1、养成主动学习习惯,高效率利用每一分钟学习时间。练习数学题,有意识地集中注意力,并坚持始终;
2、培养多思、善问、大胆质疑的习惯,学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是认真思考知识要点、思路、方法、知识间联系和生活实际的联系等,形成体系。“善问”是虚心向老师、同学及他人询问数学问题,提高自己。在学习过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法;
3、养成课后复习的习惯,对每一节数学课所学内容进行认真复习,归纳知识要点,找出知识之间联系,明确新旧知识
想要提高学习成绩,下面我就大家整理一下 中考家长初一怎样提高数学成绩最快,仅供参考。
做好学生的心理衔接
我们可通过入学教育增强学生紧迫感,消除松懈情绪,初步了解初中数学学习的特点,为其他措施的落实奠定基础。这里主要做好四项工作:一是给学生讲清 初一数学 在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与小学对比的方法,给学生讲清初中数学内容体系特点和课堂教学特点,明白整个知识在初中的布局;三是结合实例给学生讲明小学和初中数学在学法上存在的本质区别。并向学生介绍一些出色学法。指出注意事项;四是请高年级学生谈体会讲感受,引导学生少走弯路,尽快适应初中学习;五是给学生讲清在初中学习数学的要求。
要狠抓计算能力的训练,强化认真习惯的培养
学生计算准确性差的问题,不仅是由于对知识的掌握和运用存在问题,而且也是由一些不良习惯所造成的。为防止上述现象的发生,应该首先从态度抓起,使学生养成良好的学习习惯。我在七年级数学教学中,利用有理数的混合运算,进行学习习惯的强化训练,收到较好的效果。另外要强化检查。学生做题快不快、准不准确,要靠强化检查和评比这个手段来实现。还要鼓励学生,寻找出现错误的原因。学生计算出现的错误不仅是基础知识掌握不牢的原因也是不良习惯促成的原因。教师要帮助学生认真查找,进行分类,及时纠正,让学生自我总结。长此以往,这对学生学习认真习惯的养成,培养严谨治学的态度是大有裨益的。
我们可以适当做些笔记
作笔记能够防止我们忘记 知识点 时给我们提醒,不过笔记可不是老师说什么我们就记什么,我们要等老师讲完以后归纳为自己的语言记下,不过一般老师在讲完重点后会留一段时间来给大家记笔记的哦~
以上就是我为大家整理的 中考家长初一怎样提高数学成绩最快 。
导语:进入初中后数学两极分化严重,造成这一现象的重要原因之一就是学生学习兴趣不高,学习意志薄弱,一部分学生对数学产生畏惧心理,甚至会产生厌学情绪,严重影响了数学学科的成绩。
如何快速提高初中数学成绩 一、努力激发学生学习数学的兴趣
提高数学成绩的关键之一是培养学生的学习兴趣。在课的开始阶段,教师可以设置一些悬念,把学生的注意力吸引过来。比如,讲解直角三角形的过程中,可这样问学生:“大树、旗杆很高,我们不能直接测量,有什么办法可以测量出它们的高呢?”这可以让学生的思维火花燃烧起来,使他们了解到数学的实用价值。如此,学生就自然对数学学科产生了深厚的学习兴趣。
二、充分发挥课堂的主导作用
在教学过程中,作为教师,要想方设法创设合理的、引人入胜的情境,发挥好自己的主导作用。比如,学了三角形全等的判定定理后,可以这样问学生:“大家都学过等腰三角形或直角三角形全等的判定定理,那么,谁能推导出来呢?”类似的问题还有很多,只要我们备课时多作准备,就让能课堂生机盎然。这些生动的情境,能让学生的注意力集中,让他们沉浸在一个又一个有趣、有意义的问题情境中。
在教学中,我们要深挖教材,依据教学内容,依据网上资源,提出一些难易不同的问题。这样,学生在解决一个又一个问题的过程中,既学到了知识,又满足了好奇心,成功的喜悦会洋溢在他们的脸上。
三、师生关系融洽,善于抓住学生的闪光点
在数学教学中,教师只有给学生提供表现自己、作出反应的机会,才能看到学生的反应并对正确的因素给予强化。教师可采取诸如提问、板演,对个别学生的反应作出评价等方式,给学生作出反应的机会。学生作出反应后,教师应准确地判断其反应是不是所要求的表现。教师要善于抓住学生反应中的每个闪光点,给予强化,这样能调动不同水平的`学生的积极性。教师可用语气评论的方式对学生的反应或行为表明自己的判断和态度,也可引导其他学生给予鼓励。常用的强化词有很好、思路清晰、进步很大等。
作为教师,和谐的课堂气氛的营造非常重要。而良好的师生关系,有助于课堂气氛的融洽。教师自身要有较高的学识,同时还要与学生建立亲密的师生关系。学生只有喜欢老师了,才能对你教的课感兴趣。在数学学习中,学生难免会遇到各种问题,教师要耐心、细心地解答学生的问题,态度要亲切,要像朋友一样关心他们。
总之,数学成绩的提高,是一个长期的过程。我们不仅要向课堂45分钟要质量,而且还要在课外活动中培养学生的逻辑思维能力。在数学教学中,我们要善于唤起学生树立学好数学的信心,增强学生对数学学习的兴趣,同时师生关系也要融洽,这样才能不断提高数学教学效果。
如何快速提高初中数学成绩 一、打好数学基础
