1、引入竞争机制:孩子都有虚荣心,当需要与别人对比的时候,往往就会表现的更好,孩子的好胜心会让他快速完成作业;
2、培养其注意力:如果孩子的注意力不集中,写写字就溜号去想别的事情,或者说一些与学习无关的话,甚至有时下地吃点东西,玩点玩具,注意力就会越来越不集中;
3、训练观察能力:写字的时候,让他看一笔写一笔,熟练以后再看一个字写一个字,长此以往就能提高写字的速度;
4、从训练做事的速度练起:要想提高孩子的写字速度,就要从多训练孩子做事的速度,可以试着让孩子在规定
《小学语文质量目标手册》对一年级孩子的书写速度要求是:上学期一分钟不少于4个,下学期一分钟不少于6个。家长可以对照这个标准,检验一下自己孩子的写字速度。如果远远低于这个目标,家长再循序渐进地引导。
笔顺很重要!影响写字速度
对一年级的孩子,训练的要点是书写规范、端正、整洁,书写笔顺正确。所以,家长不仅要关注孩子用多长时间完成了作业,更要重视孩子的笔顺。有些孩子甚至为了写得快,不按照标准的笔顺来,而是把字拼凑出来的。
比如,很简单的“为”字,它的笔顺很多人都是从小就写错的。
您可以放个小黑板,每天让孩子当老师,教家长写字。在这个过程中,检查孩子的笔顺是否正确。这样既培养了孩子的兴趣,也能起到督促作用。
提高观察能力,不能看一笔写一笔
孩子写字时,习惯边看边写,看一笔写一笔,这样做不但影响了字的美观,而且降低了写字速度。
家长要有意识地训练孩子的观察能力。先是训练他看一笔、写一笔,然后训练他看一个部分、写一个部分,再训练看一个字、写一个字,即一次把一个字的笔画全部看清楚再动笔。
刚开始孩子都会比较慢,家长为此都很着急。想让孩子写的又快又好,这需要家长耐心的加以训练和引导,千万不要一味批评指责。只要方法得当,相信在您的正确引导下,一定会让孩子的字写的越来越快,越来越好的!
步骤阅读
工具/原料
铅笔
田字格本
方法/步骤 多练习写字是根本方法。熟能生巧,孩子写字慢,主要就是不熟练,看不准,手眼协调能力差,不能一下掌握字的结构和笔顺,手上也没有劲,写字会感到受累,这些问题都可以在多多练习中得到解决。所以,多写字多练习是最根本的解决办法。定时定量的写,让孩子养成良好的写字习惯,会让孩子受益终身。
从训练做事的速度练起。孩子写字慢,跟性格慢、做事慢有着很大的关系,因此,要想提高孩子的写字速度,就要从多训练孩子做事的速度,可以试着让孩子在规定的时间内完成一件事,如果按时完成了,及时给与表扬,如果没完成,可适当延长一点时间,但是要让孩子做事用一定的紧迫感,不能随便拖拖拉拉。
从培养孩子的注意力抓起。注意力不集中,写写字就去想别的事情,讲些与学习写字无关的话,有时下地吃点东西,玩点玩具,家长如果不及时制止,孩子在学习上的注意力就会越来越不集中。因此,只要孩子在学习、写字,就要让他集中注意力,出现溜号的情况,家长及时提醒,及时纠正。
训练孩子的观察能力。孩子写字慢,还和他的观察能力不强有直接关系,看着字,不会写,可以从其他爱好方面去培养孩子的观察能力,比如做一些手工,照书上的图片捏捏橡皮泥,折折纸,画画,都可以很好的训练孩子的观察能力。写字的时候,让他看一笔写一笔,熟练以后再看一个字写一个字,长此以往就能提高写字的速度。
家长要做到恩威并施。如果孩子就是喜欢磨蹭,家长适当的给以惩罚是完全可以的,如果不严厉,孩子不会引起重视,也不会把这件事当回事。但是,家长管教孩子要有度,不能一味采取强硬的态度,在教育的同时,更多的讲道理,并及时给与肯定,让孩子知道对他严厉也是为了他好,不让孩子产生逆反心理。
可以适当引入竞争机制。比如,可以帮他找个小伙伴,亲戚家朋友家的孩子都可以,让他和别的小朋友一起写,孩子自身也有争强好胜的心理,这样以来,孩子从心里上就会想快速完成作业,要在速度上超过别的小朋友。
注意事项 孩子的学习情况牵动着家长的心,还是多多理解和关注孩子吧,共同成长!
