怎样培养孩子自觉写作业的习惯

怎样培养孩子自觉写作业的习惯

1、培养孩子各种良好习惯。包括作息规律，饮食健康，做事有效率等。不能只从学习下手，孩子的精神要从各方面体现出来，好奇与学习兴趣，快乐、健康、自信的心态，都源于各种良好的生活习惯，只谈学习，孩子会疲惫。

2、分解作业与目标。给孩子规定作业时间，顺利完成，就可以得到与你一起玩耍或他爱做的其他活动，如果作业太多，可以分段进行，稍事休息再继续。完成作业后你的鼓励，会让孩子有成就感，并对下次继续努力奠定了基石。

3、不能陪孩子做作业，但要经常抽查孩子的作业，对他作业的质量该表扬的及时表

小孩做作业不自觉有什么好办法

小孩做作业不自觉有什么好办法

小孩做作业不自觉有什么好办法，我们都知道，现在养一个孩子和教育孩子是要很多心思和心血的，不但要对孩子的身体健康上心，也要对孩子的教育问题方面上心。以下分享小孩做作业不自觉有什么好办法？

小孩做作业不自觉有什么好办法1 帮助孩子制定制度

孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，制度的制定正是纠正的最佳方式。比如制度可这么定：放学后马上做作业，不做完作业或不做完任一科作业不准看电视，也不准出去玩。

制度定出来后，要照着做，家长们要做好以下工作：

1、抓好督促检查，不要一阵风，时冷时热、时管时不管，那样制度就不起作用了。

2、开始对孩子的要求不要太高，可一步一步来。只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视或看电视和玩的时间比以往减短了就算进步了，逐渐再提高要求。

3、做好总结。最好一星期进行一次总结，如果孩子表现得好，星期天可以让他看动画片、或带他去公园玩玩，也可以给孩子买点他喜欢的学习用品，作为一种奖励。

不断给孩子正面强化和刺激

1、要逐步引导孩子克服不良习惯，向好的习惯发展。家长可讲一些古人或现代科学家们勤奋好学的故事，为孩子树立好的榜样。同时，如果用孩子身边的同伴作为激励，则更有说服力。

2、要注意言传身教。家长自身也要给孩子树立榜样，有些孩子的不良行为习惯，就是从家长那里模仿来的，生活习惯如此，学习习惯也是如此，家长的言传身教一定不能忽视。

家长要有正确的育儿态度

教育孩子是件很不容易的事，家长千万不能急。十年树木，百年树人，心急是解决不了问题的，家长一定要有耐心，切忌打骂。

心理学的研究表明，惩罚不可能带来孩子行为的根本变化，惩罚针对的是结果而不是孩子的行为过程，只能带来暂时的、表面的变化而引起较大的副作用，因而惩罚的教育方式是被动的、消极的。家长应多发现孩子的优点与积极方面，及时、真诚地予以赞扬，尝试着成为孩子的朋友，这样，孩子就会改变他不良的思想行为习惯。

小孩做作业不自觉有什么好办法2 造成孩子自觉性欠缺的原因有哪些呢？

1、家长过分骄纵溺爱

家长过分纵容孩子，疏于管教，孩子想怎样就怎样，被宠得无法无天，越没有规矩和纪律牵制，孩子就越发变得肆意妄为，对啥事都缺乏主动性，不催促就不学习，就很容易形成不良习惯。

2、剥夺孩子的决策权

一些家长喜欢为孩子事事做好包办，啥都不让孩子碰，从而剥夺了孩子的决策权，久而久之，孩子就心里会觉得啥都不用自己考虑，直接交给爸爸妈妈搞定就行了，自觉性也会变差。

给足孩子充分的信任，适度放手，相信他们有能力去做好力所能及的事情，别事无巨细给孩子安排打点妥当，这样他们的自主性就会越发差，依赖性会更加强。

3、总是打扰孩子的专注

孩子的自觉性和自律性本来就比较差，当他们在认真做某样事情的时候，你总是间接性打断他们，破坏孩子的专注，就让他们很难再重新集中注意力，就很容易导致他们分神、拖沓、不自觉。

