你认为大学教育存在哪些问题

你认为大学教育存在哪些问题

大学教育存在的问题：

1、目标定位存在较大缺陷。高校仍把培养综合化、研究型人才作为主要目标，但快速发展的经济社会更需要创新型、实践型、通专结合型的人才；

2、专业结构和课程设置不能适应市场和社会的需要。在课程设置上就造成了理论教学多，实践教学少；必修课多，选修课少等现象，专业设置也墨守成规，缺乏创新，不能适应社会的发展；

3、过分强调理论教学，忽视实践应用环节的现象。以知识传授为主要目标的教育模式仍然是大学主要的教学方法，自学、讨论、调查研究、实验实习等仍处于辅助

论高校教育，你觉得目前最大的问题在哪里？

我们都知道，其实现在国家也越来越重视我们的教育问题了，现在我们财务这方面已经得到了很好的满足，也就是我们的最基本的生活需要已经满足了，所以现在我们就越来越注重发展资料消费要享受资料消费，发展成了首富，也就是我们所说的接受教育以及参加各种各样的培训之类的，所以现在很多人就会产生这样的疑问，就是论高等教育，你觉得目前最大的问题出在哪里呢？对于这个问题的回答，在我个人看来，比如说？学生的攀比心理越来越严重还有就是价值观出现了问题，下面我们具体来了解一下。

1 攀比心理越来越严重
其实现在很多学生都在接受着一些高等的教育，比如说我们的本科生和大专生之类的，因为我们已经逐渐成年了，而且在这一阶段有些学生他们就会不断的去追求各种品牌，也就是我们所说的攀比心理越来越严重了。就在生活中自己的消费远远超过了我们的一个基本的水平。

2 价值观出现了问题
我们都知道，只是现在对于大部分的大学生来说，因为很多时候他们不能够理解父母赚钱的辛苦，尤其是零零后的这些大学生，他们在生活上是互相安逸的，而且每天在家里面就过着衣来伸手饭来张口的那种生活，从来也没有体会过生活的艰辛，而且他们也一直都在父母的庇护下成长的，这时候他们在大学里面就会缺乏那种进取的精神，还有就是也不认真学习，这样的现象是非常严重的。

所以我们在平时的生活中，也应该要更多的去关注这方面的问题，对于每一个人来说，无论是我们在接受什么样的教育，我们都应该要认真学习，努力提高自己各方面的能力。

大学教育存在啥问题

当今的大学教育，坐上市场的物欲快车，已经逐渐蜕变为乏味的、黑暗的、科学与人文枯死的赚钱机构。
下面是我对当前大学教育存在的问题的一些见解与其所造成的后果的分析： 一．专业设置市场化，追求短期效应，没有长远的计划。在专业设置过程中，主观化倾向严重，在未对专业特色、课程体系、就业前景等问题进行认真分析研究的情况下，仅凭感性认识判断哪个专业的市场前景好、哪个专业走俏，就盲目地设置该专业，缺乏广泛的调查和严密科学的论证过程，因而带有很大的随意性，缺乏科学性。所以很多学生在毕业后即失业，白白浪费了美好的青春和大量的金钱，无疑，学校在这方面应承担很大的责任。 二．在所开设的一些专业当中，软件设备无法满足教学的需求，如师资力量薄弱，教师的专业水平低；硬件设备亦如此，缺乏相应的实习基地或专业用室，缺乏优质教育资源，专业软件等。在这些专业当中，大部分是应市场的需求而匆匆设置的，所以根本没有深思熟虑就招聘一些教师，而没有充分考核教师的专业水平与相关经验。另外，有些学校也不愿意花钱聘请拥有丰富专业知识与经验的人来做教师，所以根本无法保证教学的质量，更不要说培养专业人才。在硬件设施方面，实验实训条件、实习基地、教材建设等方面也远远满足不了实际的需要，办学投入不足，导致教学质量难以保证。三．班级人数庞大，学生与教师之间没有深入的交流互动。近年来高校疯狂扩招，学生人数大大增加，但教师数量却没有按照相同比例增加，致使老师更难对学生言传身教，更难于针对学生的个性来进行教学，更难开展有特色的教学活动，更难与学生进行思想与知识或社会经验与情感经历等方面的交流互动。教师的作用是非常重要的，他们不单单是知识的传授者，更重要的是他们是人类灵魂的建筑师，即传统所说的“传道”。人接受教育，不应该只成为知识桶，知识仓库，还应该拥有独特而有魅力的品格，丰富的灵魂，拥有色彩斑斓的人文素养，否则人与机器人有何区别，人在此短暂的一生中还有何意义？所以，老师应该培养出品格高尚，灵魂丰富，知识渊博，人文素养深厚的学生，而不是灵魂索然无味的机器人，高智商却道德意识薄弱的危险人物或只是停留在金钱吃喝玩乐阶段的废物。高校的疯狂扩招，使老师形同边缘人物，无法把学生置身于他们的丰厚知识与高尚人格的磁场中，无奈地看着学生挣扎着，迷茫着，愚蠢着，无聊着，堕落着。 四．教学方式单一陈旧，没有创新，教学过程索然无味。大学教育，与中小学的教育相比，教学方式应该更独特创新，更轻松自由，注重师生之间的互动；教学内容应该更丰富，更注重课外知识的传授，更注重人文素养的培养；教学活动应该更多样，无论是室外活动还是室内活动，因地制宜，而不是一味地呆在教室。然而，让我们失望的是，大学教育依然是中小学教育模式的延续，依然是应试教育的延续。在一些课堂上，依然是老师照本宣科，而没有增加除了教科书之外的知识，也没有联系社会实际来加以解说，乏味至极；学生则浑浑噩噩地听，了无兴趣，与老师之间没什么互动交流，而是做着其它事情以度过课堂时间，或者干脆逃课旷课，以逃避那咱无聊的课程。 中国教育中存在的三个问题:
1.教育收费越来越高。
2.中国教育教知识不教做人。
3.中国教育教知识不教方法。
我觉得，现在的中国教育就是太全面暸，以后不是一定都能用到的知识，孩子们不管喜欢也好，讨厌也好，这样就不能把精力都倾注到自己喜欢的一门功课上，将来不管什么也只是懂个打概，就像木工不需要诗词歌剧一样，我认为这就是当今的中国教育面临的钜大问题。如果只学要孩子们其他只是懂个大概，而自己的爱好，倾注心血，将来就会有一门精通的技能，这样就不会有那么多的人面临下岗暸哦。
1最根本的问题是统一考试，分不出各类人才，就象模具里生产出来的产品，浪费了不少人的青春。
2.最严重的问题是不能启发式教育,老师一味的面向考试而不是面向能力.
3.一考定终生,使很多人输在起跑线上.
4.缺乏公平教育,学校以及老师的水平不一.

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