一是写字太早。许多父母三岁四岁就教孩子写字,幼儿园也把教、写字作为重要任务,孰不知写字可不是小事,它涉及到多种感觉的协调、平衡,以及肌肉的力量、精细动作等问题,由于大脑的这些机能发育还不成熟(感觉统合失调,大脑网络未形成),看似简单的写字实则与画画涂鸦、写数字是完全不同的。过早,孩子往往需要使出全身的劲才能写好一个字,笔迹也就非常重。而孩子的思维发育却非常超前,脑子里有一段话了,字却才写一两个,孩子无法加速动作,孩子只能放慢思维,时间一长,不但动作慢,思维也慢。听、说、读、写,这是大脑四大语言中枢发育的顺序,每一个中枢的成熟都要两年左右的时间,虽然不是连贯的,但也一定要顺着中枢发育的规律,任何提前都会产生恶果。 二是行为发育太差。现在独生子女一切都被父母替代了,儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为发展均被剥夺,延长或加重了感觉统合失调,导致统合障碍。比如儿童握持太少,就会出现感觉和精细动作太差,再如说哭笑太少,口腔肌肉缺乏锻炼,甚至语言表达差。儿童的思维发育是依赖动作的,太多父母喜欢剥夺孩子的行为发育,甚至一个13岁的孩子还在被喂饭! 三是橡皮擦综合症。由于儿童思维比动作快,缺笔、写错、漏写、跳字是正常的,可是老师、父母却不懂,要求用橡皮擦,写了擦,擦了写,经常把本子擦破,还停留在那个字上,孰不知儿童思维的流畅性比正确美观更重要,想像力比智力更重要,求标准求完美不单阻碍了思维的发育,也加重了动作的延缓。 四是儿童时间观念没建立。写得快写得慢在孩子看来是没有什么不一样的。如何改变?改变的重点其实首要是父母自己的教育行为,然后是亲子情感,最后才是写好字这个问题。家长先来做写字游戏,如木、林、森,爸爸写十遍,妈妈写十遍,读秒记时,孩子一看也愿意来试一试,并给予适当奖励,他就知道了写得快与写得慢是不一样的。同时让孩子自己安排生活,绝不再包办,提高整体行动力,如果不从这里开始,一切方法都不会有什么效果。我建议多让孩子劳动,多干活,这样会好一些。
写字慢的学生提高写字速度的方法如下:
1、创造好的写字环境
孩子写字慢和写字环境有很大关系,所以在家里应该让孩子有一个固定的写字学习的地方,这会养成孩子已进去这个地方,就能很好的进入写字学习状态。
并且在孩子写字时,不要大声的说笑和看电视,要注重环静安静,让孩子有一个良好的写字环境,也能较好的提高孩子的写字速度。
2、注意劳逸结合
写字时候也要让孩子劳逸结合,不能长时间的写字,应该定一个小目标。比如10分钟或15分钟,然后休息10分钟。这样孩子会有短期目标后,也会加快写字的速度。但是在写字中,家长应该在旁边实施监督和提醒,要注重写字质量。
3、制定计划
孩子的天性都是活泼好动,所以常常会在写字中出现注意力不集中,一边写字一边玩的情况。因此对于孩子的写字,可以制定一个计划,比如规定多长时间写完多少个字,又好又快应该怎样奖励等,以激励的方式让孩子可以提高写字的速度。
4、家长摆正态度
“态度决定一切”,这句话是卡耐基的名言,同样适用于家庭教育,在教育方面,很大程度上,家长的态度决定了孩子的高度,家长有什么态度,就会对孩子有什么影响。
5、提高孩子注意力
孩子写字慢,还有一个原因就是注意力较差,不容易集中精神。在写作业时,由于注意力不集中,孩子往往就是写着写着就停了。因此,要想提高孩子的写字速度,就要训练孩子的注意力。
6、引入竞争机制
每个人都有好胜心,小孩子也不例外,拥有好胜心是好事,在好胜心的激发之下,孩子往往可以表现出前所未有的热情,使得注意力集中到一个交点上,做起事情来更容易获得成功。但是,好胜心不能过强或者没有方向,如果错了方向,就会适得其反。
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