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 ——培根

孩子的自觉性，得越早培养越好，一旦被定型之后，孩子养成了不良习惯，想改都难了。

往往能看到一些成绩优异的学生，大多都是比较自觉的，学习积极性高，管得住自己，写作业的时候精神注意力也集中，这样下来他们的学习效率自然也就上去了。

没有自觉性的话，就很难让孩子真正的独立成长起来，但是如果家长每天只会唠唠叨叨，孩子听着就心烦，从开始的说教慢慢就变成了抬杠，争吵，上升到亲子矛盾中，这样也是得不偿失的。

那我们做家长的该如何改变这种现状，正确去引导孩子呢？

树立良好家风

每位优秀的孩子的背后，都有一位优秀的家长，海清14岁的神级儿子，就让每个人都想为之表赞。

有一次，海清带儿子坐飞机，在飞机上海清在看剧本，儿子也在一旁认真做作业，主动学习，孩子能够养成如此自律的好习惯，少不了海清的引导教育。

俗话说，“兵怂怂一个，将怂怂一窝”，良好的家风也有正向引导的作用，因为海清自律，所以她也能给孩子做好示范，以身作则，儿子自然也以此为榜样，如此正面的家风，自有一股精神力量，激励着孩子共同进步。

还有之前我看过一个开挂的家族，甚是让我为之惊叹，这个家族5个孩子中有4个就上了清华北大，最小的妹妹也丝毫没有落后，时刻在备战考研，培养出了杰出的人才。

这对淳朴的夫妻，每天起早贪黑，任劳任怨，以自己作为孩子的榜样。

每天，5兄妹一听到父母起床了，就会自觉起来洗漱，然后在灯下背书，自律让每个人都成为了彼此的好榜样，有了如此出色的家风教育，也让孩子们养成了自律的好习惯。

以身作则，为孩子灌输自律意识，让孩子有目标，有动力去做好每一件事。

帮助孩子树立规则意识

无规矩不成方圆，孩子如果自律性、自控力差的'话，对家长的教育也敷衍了事，觉得没什么，不听也罢，或者听了也左耳进右耳出。

那么在这种情况下，家长一定要先树立好权威，让孩子知道分寸，让他们知道有些东西是有规则和标准的，如果自己恣意妄为的话，也会有责罚。

在教育孩子的时候，家长也要适时逼孩子一把，推孩子一把，帮助孩子树立规则意识，比如做作业时间不准玩手机，做完作业才可以看电视，吃饭的时候不能玩游戏等等。

让孩子在心里自觉形成一套规则，有意识去提醒自己，这个不该做，应该怎么做，严格管束自己，循序渐进之下，也就能慢慢养成自律的习惯。

在此过程中，家长也要做好监督的职责，一旦孩子有越矩的行为，也要秉持着“不包庇、不心软”的原则，要有底线，不要孩子一撒娇，或者一哭闹就放纵孩子，这样只会让孩子越来越骄纵。

有时候强制一点不代表压制孩子，而是为了让孩子形成一种惯性，像教育孩子的话，约束力一定要够。

自从孩子发现不自觉如此差的时候，我更不能坐视不管了，给孩子制定了一张计划表，并且表明，一旦落实执行就必须遵守，不然会有惩罚。

计划表明确规定他每天6点50分起床，10分钟搞定刷牙洗脸，20分钟吃早餐，5分钟整理着装，然后7点30分准时出发去上学，不能有任何延迟。

写作业的话也是有标准的，不能“鬼画符”，不能随便，一旦发现字迹潦草，应付了事，那么就要重写，书写要求简洁、工整，还有做完习题之后，要检查，查漏补缺，看是不是有单位漏写，没有写标点的。