初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法,还包括学习数学的经验和解题的经验。
二、加强数学学习方法
数学是重要的工具学科,许多学生由于没有正确掌握数学学习方法,有的学习很刻苦但不得要领;有的陷入题海,茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候,我们必须学会如何掌握数学知识,掌握数学技能,发展数学能力,以及养成良好的数学心理品质,从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。
三、加强培养学生的学习兴趣
学生对数学学科产生兴趣同样靠我们有意识的培养。从自己感兴趣的章节人手。比如喜欢几何,可以多做这方面的题目,在解题的过程中体会数学的思维方法,体会数学中蕴涵的美,体会数学学习的快乐,来带动其他章节的学习,从而培养对数学的兴趣。
四、提高课堂教学效果
在中学数学课堂教学中,必须要目标明确,这样才能使课堂教学循序渐进,“导”和“学”有序。这就要求我们在备课时要精细化,要通读、钻研教材,弄清这节数学课的重点、难点,采用的教学方法必须要科学化,上课教具要齐全。还要备学生,要根据学生的认知特点选择教学方法,配套例题、习题,安排不同层次的学生解决不同层次的问题等。
五、要有良好的习惯
学生数学成绩的提高,还需要良好的审题习惯、验算习惯、认真检查习惯。
总之,同学们要养成良好的学习习惯,勤奋的学习态度,科学的学习方法,充分发挥自身的主体作用,不仅学会,而且会学,只有这样,才能取得事半功倍之效。
提高初一数学成绩是需要很多方法的,下面我就大家整理一下初一怎样提高数学成绩,仅供参考。
认识到“听懂”≠“会做”
很多学生都有这样体验,课堂上都听的很懂,但一拿到作业本就错误百出,究其原因就是简单误认为“听懂”=“会做”。听懂只是听懂某个 知识点 ,而解题是要运用这些知识点去解决问题问题。因此,在掌握基本知识概念的基础上,我们要多做习题,要多思考、多探究、多尝试,及时总结反思,遇到问题要和同学、老师及时进行交流。
要狠抓解题步骤的规范化训练
学生只有从解题步骤、格式的规范化入手,进行严格要求、反复训练,才能克服学习敷衍了事、马马虎虎、不负责任的毛病。长时间的坚持训练及严格要求,必然会使学生养成优良的学习习惯,增强思维能力。
多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法。
学会及时反思总结
在 数学学习 过程中,要养成良好的复习习惯。知识都有一个遗忘规律,新学知识过了一段时间,如果不去温习很容易遗忘,数学复习更需要及时复习、反思。如对所学习的知识、方法有没有彻底掌握;学了哪些数学思想方法,如何运用这些数学思想;经常复习巩固典型问题,不要同样问题一而再再而三的错
建议初一学生准备一本数学“错题本”,把平时犯的“典型错误”记下来,想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,这样错误题目、不会做的题目就会越来越少。
以上就是我为大家整理的初一怎样提高数学成绩。
首先要重点培养对于数学的兴趣,然后要打好基础,这是最关键的一点,最后也要重视错题。
如果孩子在初一的时候数学成绩很差,应该怎样提升成绩呢?
这是最好的老师,相信很多人都听到过这句话,如果从一入学开始,孩子的数学成绩就一落千丈,就说明孩子对于这个科目可能提不起兴趣。所以我们一定要激发学生对于这个科目的兴趣,这样才可以更好的提高孩子在课堂上的听课效率,这样也会在冥冥之中提升孩子的学习成绩。
想要学好数学,就一定要打好基础
如果孩子只知道掌握课本内部的知识,而不知道举一反三,那么你家的孩子永远都学不好数学。想要将这门科目学好,就一定要培养自己的思维逻辑以及推理能力,对于基本的考点一定要熟练的掌握下来。所以孩子们需要在平时先熟读数学课本内容,然后接下来各种重要的公式定理及重要例题。只有打好基础我们才可以补救数学成绩,将成绩提高上去。
一定要重视错题,不要放过任何一道拦路虎
有很多人做多少做多少,做完之后不去关注这些做错的题目,反而是去做新题。时间一长就像孩子们做过很多题目,在考试的时候依然获得不了高分。所以大家不要浪费时间,准备一个错题本,把错题记录下来认真纠错并认真分析检查原因,这样才可以知道自己错在哪里,为什么会丢掉分数。
到底是解题思路出现了问题,还是计算步骤出现了错误,当得知答案时,我们才可以在下一次遇到此类题型的时候更准确做出来答案。平时也需要及时温顾这些错题,这样才可以加深对于这些题目的记忆!从而获得好成绩!
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据,如有医疗需求,请务必前往正规医院就诊
祝由网所有文章及资料均为作者提供或网友推荐收集整理而来,仅供爱好者学习和研究使用,版权归原作者所有。
如本站内容有侵犯您的合法权益,请和我们取得联系,我们将立即改正或删除。
Copyright © 2022-2023 祝由师网 版权所有