论孩子是上小学还是上中学,发现孩子有在课堂上提问的习惯,爸爸妈妈应该告诉孩子:如果你有问题要问老师,要在课下提问,这样一是你的问题不会打扰到其他同学,不会耽误老师和同学的课堂时间,二是你一对一地提问,老师可以有针对性地回答你的问题,效果更好。

表现四:碎嘴,闲言碎语太多

解决办法是:

爸爸妈妈有意识地改变家里的语言沟通习惯,少唠叨,少抱怨,少斗嘴,少说没有实际内容也没有具体目的无聊话,让孩子慢慢学会,不多话,只在有确定的沟通内容、沟通目的时才说话,说有意义、实际内容的话。这样,孩子在课堂上“碎嘴”的情况,就会慢慢改善。

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