还有每天晚上，要先做好第二天课程的预习，熟悉一下课文，课后也要做好复习，不懂的生字生词要做好标注，直到弄懂为止。

现在这个规则已经执行一段时间了，还是有一定成效的。

孩子表现还是不错，只要闹钟一响就会自觉起床了，不会再像之前那样赖床了，也慢慢养成了早睡早起、睡前检查书包的好习惯，学习也自觉了许多。

想要培养孩子的自觉性、自律性，加强他们对时间管理的认知也是很重要的，不然孩子总是想着拖延，时间很快过去，事情又没有完善好。

鼓励孩子参与实践，锻炼各方面能力

每天只是口头说教，对孩子来说就像一阵风一样，轻轻地吹来又轻轻地走了，压根一点影响都没有。

有时候说太多，不如让孩子多用行动去表现去做，鼓励孩子参与实践，做一些自己擅长，且有能力去做的事情。

只有自身多经历一些，才能让孩子懂得更多，心智被磨炼过后才能更加成熟，各方面能力才能提升，当孩子自主性强了，很多事情自然会更上心更自觉，都不需要你去提醒。

有远见的父母，一定会适当放手，让孩子参与抉择，将主动权和选择权交给孩子，从不去安排他们的人生。

结语：

思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。——约·凯恩斯（美）

每个孩子都是独立个体，我们不要一开始就要求孩子太多太完美，什么东西都要慢慢来，慢慢引导，心急吃不了热豆腐。

强化孩子的自我意识，让他们懂得果断抉择，有远见，而不是被动式去做事情，一旦做了决定，也要为自己的行为负责。

树立孩子正确的世界观、人生观、价值观，做好自我约束，自我管理，自我守矩

小孩做作业不自觉有什么好办法3 养成孩子自律的好习惯

不是每个孩子天生就会形成自律的好习惯，后天外界相应的培养很重要，但在这个过程中，父母的相应引导与严格要求孩子来说非常重要，这样才能去慢慢培养孩子的自律性。

1、孩子不自律的表现

经常有家长会去抱怨："孩子做作业的时候要大人看管着，自己去玩电脑一玩一整天，经常是睡觉、上学、吃饭都得催促。

不管大事小事，都需要别人帮助完成，家长为孩子报各种兴趣班，都是不太喜欢的课程，就会使孩子出现爱偷懒还爱拖延的情况，真是拿孩子没办法了。"

也许你也会有这样的疑问：同样是一样大的孩子，有些孩子自律性很好，而有些孩子不管怎么训斥都完不成任务？

2、家长相应引导孩子

孩子是的天性就比较贪玩，家长和老师制定的计划，很多时候不能保质保量的完成，很多父母不明白其中原因，着急上火时便为孩子打上“爱偷懒”的标签。

孩子的拖延磨蹭、不自律都是有原因的，需要家长主动去寻找，家长如果都看不到问题，那只会让问题更加严重。在孩子的成长过程中，父母的及时引导对于不自律的孩子来讲很重要。

孩子讨厌被直接的委派任务

这样会对孩子直接产生抵触情绪，大多数的时候家长为了孩子的未来着想，会制定一些计划，帮助孩子更好的成长。但是如果家长在布置的时候不注意方式和方法，会使孩子产生逆反情绪，进而不愿意配合完成任务，会出现事半功倍的效果。

第一、学会制定计划

教育孩子的方法中，最忌讳的就是简单粗暴的对待。可以给孩子制定相应的计划，明确每一步要做的事情，一点一点去引领着孩子们入门学会制定自己的学习计划，同时制定孩子的规则时候，要尽量的照顾孩子的情绪和感受。

不能一味只遵循自己的想法，孩子们一般更倾向尊重他们意见、喜欢他们的家长。我们应该与孩子多多沟通，这是解决孩子抵触情绪最好的方式和方法。

第二、自信心的培养

有的孩子会有害怕失败，有畏难情绪在自己学习的时候产生，这些情况可能是因为家长对孩子的目标定得太宽泛，比如学好英语、好好听课。这些，孩子并不知道怎么去执行这个目标。

还有一种情况就是孩子不愿意脱离自己内心的舒适区，害怕新环境和改变自己。也有的孩子会担心自己做事情了也做不好，为了避免最后并没有完成家长布置的任务，孩子会去直接选择逃避问题。

第三、习惯养成

任何一种良好习惯的养成，最开始的一段时间都是最困难的。家长不能完全靠孩子自己的自律，还需要主动孩子来完成相应学习任务。这个阶段只需要孩子勇敢迈出双脚，走进自律的大门。

一旦孩子有了进步和改变，就是一个很好的开始现象。当孩子需要完成一个比较大的目标时，父母可以先帮助孩子，把这个目标拆分成小的计划，一项项慢慢完成。

相信用不了多久孩子掌握了其中的方法，就会非常有信心地说：“我能完成！我可以追得上！”

