怎样教育2至3岁幼儿

怎样教育2至3岁幼儿

1、首先让孩子学会独立性，当孩子长到两三岁的时候，就开始出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为；

2、 其次采用适当的教育方式，注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到父母在尊重他，受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强；

3、最后教育孩子时注意态度，父母双方态度要统一，

如何教育孩子（2岁）

一、父母的言传身教，他们是孩子的第一任老师。
二、原则性的绝不能对孩子让步，没有年龄段。从孩子出生开始、很多人对这点可能不理解，但是很重要。
三、激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败，也要鼓励孩子勇敢的再来。这样可以扩宽孩子的思路，培养孩子的创新意识，2-3岁就开始进行这方面的训练。
四、激发孩子的读书兴趣，范围要广，2-3岁开始，从彩色的儿童读物开始，每天花1-2个小时陪孩子读书。
五、有声教育。孩子在玩的过程中，把音乐打开，民族、通俗、轻音乐、流行音乐等，不宜太激烈，给孩子平和的环境或是音乐故事等，孩子在玩的过程中会潜意识地接受他们。
六、良好的作息时间。必须让孩子养成早睡早起的习惯。
七、良好的饮食习惯。荤素合理搭配，不要让孩子养成偏食、挑食的习惯。
八、适当的运动，根据孩子的年龄段安排不同的内容。
九、不宜太娇惯孩子，注意培养孩子的独立性。教育既然育人，就首先要教育孩子怎么做人，要培养孩子与人正确的交往、尊重他人、懂得帮助他人团体的一种协作精神。

两岁半到三岁之间如何进行正确的家教

两岁半到三岁之间如何进行正确的家教

两岁半到三岁之间如何进行正确的家教，孩子的成长过程离不开家长的悉心教育，二岁半到三岁的宝宝正是活泼爱动，智力开始发育的阶段，而这个阶段家长的家教非常重要，下面为大家分享两岁半到三岁之间如何进行正确的家教，一起来了解一下吧。

两岁半到三岁之间如何进行正确的家教1 初通人事的宝宝脑子里蕴藏着无数个鬼点子，让你应接不暇

两年多的辛苦操劳现在初见成效，健康活泼的宝宝是你得到的最大回报。两岁半孩子如何早教？这是很多家长在关心的问题，下面，我向大家介绍2岁半幼儿早期教育怎样开展。 如果宝宝哪天突然说“ 妈妈给我一块饼干”，“给我两个苹果”，那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对物品“单位”的理解。宝宝还不会使用量词，“送妈妈一朵花”会说成“送妈妈一张花”。但宝宝在努力着，学习着。

宝宝开始用语言表达自己的心情，描述自己的感受

不高兴时，会对妈妈说：我生气了。宝宝还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。比如说“我渴了”，这样妈妈就会给宝宝拿水来。

妈妈在开发宝宝语言能力时，要遵从宝宝的生理年龄，也就是生理成熟期

如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力，会造成宝宝“语言休克”，实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。

宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，这么大的宝宝都有这个阅读特点

其它跟故事多有趣没有太大关系，宝宝更喜欢依偎在妈妈怀里听妈妈讲故事的感觉。

宝宝有了联想能力，会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来

如果宝宝看到一个鹅卵石，会告诉妈妈这是鸡蛋；如果宝宝看到一个小树枝像数字八，宝宝就会举着树枝告诉你这是“八”，还会用小手比划着。联想力是创造力的源泉，有了联想力，才能创造出前无古人的新生事物。让宝宝去漫无边际地联想吧！

这么大的宝宝，对父母有强烈的'依赖感，也逐渐发展出对父母的情感

宝宝希望得到父母的喜欢，开始在意自己在父母心目中的样子和位置。宝宝很喜欢妈妈讲关于自己的故事连载，通过讲他自己的故事，宝宝感受到父母对他的爱，同时也体会到他自我存在的价值。

父母总是自觉不自觉地给宝宝下结论，这些结论往往是消极的，如：“这宝宝一点也不听话”，“真是个令人心烦的宝宝”，“这宝宝从来都不好好吃饭”，“我们的宝宝总是有病”，“越不让他干什么，他偏要干什么”……还有许多类似的结论，父母经常脱口而出，无意间伤害了宝宝幼小的心灵。

两岁半到三岁之间如何进行正确的家教2 特殊儿童应该怎样正确家教

1、积极的人生观

重新学习以不同的眼光看人论事，珍惜最可贵的生命，以及对生命的尊重与关怀。

2、家长与教师不断地探讨适合的教学方法与教育思想，提供合乎孩子特殊需求之教学内容，双管齐下，发挥孩子的潜能。

3、推广融合教育

融合教育乃未来特殊教育之趋势，家长对融合教育应该有正向的态度，并了解其重要性。普通生家长会怀疑将特殊儿童融入普通班中，则特殊儿童与普通儿童显得差异太大，教师如何在课程，作息环境，活动安排及教室管理上同时满足普通与特殊儿童的需求因此必须教育普通生家长相信融合教育对他们的孩子并不会造成学习落后，反而能培养出体贴他人的同理心，尊重个别差异，并认同自我价值。

4、家长需让孩子尽早接受专业的治疗与安排

以提早进行学习与补救，并配合学校的教学活动，融入居家生活中的一部份。

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