第四、学会自我调整

在一件事情持续久了孩子就会去产生一种抵制的情绪。而且孩子处于家长的不断压迫下，孩子会感到害怕而使学习任务完不成，就会变得对自己要求降低、不自律。

这个问题的解决方法，家长和孩子可以一起考虑调整一下原本的计划。比如，孩子现在不想写日记了，可以让孩子写写读书笔记，尝试写一些喜欢的文章。

当孩子感到厌倦了，可以推荐一些不同类型的书籍来阅读，如科普书、小说、故事书，孩子比较感兴趣有益的书籍，可以作为孩子阅读时的素材，不一定非要读相同一种书籍类型。

让孩子自觉主动的写作业，这是我见过最有效的方法，没有之一

孩子上学之后，都会知道学校里有一种叫做“作业”的东西。虽然每一个家长对于作业是深有感悟的，但是有了孩子之后才知道，看孩子写作业是比自己写作业更劳心费力的事情。

很多家长白天上班，非常疲惫，可是看着孩子对待作业拖延又不积极的态度，更是火大。坐在一旁三令五申，可是孩子就是不着急。

耐心一些的家长并不是马上发火，可是脾气火爆的家长通常会把孩子训哭。

由此一来，孩子的作业变成了家长的“作业”。而这种“作业”对于家长来说，是比上班还要累的任务。

家长微信群里，每天都是对于孩子写作业拖沓，喜欢应付差事的抱怨。可是家长只看到孩子不喜欢写作业的结果，却从来没有反思过，孩子不喜欢写作业这种现象背后的原因是什么呢？

畅销书作家尹建莉的女儿圆圆，从上学开始，就自己独立写作业，在学习上从来不需要父母督促。圆圆是一个品学兼优的孩子，曾经两次跳级，16岁高考，考试分数超过清华大学录取分数22分。

这真所谓是“别人家的孩子”。为什么圆圆能够如此自立，并且拥有自觉性呢？ 其实尹建莉只做了一件事情，那就是把孩子的任务归还给孩子。

绝大多数的家长都忘记了一件事情，作业是孩子的，并不是自己的。而且他们认为，如果自己不监督孩子写作业，那么孩子就不会认真的完成作业。可是实际上，家长的观念是本末倒置了。

并不是因为家长不监督，孩子才不能认真写作业。而是因为家长总是干涉孩子写作业，所以才让孩子觉得，写作业并不是自己的任务。既然任务并不是自己一个人的，那么他们怎么可能积极主动的完成呢？

孩子在写作业的时候，家长在一旁，本来就会影响孩子的专注能力。所以孩子不能够全身心的投入到写作业中，这是家长的责任。而且家长总是会在语言上给孩子督促或者指责，让孩子的内心产生了很多内疚感和不自由感。从而使得孩子直接养成了不喜欢写作业的坏习惯。

孩子不喜欢写作业，其实有很多原因。家长应该去追溯孩子不喜欢写作业的真正原因，而不是仅仅看重于不写作业的现象，然后不断在语言和行为上督促。这就好像看病一样，我需要的不是治标不治本的止痛药，而是能够真正解决问题的“良药”。

那么如何找到解决问题的“良药”呢？

尹建莉的女儿圆圆在上小学的时候，也非常贪玩。有时候玩的太疯而忘记了写作业。虽然尹建莉也会善意的提醒她一次，但是绝不会反复的提醒或者催促。毕竟这是孩子自己的事情。

有一次，圆圆玩的太晚了，已经到了平时睡觉的时间。可是她的作业还没有写。圆圆马上焦急起来。尹建莉对圆圆说：“作业没有写啊，那怎么办呢？”圆圆这个时候也很迷茫，不知道如何是好。尹建莉对孩子说：“你如果想现在写，那么就晚一点睡。如果想明天早上写，那么我可以提前一个小时叫你起床。如果你不想写，那么就不写了。明天去告诉老师，自己忘记写作业了。”

圆圆一听，发现第三个方案肯定是不妥的，最后决定现在写。当圆圆开始写作业的时候，尹建莉就回房间睡觉了。虽然她没有真的睡着，但是决不干涉孩子写作业。等了十多分钟，她听到女儿回房间睡觉了。她才放心的睡了。而第二天也没有收到老师的反馈，说明孩子的作业完成的很好。

尹建莉这样的做法其实有两点好处，一是让孩子知道作业是自己的任务，需要自己去想办法解决。家长只是帮你提供一些解决方案，最后的实施需要你自己完成。二是让孩子自己产生焦虑感，了解到不提前完成作业要承担的后果，以后她就更容易自觉主动的写作业了。

可是绝大多数的家长遇到这种情况，并不会如此坦然的放权。一定会比孩子还要焦急，或者怒发冲冠的批评指责孩子。陪着孩子一起写完作业之后再去睡觉。虽然孩子这次的作业完成了，但是以后仍旧不会有时间观念。以后就会进入恶性循环，家长如果不督促，那么孩子就不知道写作业。

有一些家长会认为，自己的孩子就是不成器，如果放手让他自己去完成任务，而不去管他，那么他就直接不写了，根本不会焦虑。

其实孩子不会没有羞耻心，如果甘心接受不写作业的惩罚，也不愿意写作业，那么一定要好好分析一下他厌恶作业的原因。

很多家长和老师，把写作业当成惩罚孩子的手段，如果在考试中出现错误，就会罚孩子大量的抄写。在很多孩子的心目中，写作业并不是提升学习力的方法，而是惩罚工具。也有的家长，会不断的强迫孩子去写作业。所以他会对写作业失去兴趣。

在孩子们的心中，写作业是一件痛苦的事情。而他们的意志力有限，怎么可能不断的逼迫自己去完成一件令自己痛苦的事情呢？

在写作业这一方面，尹建莉有一个非常好的方法推荐。这个方法和家长们平常使用的方法恰恰相反。很多家长是督促和逼迫孩子写作业，而尹建莉是收回孩子写作业的权利。

有一次，圆圆把作业写的乱七八糟，字迹凌乱而且还有很多错别字。尹建莉说：“既然你不想好好写作业，那么就收回你写作业的权利。”然后就把圆圆的作业本收走了。

圆圆一看便慌了神，因为她知道不写作业会被老师批评的。所以哭着把作业本要回来。然后尹建莉问圆圆：“不认真写作业会比认真写作业省力气吗？”

圆圆想了想，觉得并不省力气。尹建莉接着说：“既然都是一样的费力，那么不如好好写。这样写完之后，心情会更好。”

最后圆圆赞同了母亲的说法。因为她自己也体会到了，乱写的时候也并不省力气。而且如果乱写，以后就没有机会写作业了。这让她更加珍惜能够认真写作业的机会了。

也就是说，物以稀为贵。只有缺乏的时候，人们才会珍惜。如果拥有的很多，那么就不会珍惜了。

既然如此，如果你想让孩子好好写作业，那么就需要让他感受到写作业机会的可贵才行。而不是一直强加于他，让他觉得写作业是一种压迫或者压力。

家长在抱怨孩子不自觉不自立的同时，应该反思自己的行为。是否给了孩子自由和自主的权利？

如果你想让孩子能够成为独立自主的人，那么就不要把孩子当成一个提线木偶一样去操纵。只有你肯放开手，把孩子的权利交还给孩子，他们才能够成为一个自立又自强的人。

如何让孩子养成自觉写作业习惯

每个家长或许都有过催促孩子写作业的痛苦经历。孩子不能自觉写作业，让亲子相处，只剩下作业的拉锯战。那么如何让孩子养成自觉写作业的好习惯呢？ 一、培养自动自发习惯要趁早 当孩子是低年级时，要趁早培养他自觉写作业的习惯。每天他放学回家，先陪他坐下来看看功课是什么。在轻松的氛围下让孩子明白回家第一件事就是写功课。 低年级孩子的功课很快就能写完，这时，你最好再拣本好书读给他听，尽量让孩子维持回家有三十分钟坐在书桌前的习惯。 遇到不懂的功课，陪着孩子找工具书，和他讨论。在孩子习惯养成前，你得让他知道遇到困难时，他可以从哪里寻求帮助。 二、善用定时器，不必再生气 孩子小，往往还不懂得把握时间，这时你可以请定时器来帮忙。 先帮孩子测一次时间，这样就有了依据。然后把孩子写作业的时间，切割成两三个“小节”，节与节间，休息一下。随着孩子年纪渐长，适度拉长每小节的时间，略减休息时间。让孩子了解，只要专心做一件事，事情就能很快做完。 先要求孩子专心写功课，再要求他全都要写对，最后才要求他把作业写得又快又好，循序渐进。 三、同理心让孩子甘心练习 现在的孩子，不仅有学校的功课，还有各种补习、课辅、才艺班的练习作业。被这么多的作业压着，孩子能对它感兴趣么？ 想让孩子快乐上学、快乐练习，那就应该鼓励孩子找到自己的兴趣，只有这样，他们才肯为它流汗苦练，衣带渐宽终不悔。